关于绕口令作文汇编5篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的绕口令作文5篇，希望对大家有所帮助。
绕口令作文 篇1
今天，我和三个小伙伴来到我家里说绕口令，他们是：兴润、明子和张显日。我说的绕口令是：“十四是十四不是四十，四十是四十不是十四”。我说得很快，把前半句说成了“十四是四十不是十四”，大家哄堂大笑。明子信心十足地说了起来，他说的绕口令是“牙刷和刷牙”：“牙刷能刷牙，刷牙用牙刷，牙刷能把牙刷白，牙白就得牙刷刷”。他说得很流利，他得意地笑了起来。大家轮流着说，最好笑的是兴润，他说：“十一不是一百和一千，十九不是一二三四五。”我们笑得肚子都疼了。今天，我们玩得很开心。
绕口令作文 篇2
说起绕口令，大家一定都很熟悉吧！大家小时候一定说不少绕口令。
绕口令可以让我们进一步分清翘舌音和平舌音，比如：
“四和十，十和四，十四和四十，四十和十四，莫把十四说成四十，就得多练说四和十。”这首短短的绕口令可以让我们分清“四”的平舌音和“十”的翘舌音。如果想练熟这首绕口令，就得“多练说四和十”。另一种绕口令是锻炼舌头的反映能力的，比如：“上三块肉，你吃我不吃，我吃你不吃，你吃我不吃，我吃你不吃！”这首绕口令如果想讲快，必须要多练，不多练，讲的就慢。
绕口令的两大好处就在这里！绕口令不仅让我分清了平舌音和翘舌音，还让我的舌头的反应能力提高了！不过，要想说好绕口令可不是一朝一夕的事情。相声演员、口技演员最基本的“嘴上功夫”就是练习绕口令。所以要说好绕口就得持之以恒，多说多练。
绕口令作文 篇3
今天，费老师笑嘻嘻地走进来，对我们说：“你们有没有说过绕口令呢？”有一些同学开玩笑地说：“没有！”我想：难道今天的作文时和绕口令有关？我对老费说：“难道老费你要出一道绕口令吗？”老费笑嘻嘻地点了点头。老费说：“今天，我们来一个“绕口令大闯关”
老费又说：我们要进行一个五轮的.比赛，如果全都通关，就可以获得“‘巧嘴大师’的称号，还有神秘大礼一份！”。哈哈，这个礼品是个什么东东呢？难道是玩具？还是什么学具？算了，神秘大礼一定是我的！
第一关初入江湖。我们有一位同学开始念了：“黑化肥会飞发……发飞……”哈哈哈，他的绕口令让人哈哈大笑。到我了，我被吓得口齿不清，脸色苍白，不过一切都是浮云，我还是饶幸过关了。不过还是打败了十几位同学。
第二关，第三关都没有拦住我。到了第四关：闻名天下。我说出了题目：“黑灰化肥会飞发……”靠，费老师出的是什么题目啊，我输了怪不了我，要怪就怪题目太坑。第五关只剩一名侥幸过关的同学。哎，就不该说太快，心急吃不了热豆腐啊，只是一字之差，好像掉入大洞，永远看不到光明。我真后悔，只恨世上没有后悔药，我后悔不该说太快，我后悔参加了游戏，不然不会那么伤心，啊！我的神秘大礼啊！
游戏结束了，费老师让我们谈谈感受。只怪江湖险恶，一下子就“死了”。有的是快乐的，有的是伤心的，只怪江湖险恶，还怪老师出师出题太坑，想得第一难啊！
通过这次游戏，让我知道万事皆有可能，不能太自大、也不能太自卑，只有一直努力，才能成功。
绕口令作文 篇4
晚上,我和爸爸、妈妈、弟弟一起看电视.电视里正在播放相声《绕口令》，真有意思。我想，我也要编一个绕口令试试。这样想着，我就走进了自己的房间，我打开字典，查到了“绕口令”的意思和解释，是用声、韵、调极易混淆的字交叉重叠编成的句子。我查了一大堆，最后挑了三个词：哥哥、多多和蝈蝈。我又想了一会，终于想到了一个好的绕口令，正好用这三个词，名字叫《哥俩斗蝈蝈》：哥哥同多多，在家斗蝈蝈，多多不会斗蝈蝈，哥哥教多多斗蝈蝈，多多连声感谢哥哥教他斗蝈蝈。我大声地朗读着自己编的第一个作品特别高兴，妈妈听着直夸好。
再给大家讲一个我喜欢的绕口令：坡上立着一只鹅，坡下就是一条河，宽宽的河，肥肥的鹅，鹅要过河，河要渡鹅，不知是鹅过河还是河渡鹅?
绕口令作为一门特殊的语言艺术，对语言及思维发展具有极大的促进作用，它不仅能有效地锻炼口才，增强记忆力，还能培养反应能力。
绕口令作文 篇5
“四十四，十是十……，”这是谁在说绕口令呢？原来是我们班要正在为举行绕口令
比赛作准备呢。只听到熊老师说：“你们回去准备一下，下午要举行比赛。”回到家后，我便翻箱倒柜，收集起绕口令来。
到了下午，我最后一切课，绕口令比赛开拉开了序幕。老师在板上写了绕口令的要求；1、声音洪亮。2、口齿流利。3、吐字清晰。大家一看，第四组就没有希望，班长都不愿意参加，可我们组就不一样，我们组个个踊跃跃参加，个个背得滚瓜烂熟。经过大家一致同意，我们组选了我和张宇。我上了台，心里很紧张，像揣了一只兔子似的怦怦直跳，我不断鼓励自己要大方，我开始说了：“哥哥弟弟坡前坐，坡上卧着一只鹅。坡下流着一条河……。”到了第二组，杨南建嘴巴一张一合似乎在打架，洪亮的声音像泉水一样流了出来，他说完了，全班响起了雷鸣般的掌声。
比赛结束了，结果出来了。优胜组是第二组，最佳表演者分别是杨南建，周静等同学。
四十分钟，这锻炼意志的四十分钟，精彩的四十分钟，我岂能忘怀。
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