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教育实践日志
雨雾弥漫，梧桐叶落，秋天近了。翻阅教材，构思教案，实习近了。
8月28日，一改初中小女生的形象，第一次扮演了成熟女教师的角色，虽然让身边的好友大跌眼镜甚至有人一下子还没能认出我来，但在心理上给自己营造一种中学语文教师的氛围却颇有用。实习前的试讲为期两天，两天总共听了12堂语文课，还亲上了1堂语文课。同学们都很有型，俨然中学语文教师的模样；我也战战兢兢地站上了讲台，紧张还是有点，没能完全按照自己准备的上，还犯了两个小小的错误，被屈天老师发现了。总的说来还是很有感觉的。
同样是一个下雨天，我是第二个上讲台的，准备的课文是毛泽东的《沁园春·长沙》，很有激情的一首词。然而很不巧的是第一天已经有一位同学讲授过这篇课文了，所以，我只能对自己的教案作了重新的调整与修改。板书不是很擅长，写得一点也不好看，原本准备的PPT也没用，因为最终决定“一本教材，一支粉笔”上讲台，并且决定在以后的教学过程中也主要以这个方式，原因是惟恐掉进多媒体的桎梏。上得不是很成功，这与第一次上讲台还是有很大的关系，而况我还是一个极度慢热的人。要适应讲台上的生活，恐怕我还需要一段时间。老师说，我上得很有激情，但在最后一个环节上出了纰漏——也就是这堂课的败笔所在。在结束整堂课之前，我提了一个颇具争议性的问题，虽然之前在网上已经查阅过详细的资料，但对于一个治学严谨的人来说，证明这个问题不适合放在中学课堂。
于是，匆匆的40分钟结束了，我的试讲也顺利通过了。
按照学校时间表的安排，我们的教育实习从9月16日开始，一直延续到11月7日——整整两个月。所以，第一周——9月3日，我们一组同学去了实习学校——建立于1850年的徐汇中学，位于闹市一角的徐汇中学很美，有着悠久的历史，西式建筑赫然在目，抬头就能看到徐家汇天主大教堂的十字架顶。在没有来到这所学校之前，听闻过许多关于这个学校的传闻，不过大多都是很正面的，譬如教学质量高云云。我们六个实习老师都是女生——这也是上师大的特色，全部被“扔”在了初一年级，初一总共有十个班级。很庆幸，我从大三一开学就带教了一名初一学生（现在仍然带教他的语文课程，只是初二了，我也快毕业了），所以对于教材还算比较熟悉，而教参和教辅书也都已列书架。于是，从那天开始，我的两周“退休”生活开始了。
第一个星期还常有同学朋友在一起闲聊、逛街，第二个星期人就都跑光了，提前实习的同学太多了。只因为我们的实习是学校安排的，且因复习功课等，大家决定挨到最后一天再去学校实习。
其实，两个星期的“退休”生活是煎熬的。每天看到忙忙碌碌的大三学弟学妹们，心里很不是滋味，因为我们没有课可上了。而学校里的面孔也是如此的陌生，原本大四的学长学姐们走了，原本身在奉贤的学弟学妹们回来了。校园里人来人往，可没有一年前的感觉了。我们距离离开的时光也已经不多了，而此时却又成了“零余者”了，似乎这一切都不属于我们，想想就忍不住要流泪了。我们这一届学生似乎都特别没有“眷恋”校园的感觉，人都跑光了，梧桐道上不见了他们的身影。偶然相遇，也只是浅浅一笑，然后匆匆擦肩而过。所以，每天窝在寝室看书成了最单调的生活，没有多余的色彩给生活抹上。尤其是那个教师节，凄凄凉凉的很是痛苦。
那天，室友回来说她收到了几支康乃馨，感觉很幸福；好朋友颖也一样在个性签名上说收到鲜花了……她们都找到了为师的感觉，可我，空空如也，过了一个孤独的教师节，不属于我的教师节，也不敢预想下一个教师节我会何时过，怎么过。……
还没上班就先过起“退休”生活来了，平时自嘲为“老人”的生活竟然成真了，还一下就是两个多礼拜。时光老人是那样的苍老，可他却比我年轻。因为在每一秒他都是新的形象，而我的“退休”生活却是一成不变的。好了，总算要告别这两个星期了，当别人再问我最近在忙什么的时候，“退休”二字也将离去。
明天就要去徐汇中学实习了，一去就是两个月，幸福地期待着，找寻中学教师的感觉。之前的一切准备在这个时候似乎都变得不那么重要了，在其位，谋其政，只愿我能和我的学生们度过愉快的两个月，也愿自己在这两个月以后成长为一个有教师风范的社会人！
明天是一个新的开始。枯燥的“退休”，再见了！惆怅的秋雨，再见了！
记于2012年09月15日——教育实习前的最后一天
英华楼12层极目远眺
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