《放牛班的春天》让世界温馨而美好的人生感悟
《放牛班的春天》描写一位怀才不遇的音乐老师马修来到辅育院，面对一群父母亲死于战乱或无暇照顾的学生。院长看不起走投无路的他，如果他不服从，随时都会被开除，可是院长的铁腕手段又大大违背他的生命理念。有一天马修意外发觉院童颇有音乐细胞，虽忌讳院长的“铁的纪律”但他仍选择违背院长的作法，硬是将学生组成一个合唱团。
马修，一个对音乐怀抱理想的人，在劳碌的平凡工作中没有重大成就，为了温饱，因缘际会来到了这间专门收容问题学生的`学校当老师。这群学生各有各的问题，难以驯服，对于初到这里的老师，管理这些学生是一个很头痛的问题，马修也不例外。马修虽常遭学生戏弄，但仍耐心地并宽容来对待他们。校长告诉他：“以后你就不会那么沉得住气了。”校长治校的理念是“动作－反应”，只要学生一有不当的行动，马上根据已制定的处罚条例实施制裁，因此“停止所有娱乐活动”、“关禁闭”等是常有的刑罚。
偶然间，马修听到这群学生很爱随口哼哼唱唱，这似乎是一个契机。怀着音乐理想的他，决定作个实验，根据这群学生每个人声音的天分，组成一个完整的合唱团，并在晚间为他们写歌谱曲。经过几个月耐心的练习，学生爱上了合唱，而美声合唱团之名亦不胫而走。
小孩的天分，需要教育者挖掘与深耕，才会茁壮成长，书中的莫翰奇就是如此。莫翰奇原是单亲家庭的小孩，母亲因工作无法好好管教他，而将他送来这所学校。莫翰奇原是愤世嫉俗的叛逆小孩，但马修发现了他的美声天分，极力说服他母亲将他送往里昂音乐学院进修，最后造就了一位成功的音乐家。
记得合唱团为伯爵夫人演唱的那一幕，莫翰奇由于过度自豪，被马修故意冷落，假意取消他的演唱段落。演唱中，莫翰奇失意地站在一旁，后来马修的指挥棒竟突然指向他，他惊喜地放声高歌，两眼充满了感激之情，这是莫翰奇第一次懂得感激。马修做到了，他让一个有音乐天分的小孩，免于被恶劣环境埋没，得以往正确美好的人生道路走去，他是何等伟大啊！相对的，只想沽名钓誉的人，外表总是面面俱到，就像书中那位校长把合唱团的功劳一口揽在身上，伯爵夫人却不曾注意到马修的努力。不幸地，因一次的火灾意外，虽然不是马修的过失，但正好给了校长解雇他的借口。马修离开了，学生们用特别的方式送别了他们敬爱的老师，合唱团也就结束了。
伯乐识千里马，虽不会因此得利，但千里马却缺不了伯乐。没有马修特殊的教育方式，这群学生只能在校长的淫威下得过且过，埋没所有才能；没有马修的坚持，莫翰奇、皮耶不会被发掘而成为音乐家；没有马修的仗义谏言，无心教育事业的校长不会去职。许多事的成功幕后英雄的功劳最大，但却听不到他们的姓名。在各行各业中，这样的情况比比皆是。
据说马修终其一生仍默默为音乐教育奉献，直到死去，虽然没有甚么丰功伟业，但这样的无名英雄却最值得崇敬，因为他们是真正在做事的人，只为单纯的信念而奉献一生。在现实生活中不是每件事都能让正义获得伸张，但我们还是要时时为那些无名英雄喝采，因为有了他们，这个世界才会温馨而美好。
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