社会实践考核自我鉴定

时间：2024-05-16 06:32:36 自我鉴定我要投稿

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社会实践考核自我鉴定

　　社会实践考核：团队训练感想，心得体会，志愿者总结。

社会实践考核自我鉴定

　　一、实践内容

　　1、领取团队训练物资，准备、检测团队训练多媒体系统是否处在正常状态，搬运教室桌椅，帮助老师做团队训练活动，分发和回收团队训练用品、调查问卷、心愿卡等，

　　2、上下课时清点参加团队训练同学的人数，课后交回团队训练物资，打扫教室并整理桌椅。

　　3、帮助、督导参加团队训练的同学填写通讯录，记录团队训练的考核要求。

　　4、组织同学做团队训练活动，组织同学们进午餐，在同学做室外活动时，看管放在教室内同学的财物，协助老师活跃团队训练氛围，提高团队训练的效果。

　　5、整理参加团队训练成员通讯录为电子版，并将纸质版和电子版在规定时间内提交给相关管理部门。

　　二、感受及心得

　　参加团队训练，感悟很多。团队训练以简单的游戏，揭示了抽象的深刻的道理，让我找回了学习中被时间磨蚀掉却非常珍贵的东西：意志、激情与活力。

　　这使我更深刻地意识到，其实每个人都是很坚强的，每个人在平时学习和生活中都有潜在的能力未曾发挥出来，只要有信心、有勇气去面对，就没有解决不了的难题。

　　在教练的介绍下，我们都逐渐了解到“团队训练”的含义，我了解到“团队训练”具有“磨练意志、陶冶情操、完善自我、熔炼团队”内涵，是一项来源于挑战极限的训练活动，旨在激励人的斗志，激发潜在能力，创造性的发挥人的团队能力。虽然只有短短一天时间，但给予我的启发和体验却是一笔永久的精神财富，无论将来我身处何种岗位，只要用心体会就能得到十分有益的人生感悟。

　　团队训练当天早上，我带着无比高兴地心情来到了诚意楼，开始准备一天的团队训练助教生活，这次团队训练是学校为研究生新生开设的团队训练课程，我将在这一天的团队活动过程中，协助老师完成教学任务，帮助同学更好的完成团队训练，在活动的过程中，大家都特别的积极主动，团队训练的气氛相当活跃，老师的课程内容很丰富而且具有创新性。

　　通过这两天的素质拓展活动，我不但结识了很多新朋友，更重要的是对自己进行了深入剖析、并对自我进行了总结，对自己有了更深的了解，而这些对以后的职业生涯无疑有很大的帮助。

　　团队训练的老师总是充满着激情，无时无刻不调动着大家的积极性。记得刚开始大家都还很拘谨，随后老师就引入了第一个游戏：首先是组队，让大家根据每组不同的人员进行分组，自己找同伴组成一组，然后每组进行自我介绍游戏，在这个游戏中，每个同学的在介绍自己之前，先复述出前面已经介绍了同学的信息，包括姓名，学院专业，兴趣爱好等等内容，通过这个游戏的进行，是的大家进一步的了解，记忆更加深刻，从而也锻炼了同学的记忆能力。

　　下午的重点活动，也是在这次素质拓展训练中给我印象最深的，盲人与哑巴的游戏，就是一个人用布蒙眼，另一个人扶着他走过老师带过的路线，所有同学被分成了两组，其中一组戴上眼罩真正体验一下当盲人的感觉，另一组则在“盲人”身边充当拐杖的角色，整个过程中“盲人”与“拐棍”都不能有语言上的交流。大家走出了教室，来到了阳光灿烂的室外。每一个“盲人”都在“拐杖”的搀扶下体验大自然的生机和美好。开始“盲人”面对突如其来的黑暗感到慌张和恐惧，就像有些同学后来分享的好像感觉面前总有一面无形的墙。经过一段时间的磨合，“盲人”与“拐杖”相处的越来越默契，“拐棍”的每一个贴心的动作，或是跺脚提醒前方有台阶，或是摇手表示可以伸手触摸身旁的东西，真诚和责任都深深的感动了在场的同学们。一组结束以后，“盲人”和“拐杖”相互交换了角色。这次大家配合得更加有默契，大家都融入到温馨的氛围中了。结束了“盲人体验”后，大家回到教室交流急切自己当“盲人”和“拐杖”的心得，在老师的引导下，同学们深思了人际关系中自己的角色和对他人的影响，收获颇丰，大家一致认为有人陪伴的感觉非常温暖，信任是最好的交流。随后老师让大家每人在一张纸上写上自己最近的烦恼，然后大家一起详细讨论了生活学习上的各种困惑，同学们也对老师的解答很满意。最后每个人分别站到围成的圈子里，大家对他进行了优点轰炸，活动达到了高潮。两个多小时很快就在同学们的笑声中过去了。这个活动不仅解决了同学们许多生活学习上的困扰，也拉近了每个人的距离。分享了许多内心的想法。

　　我们做的最后一个游戏也让我印象极其深刻，一场别开生面的"报纸搭塔"校本培训活动，游戏中，成员需要用报纸搭出一座塔，不允许用讲话来表达彼此想法，但可以进行其他形式的交流。整个过程没有过多的语言，只有眼神的默契、手势的指点、一点即通的灵犀，紧张有序而又精彩纷呈。之后的交流中，老师们纷纷感受到：我们的活动不在结果的成败，而在于过程中大家的密切合作，共同付出心血，共同珍惜荣誉，在团结中感受幸福，在活动中体验快乐，在实践中灵活运用。

　　在过程中寻找到快乐，在感悟中得到升华。在整个拓展训练的过程中，我们每一个人都自始至终都在为自己的顺利过关而满足，为同伴成功而欢呼。所有的一切，是那么真切，是那么具有合力。即使在整个训练过程结束之后，大家都很累，可每个人都兴高采烈地议论着训练中的事情，都感到回味无穷。于是，我们快乐着，我们幸福着。

　　总之，通过这次拓展训练，使我增强了自信心，磨练了战胜困难的毅力，提高了解决问题的能力，通过这次拓展训练，增进了对集体的参与意识与责任心，我想这次经历一定会在今后的工作中给我带来很大的帮助。

　　三、存在的问题和不足

　　1、志愿者活动的组织方与志愿者配合不够紧密。比如，这次志愿者活动，虽然在活动前进行了培训，但是志愿者与团队训练的老师没有在训练前进行沟通，因此在团队训练过程中，志愿者与团队训练的老师工作配合的还是不够紧密，老师是整个活动的主导者，而他并没有给志愿者完成他的工作时间和机会，所以有些工作完成的很匆忙。

　　2、志愿者活动不应该是必须参加的，这违背志愿者的应有之义。

　　3、志愿活动的机会有些不足。

　　四、建议

　　1、希望志愿者的组织方应该对每次志愿者活动进行详细计划，精密组织，让相关方充分沟通，协调配合，也能让志愿者献计献策，充分发挥志愿者的主观能动性，不要让志愿者只是去完成一项任务，尽量让每次活动达到预期的效果。

　　2、希望学校不要把参加志愿者活动作为获得学分的必修之课，参加这样的必须参加的“志愿者活动”，参加活动的同学并没有享受到真正的作为志愿者服务他人的快乐。

　　3、学校的相关单位和协会应该多创造一些志愿者从事志愿活动的机会，让每位同学在不影响学业的前提下都能有机会参加志愿者活动，有机会为他人和社会做贡献，同时自身也能得到实践锻炼的机会，获得心灵的净化和愉悦。

　　4、建议学校多开展类似的活动，比枯燥的说教有意义多了。

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