初三自我鉴定
初三自我鉴定1
转眼之间，我将告别多姿多彩的初中生活，回首三年的初中生活，觉得紧张、充实，令人难忘。 我热爱伟大的社会主义祖国，拥护中国共产党，学习态度端正，勤奋、刻苦、好问，有较强的钻研精神。 但由于晚上学习较迟睡，早晨上课有时迟到。我将不断总经验教训，珍惜青春年华，努力学习，把自己培养成一名合格的社会主义建设者和接班人，为祖国的现代化建设贡献自己的热血与青春
在德育方面，我自觉遵守社会学校的规章制度，严格要求自己。通过学习政治课，我懂得了真善美，学会了做人的'道理：尊敬师长，团结同学，热爱集体。有时，我还参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动
在智育方面。在学习过程中，我稍有不足，但也努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间。我爱好文学，经常阅读余秋雨，朱自清等名家作品，有时还参加各种各样的征文比赛或参加朗诵比赛，努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力。在三年的学习中，我担任语文科代表，协助老师做好各项工作。思想和能力比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人。
在家里，我尊敬长辈，经常帮家里人做家务活。
但是，人无完人，我也有自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能提高！
初三自我鉴定2
本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢跟同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。
在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的`好孩子，邻居的好榜样。初中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学跟睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。
本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力跟组织能力学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
初三自我鉴定3
回顾初中三年，通过良师的教导和自身的刻苦学习，我已初步掌握如何运用知识，也养成了认真对待学习的好习惯!
在学习上取得了一些成绩。XX年被评为优秀学生干部，同年12月我光荣的加入了中国共产主义青年团。在思想品德上，我有良好道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人，并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。在学习上，我相信“一分耕耘一份收获”。尽管学习方面，我的基础不够扎实，但我对学习的态度不敢怠慢，认真听讲，做好笔记，课后认真完成作业，及时复习，不懂的.问题向老师和同学请教。初中三年是我不断进娶逐步完善、充实自己、开拓奋斗的三年。在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯，对时间观念性十分重视。
由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽，在与人的交往中我也学习到了很多我不擅长的事。学会如何与人交流也是我初中学习到的重要事情。我勇于探索新鲜事物，爱好体育，音乐，这些科目虽然并不是主要科目，但我依然从中获益菲浅。我热爱劳动，不怕苦，不怕累。
初中三年，让我树立了正确的人生观，价值观，社会观。当然，我自身还有很多的不足，在今后的道路上，我将继续努力，不断充实自我，争取成为一名对社会，对国家有用的栋梁之材!
初三自我鉴定4
在德育方面，我自觉遵守社会学校的规章制度，严格要求自己。通过学习政治课，我懂得了真善美，学会了做人的道理：尊敬师长，团结同学，热爱集体。
有时，我还参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动，例如：学校举办的艺术节和征文比赛、级组安排的学校宣传栏布置、班里的黑板报等等；在思想上和行动上，我向团支部靠拢，并加入了中国共青团。
在智育方面。在学习过程中，我稍有不足，但也努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间。我爱好文学，经常阅读余秋雨，朱自清等名家作品，有时还参加各种各样的征文比赛或参加朗诵比赛，努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力。在三年的学习中，我担任语文科代表，协助老师做好各项工作。思想和能力比以前有了很大的.提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人。
在体、美方面，我积极参加体育锻炼，体育课或其他测验，我都认真对待，全力以赴，不断提高自己的身体健康水平，锻炼自己的坚强意志，进一步培养和提高自己的审美能力；我爱好广泛，特长是弹扬琴和文学，在课余时间，我还很经常去体育馆打羽毛球，在乐趣中提高自己的身体素质。
另外，在家里，我尊敬长辈，经常帮家里人做家务活。但是，通过三年的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能提高。
初三自我鉴定5
初三的第一个学期结束了。在这个学期里，老师为我们的学习和成长付出了许多心血，我也为自己的学习付出了努力。
过去的半年，学习中我注意总结、思考，认认真真看书，及时的预习，及时的总结自己不明白的问题，日常生活中，我注意团结同学，尊敬老师，爱护公物，积极打扫卫生，积极参加各种学校举办的活动。
过去的.半年，我继续着为国做贡献的思想。努力学习，积极锻炼身体，为我即将开始的新学年打好知识基础，身体基础。可我需要更好的鞭策自己，参加了光荣的中国共青团以后，使我的思想基础更加牢固！
总结这个学期的学习，主要有以下几个方面。
一．学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，积极发言，自觉遵守课堂纪律，不跟同学交头接耳，不做小动作；对老师布置的作业，能够认真完成；对不懂的问题，能主动向同学和老师请教。
二．认真做好课前预习和课后复习。上课时有不懂和不明白的问题敢于举手提问；在家做作业中遇到做错和不会做的，让家长给讲一讲；经常把以前做错的题拿出来复习，直到弄懂弄会。
三．课外学习不放松。每天做完作业，只要有时间，便会主动看会儿课外书，读几篇作文或者做几道数学题。
在这些过程中，我的思想发生了大的改变，这一点是不言而喻的。为了提高自己的综合素质，我阅读了许多名人传记，从伟人的经历中获取养分，更进一步地充实自己。我又学习了为人处世伦理哲学，以提高自己的道德修养。所有这些，使我越来越深刻地感觉到人生追求的意义。在人生旅途中我开始学会正确地评估自己，学会一分为二看待问题，学会定义自己的人生目标。
初三自我鉴定6
有人说：“在平坦的道路上走8848千米，那是很平常的事，如果在珠穆朗玛峰上攀登8848千米，那便是奇迹。”
把外来工子弟作为学校的全部生源，始终坚持不放弃，勇于面对困难，巧干实干；依靠团队精神，知难而进；在不能中创造可能，正如登山者创造奇迹！ 我校是海珠区37所学校ABＣ类的Ｃ类学校，没有任何档次和类似重点关注的光环。学生都来自不同的省份和地区，成绩更是参差不齐。这些都不应成为考不好的借口，相反我校一直有着管理规范严格的莫校长，一支敬业爱岗的初三把关教师。我们秉承着优良的博爱工作传统和奋斗精神,取得了让人瞩目的成绩，下面就毕业班的工作总结分述如下：
一、一模与中考成绩的对比
本届取得最好成绩的是刘嘉豪，总分732，顺利被省重点中学六中录取;李小珊总分711，顺利被省重点中学五中录取。另有2 人总分在600分以上，10人过500分，4人过重点高中线，20人过普高线，为学校赢得了荣誉。
从对比表中看出中考成绩有三科较一模有下滑，另三科有明显进步，特别是数学，提高比率达34.70%。
二、本届基本情况
1、总的情况
我校本届初三共有学生86人。报考人数86人，报考率100％，实考人数85人，实考率98.84％。
2、有利条件
我校固有的勇于拼搏，团结奉献的战斗精神和优良的校风，为师生教与学
奠定了较为坚实的基础。
（1）教师方面：本届初三年级组是一个较为优秀的集体，共有教师7人，有多年初三教学经历的6人，新教师1人，以中、青年教师为主，年富力强、精力充沛、积极肯干、责任感强。并形成了以班主任为桥梁，中、青年结合，经验、精力、能力、实力都达到了较高层次的教师团队。尤其经过调整和充实，初三教师队伍进一步加强，基本上没有跛脚学科。为中考的成功，在师资上作出了优先保证。
（2）学生方面：由于老师的严格管理和正确引导，本年级大部分学生都能积极向上，勤奋努力，遵守纪律，班风学风良好，教学秩序井然。通过教师的辛勤工作，学生在思想意志和智能水平上都得到良好的培育和显著的提高，具备了一定的初三冲刺能力。
3、不利因素
①教师方面：大多数骨干教师工作量超负荷，不少的还跨年级任课，第一次教初三的有化学科教师，其毕业班教学经验还需在实践中提高。
②学生方面：大部分学生底子薄，成绩提高慢，管理难度大。无论是男生还是女生，仍存在少数学习态度和自控能力都较差的现象；部分学生身体、心理、方法、习惯等存在较多问题多。
③本届教师有丰富的指导复习迎考的经验，但还必须随着教改形势的变化而变通，对如何研究中考改革新动向，如何找准有效的训练题，都是必须解决好的大问题，这必然给教师指导复习带来了较大困难和压力。
三、主要工作措施及成效
形势严峻、任务艰巨，责任重大是本届毕业班工作的特点，莫校针对问题提出“从严、过细、到位”六字工作方针。
1、加强毕业班工作领导
学校成立了以莫校为首的毕业班领导小组，定期讨论和研究毕业班工作，并随时发现问题马上解决；定期召开师德报告会，使教师们都能团结协作，不断增强年级组的凝聚力和战斗力。面对新形势，新问题，新困难，学校积极做决策，充分调动了教师的积极性，使他们做到人到位，心到位，精力到位。
2、思想工作
（1）树立良好的班风学风：良好的班风、学风是成功的保证，全体教师都高度重视班风、学风建设，加强对学生的正确引导，充分发挥学生干部和优秀学生的带头、榜样作用，要求做到树正气，以讲文明、讲纪律、讲学习为德；以关心集体、团结友爱、互帮互助为乐；以积极向上，勤奋努力，成绩优良为荣。整个年级显得朝气蓬勃。要求做到有理想，能持之以恒的努力学习；有毅力，
能克服困难，坚忍不拔的钻研知识；有方法，能抓紧时间，讲求效率，毫不懈怠地学习；有竞争，能你追我赶，人人争上游。整个年级表现欣欣向荣。
（2）班主任工作：班主任是一个班的领路人，直接关系到一个班的班风学风。学校要求班主任工作做到“五要”：班主任要提高管理水平，多调查研究，采取有力措施，切实搞好班风；班主任要善于做学生的思想工作，每月至少家访4人，经常找问题学生谈话，对学生进行鼓励、鞭策和心理疏导，让学生“自知之明”；班主任要关心学生身心健康，切实帮助学生解决思想、学习和生活上的困难；班主任要组织好主题班会；班主任要督促全班同学进行课外体育锻炼，增强学生的体质，消除大脑的疲劳。
（3）科任教师配合教育：全体教师均是教育工作者，科任教师在做好教学工作的同时，还应善于观察、分析学生的状况，通过学生课堂精神状况、作业质量、考试成绩等问题的表象，分析把握学生的思想，有针对性地进行思想教育和心理诱导，切实帮助学生解决思想、学习和生活的困难，让学生精神饱满来学习，斗志昂扬去竞争。
（4）健康心理、健全人格培养：学生健康的心理、健全的人格对学习的成功、人生的辉煌具有至关重要的作用，根据中学生的心理特点，有针对性地进行 心理健康，思想道德教育。
（5）座谈会：经常分类召开家长，学生座谈会，与家长沟通，关注学生学习，了解其心声，分门别类予以指导。
3、教学工作
思想工作的落脚点是搞好教学工作，大面积提高教学质量，是搞好教学工作的重点，是完成目标任务的关键。
（1）做好“六认真”工作：教师切实做到“备课、上课、作业布置批改、辅导、检测、评讲”六认真。教师有具体、规范的备课，备好，上好复习课、练习课、评讲课，复习课注重知识的条理、系统化；练习课既重知识、又重能力训练，题目的设计有梯度；评讲课统计采样，对错得多的题评讲，不平均分布力气，对典型错误要进行个案分析，要注意分析思路和解题方法的引导，不照本宣科，学生建立错题纠错本，以便更好的查漏补缺，作业批改及时，特别是4，5月份，大多数老师批改试卷都在3次以上，并进行仿真性考试和训练，锻炼学生的解题速度、思维的敏捷性和严密性、计算的准确性，答题的规范性，。辅导落实到位，尽最大能力提高每位学生的成绩。
（2）作好“两类”指导：遵循因材施教、分层教学的原则，各班在狠抓基础的同时，还要作好两类指导，从初三上学期起以临界生为对象作好补短指导，和以尖子生为对象的培优指导。
4、教学管理
良好的管理是落实教育教学措施，完成目标任务的保证，通过管理出质量、出效益。
（1）学校非常重视教学过程的`管理，不断督促从严要求教师落实有关常规工作。
（2）开会：①班主任会，经常召开班主任工作研讨会，针对各班问题交流班级管理的经验，提出对班级管理的要求和措施。②备考会：落实各科复习计划及相关工作措施，各科复习进度。③学生座谈会，了解学生学习的实际，收集对教师教学的意见、建议，并及时反馈给该教师，让学生喜欢该教师，从而喜欢该教师任教的学科。由于学校如此重视学生的心声，初三任课教师的欢迎率都达90％以上。
（3）检查：定时与不定时相结合，莫校身体力行通过听课、巡视、查作业、听取学生意见等形式检查教师落实教学“六认真”的情况、完成教学计划情况、教学质量情况。不放过任何一个阶段，细节。
（4）奖惩：学校早在年初就将C类学校标准公布，要求各教师参照指标努力完成，每个学科组都要团结协作，才能整体提高学校平均成绩。全体初三教师都在确立“三种意识”，即目标质量意识，岗位责任意识和整体配合意识，到时将兑现教学成果奖。
通过以上所采取的措施，教师工作的精神面貌、教学效果，学生学习的精神面貌和学习效果都十分理想，出现了教师工作认真，绝大多数学生学习踏实，比学赶帮昂扬向上的较好局面。
四、准确定位，积极备考
从3月底至5月上旬为第一轮复习，5月下旬到6月初为第二轮复习，6月15中考前的半个月为第三轮复习
1、第一轮复习的具体做法
第一轮复习目标是：整合梳理抓主干，精讲精练提能力。第一循环是以块块为主，对基础知识的复习与回顾。第二循环以主干知识为主线，突出重点，梳理成线，对知识提炼升华，教学生思想和方法，培养学生综合应用知识，分析问题和解决问题的能力。这个过程是学生学习产生飞跃的阶段。
2、第二轮复习的具体做法
（1）第二轮复习分为二个阶段，第一阶段主要是主干知识梳理成线，将全书理成几条线，提高、升华主干知识。精选例题、练习题，通过一题多变，一题多解，多题归一，交给学生分析问题、解决问题的方法。第一阶段中同时穿插一定的强化训练。第二阶段以强化训练为主，试卷体现基础性、综合性、灵活性、神速性、与中考题型的结合性，新信息的采撷性与中考接轨性，定时定量训练。
合适用知识分析问题、解决问题的能力、练准确、练技巧、练过程、练心理，找缺差，在第二轮复习中得到升华和提高。
（2）在第二轮复习时注意到与第一轮复习的衔接，避免其间的复习工作出现“断层”，各学科将所有基础知识融会到与其相关的专题中去，在各知识框架得到充实的同时，使学生一轮复习中所掌握的知识点在第二轮复习中得到升华和提高。
（3）二轮复习中，仍然作好“讲、练、考、评、补”五个环节的落实。
3、第三轮复习的具体做法
（1）第三轮复习主要通过各科综合性模拟试题的考练，通过套题来查漏补缺，训练学生答题技巧，提高解题速度，培养考试能力，树立学生信心，调整学生良好的应付心态。
（2）各科都根据教研信息，按照中考要求，合理搭配低、中、高档题目的比例和难度，在规定时间内模拟考练，各科教师对试卷全批全改，统计好学生的各种失误，并认真分析学生失误的原因，及时作好讲评
（3）自我完善阶段 自5月底起到高考前，确定为自我完善阶段，考前三天各科教师不再在课堂组织学生进行讲练，学生根据自己的薄弱点自主复习，为保证复习质量，各科任教师建议指导学生自我完善学习提纲，掌握基础，回归课本，使复习有较强的针对性。
4、各科教师教学策略
我们采取的教学策略是：注重基础主动渗透，强调应用加强联系，积极探索适度训练。”
（1）注重基础知识和综合运用学科内知识，分析解决问题的能力。
（2）强调实际应用，加强学科与社会的联系
联系实际问题，注重学科知识与能力的应用。近几年中考试题，注意理论联系实际，体现科学知识的应用价值，都涉及较多与社会热点，人类生活，科技发展相联系的问题。为此，教师都能从多渠道，多方面的吸收、了解有关信息、了解科技成就，经济的发展、环境的变化等等，有意识的向学生传授，介绍与课本相关的最新科技成果，把所学知识与实际问题联系在一起。
（3）有针对性的考试训练
针对学生普遍存在“审题不严，表达不当，计算不准” 的“三不”问题。各科任教师对学生进行有针对性的考试训练。
（4）准确把握中考走向
A、各科任教师根据教研信息，潜心研究近三年中考试题变化规律，出题标准，关注中考动态, 把握中考命题的趋势和特点。故教师在每节课的教学中，不仅有知识能力的学习目标，还有明显的训练意图.
初三自我鉴定7
紧张有序的初中生活即将与我告别。在老师的教导下，我在德、智、体方面全面发展，逐渐从幼稚走向成熟。我是一个性格开朗、听话懂事、诚实质朴的学生。对老师分配的任务认真负责，能积极向上，喜欢和同学讨论解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动；能与同学和睦相处，尊敬师长，自觉锻炼身体，能迅速的适应各种环境，并融合其中。初中三年我学到了很多知识，学习上虽然很努力，但成绩不够理想，希望以后在学习和生活中，能摸索出适合自己高效的学习方法。
自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面较好。有强烈的'集体荣誉感，坚持实事求是的原则。思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标。
在日常生活中，我十分重视锻炼身体，具有良好的心理和身体素质，体育成绩优秀，体锻达标。在校运会和市运会上取得优秀的成绩。
生活上，为人朴实真诚，生活独立性较强。热爱集体，尊敬师长，团结同学，乐于助人，对班级交给的任务都能认真及时完成。
经过这几年的学习，我在德、智、体诸方面都有所进步，但也清醒地认识到自己的不足之处，学习还应更加细心，争取在中考中发挥自己的水平。
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