社会实践活动记录表
社会实践即假期实习或是在校外实习。对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势等多方面意义。也有些学生希望趁暑假打份零工，积攒一份私房钱。
留校勤工俭学、家教、零工等更侧重经济利益，是一些家庭困难学生的首要选择;具有一定经济基础的学生选择做义工、支教、支农，既锻炼了能力，又奉献了爱心;更多学生则出是倾向于选择和专业相关的单位实习(包括有偿和无偿)，在中小学也有在实践基地或军训基地的活动，亦称“社会实践”，主要是对于陶艺、手工、电脑、户外拓展等进行训练。
社会实践活动记录表：
姓 名 | 实践地点/单位 | ||
活动中的职务 | 实践活动时间 | 至 | |
合作伙伴 及具体分工
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实践活动 内容简要 描 述 | |||
具 体 实 施 过 程 | （不够另附纸）
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自 我 鉴 定 (收 获 及 反 思) | （不够另附纸）
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单位意见 |
接待实践的单位盖章: 年 月 日 | ||
备 注 |
敬请接待学生实践的单位对该生的实践表现以“优、良、合格、不合格”四个等级予以评定,并加盖公章.
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社会实践活动主人 | （可填某校某班某学生姓名） |
社会实践活动形式 | （可填“调查报告”、 “访谈报道”、“小论文”） |
小组合作伙伴名单及特长 | （特长可填：交往能力较强、语言表达能力较强、作文水平较高、摄影水平较高，网络操作能力较强、记载访谈的速度较快等） |
小组分工情况 | |
指导员 | （写明是…老师或家长……） |
具体实施阶段 | 1．何时开展哪些具体的实践活动（时间地点） 2．何时展开对收集资料的筛选；访谈内容的整理分析；问卷调查的统计分析阶段 3．何时进行撰写调查报告、访谈报道、研究性小论文阶段 |
资料来源 | 1．…… 2．…… 3．…… |
本次社会实践活动的感受 | （对活动的感受） |
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