【推荐】绕口令的作文汇总9篇
在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的绕口令的作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
绕口令的作文 篇1
“叮铃铃……”上课铃响了,老师从门口大步流星地走上讲台,脸上伴随着一种诡异的笑容.
我不禁犯起嘀咕来：咦!老师到都想葫芦里买什么药?老师二话不说,在黑板上写了个绕口令:碰碰车,车碰碰,坐着朋朋和平平。平平开车碰朋朋,朋朋开车碰平平。不知是平平碰朋朋,还是朋朋碰平平。
唉，原来是绕口令。没等老师写完，教室里炸开了锅。同学们都说“太简单了，换个难点的吧，读这个，真是张飞吃豆芽，小菜一碟”。只见同学们纷纷举起了手，好似雨后春笋一般，黄以恒第一个举手，老师便请了他，只见黄以恒胸有成竹，深吸一口气，熟练地读了起来“碰碰车，车碰碰……”。既准确又流畅，当他读完时，教室里响起了热烈的掌声。
老师没说什么，只是冲我们诡秘地一笑，转过身去，又写了一首：“化肥会挥发，黑化肥发灰，灰化肥发黑，黑化肥发灰会挥发，灰化肥挥发会发黑”。这，这算什么绕口令，竟然会这么难读。这下可难倒了我，肥黑灰挥发，我的牙齿和舌头总是打架，脑子乱得像一锅粥。老师让同学们站起来朗读。这回，全蔫了，只见有的将自己的手摇得像布郎鼓，有的指着对方，有的低低的垂着脑袋，像缩着头的小乌龟一样……黄以恒还想来试试，可他第一句就败下阵来。老师点名叫朱智允来读，他一听，吓得一下子从椅子上摔了下来，一屁股坐在了地上。最后，还是老师开恩，让我们放慢速度，这回才有几个同学勉勉强强过了关。
绕口令比赛在欢声笑语中结束，它让我们懂得：学习无止境，千万不要因为取得一丁点成绩就骄傲自满。
绕口令的作文 篇2
今天，我们玩起了绕口令大赛，老师带来的绕口令有六个等级。我信心满满地从一级开始念“化肥会挥发”，咦，也挺熟练的，我又念了下去……
小组比赛开始了，在安排时，我竟然是“底牌”－10秒钟说出第6级绕口令，可以整整加六分呢！不过面对这么长的绕口令，我还是倒抽一口冷气，唉，算了，我对组员说：“这个这么长，我10秒钟可不够的呀！”组员说：“没关系，交给你了啦！”
我紧张极了！我们前面几组派出的队员都没有成功，让我越来越害怕！偷偷告诉你，我可是一点儿都没听他们念了什么而在那里刻苦练习呢。“一定要加油呀！”我悄悄对自己说。
轮到我了，我感觉到我全身都抖动起来，我努力镇定下来，长长吁一口气“呼”，清一清喉咙“哼”，老师一声令下“开始”，我念了起来：“黑灰化肥会挥发发灰黑谓为黑灰花会飞；灰黑化肥会挥发发黑……灰为飞花。”
耶！我成功了，虽然有点儿打结，但是还是赶在十秒之前念完了，我们组的人欢呼起来。
最终多亏了这个6级绕口令，我们组得冠军，我真是太高兴了！
绕口令的作文 篇3
星期三下午放学的时候，老师给我们布置了一道特殊的家庭作业，让我们回家后搜集3—4个绕口令，为星期四的绕口令比赛做准备。
回到家，我迫不及待的打开电脑。我先在百度上打出“绕口令”三字，屏幕上便出现了一大堆绕口令，不知道选哪个才好。有的绕口令太长，难度太大。俗话说；欲速则不达嘛！看来还得循序渐进。于是，我挑了一首较短的绕口令“扁担长，板凳宽。”一字一句的练习起来。
星期四一大早，我听见同学们走路都在读绕口令，我心里忐忑不安，怕自己准备不足，转眼间到了第二节课，绕口令比赛马上开始，首先是各小组PK，选出一名代表进行决赛。经过一轮角逐之后，老师宣布了参加决赛者名单：刘子嘉、李帅、郑晴元、李昊。第一个上场的是刘子嘉：“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。”他说得非常流利，吐字清晰，博得大家的一阵掌声。接着是李帅了，只见他不急不忙：“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。虽说速度有点慢，但总算没出什么差错，同学们也是报以一阵热烈的掌声。郑晴元说的什么，我跟本没听清。我只顾着在心里背着绕口令，直到老师叫我的名字，我嚯地站起来：“扁担长，板凳宽，扁担没有板凳宽，板凳没有扁担长。”全场一阵掌声。虽然没拿到第一，但我对自己的表现非常的满意。
啊，这真是一场让人难以忘怀的欢乐比赛啊！真期待下次还有这样的比赛。
绕口令的作文 篇4
有一天，是一个天高云淡的日子。小明和几个小伙伴来到了草地上，野花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。小草们一个个探出了绿色的脑袋，接受阳光的淋浴。树叶长得绿油油的，大树伯伯笑得可开心了。
不朋友们把背包放在一旁，然后坐在软绵绵地草地上，小明自告历勇的说“我来给大家说一条绕口令。‘十四是十四，四十是四十，十四不是四十，四十不是十四。’”小朋友们听得津津有味，有的跪着仔细听，有的脸上带着微笑的表情，还有的已经着迷。大家非常羡慕小明口齿清楚，普通话说得如此标准，就连小鸟也飞来侧耳细听，小鸟也被吸引住了。这时，小红也学着小明的语音朗诵起来，可是小红刚说完，大家捧腹大笑，因为她把四读成了十，把十读成了四，四十不分。小红的脸红了。
这一天，大家玩得真有意思！
绕口令的作文 篇5
今天下午是第二次上小主持人课，老师让我们学吃苹果，把我累得嘴都酸了，可我没放弃继续练。又背了“白石塔绕口令”我感觉很难，老是说错。
和姥姥走在回家的路上，姥姥鼓励我要坚持，多练才能说得更好，当主持人可不是容易的事。我就和姥姥一起练习，一遍一遍，我练得还不错。
绕口令的作文 篇6
你看我们班的学生一个一个的在背什么，一个一个在抄什么，一个一个在背什么，原来，大家是在为绕令比赛做准备呢！
星期三下午，放学，绕口令比赛开师始了，老师说：“四（一）班绕口令比赛现在开始，下面开始第一局一人说一句内容可以重复。”小红站起来说：“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。”没 想到一个文静的小女孩竟然把绕口令说的这么流利小明竟然说出自己编的绕口令吃“西瓜不吐西瓜籽，不吃西瓜倒吐西瓜籽。”出南门，走六步，见着六叔和六舅，叫声六叔和六舅，借我六斗六升好绿 豆；过了秋，打了豆，还我六叔六舅六十六斗六升好绿豆。我又说了两个，分别是：坡上立着一只鹅，坡下就是一条河。宽宽的'河，肥肥的鹅，鹅要过河，河要渡鹅不知是鹅过河，还是河渡鹅？和山上五 棵树，架上五壶醋，林中五只鹿，箱里五条裤。伐了山上树，搬下架上的醋，射死林中的鹿，取出箱中的裤。
又过了一会儿，老师说：“绕口令比赛现在结束。”
这次绕口令比赛真高兴！
绕口令的作文 篇7
今天下午很冷，但我们教室里的气氛却非常热烈，教室里正在举行一场绕口令大赛。
第一环节：击鼓传花。游戏开始了，激动人心的时刻到了，全班同学都紧皱眉头，双手直冒汗，随时准备迎接红花，生怕红花失落于自己手上。
“咚、咚、咚、……砰！”到底花落谁家呢？原来到了宋海波的手里，全班一阵轰笑。他笑咪咪地站了起来，用他那标准的普通话，小嘴象炒豆子一样“噼噼啪啪”地说出了一个绕口令。
“咚、咚、咚、……砰！”，老师的小木棍又停了下来，结果这次花落在了曹天翔的手里，只见他那两只手僵住了，脸上一副目瞪口呆的表情，可能是他太惊讶了吧，当他正要传向同桌时，木棍停住了，使他有些出乎意料，措手不及他结结巴巴地说了一个绕口令“吃葡萄……嗯……不吐葡萄皮，不吃葡萄……不吃葡萄倒吐……吐葡萄皮。”全班同学笑得合不拢嘴。
下一个环节是什么呢？噢！原来是绕口令淘汰赛。老师说声“开始！”大家议论纷纷起来，“谁当代表啊？”“该说哪些绕口令啊？”
最后，十位代表走上讲台来，都纷纷展示出自己记在心里的绕口令，基本上没什么问题，但是第二轮，我和侯梦园被淘汰下来，其他同学继续“奋战”。
但有一个同学站在台下，有点不甘落后，不服气的样子，他就是李港，他挺着腰板，仿佛胸有成竹。我想他心里一定有许多的绕口令想展示出来。
还有一位同学，他是本次绕口令淘汰赛的冠军，名字叫李帅。每一轮时，他总能又快又准地说出一个绕口令。终于奋战到最后，取得了比赛的冠军。大家都无不羡慕地为他祝贺。
老师宣布这次绕口令比赛圆满结束。但我的脑海依然沉浸在这次难忘的、别开生面的绕口令大赛中。
绕口令的作文 篇8
每个人都读过绕口令吧！我也一样，我还参加过班上的比赛呢。
记得那是在上兴趣班的时候，老师让我们读绕口令比赛。老师说：“你们投票，投中谁，谁就上来。”同学们选了另外两个女同学和我。
比赛开始了，第一位同学上台了，她读得不是很好，但是同学们也都鼓起掌来。轮到我了，我心里一点也不紧张，我读了以前学过的那段“东边来个小朋友叫小松，手里拿着一捆葱。西边来个小朋友叫小丛，手里拿着小闹钟……”读得像机关狗排谝谎枥锱纠驳厮档梅煽欤灰换岫投镣炅耍偈保嗬锵炱鹆死酌愕恼粕倚睦锖芸摹
接下来是第三位同学读绕口令。她有点近视看不清楚，所以读的结结巴巴的。
绕口令的作文 篇9
今天下午，老师教了我们几个绕口令。有的非常简单，有的非常绕口。
同学们盯着背投，仔细地读着绕口令，可就是读不顺溜，读对较少，读错较多。我也读了一首绕口令，虽然绕来绕去被我侥幸绕对了，可是像慢吞吞的小乌龟，总是读不快。到了集体背诵的时间了，同学们读得快的快，慢的慢，乱成了一锅粥。老师笑着说：“我一个字都没听清楚。绕口令是我们汉语中一种特殊的表现形式，它可以锻炼口舌，还可以锻炼我们逻辑思维能力。”
下课了，同学们虽然一脸沮丧，但是觉得绕口令还挺有趣的。我们都盼望老师再教我们更多的绕口令。
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