社会实践活动方案

时间：2021-05-15 14:40:19 社会实践范文我要投稿

实用的社会实践活动方案范文合集5篇

　　为了确保工作或事情能高效地开展，通常需要提前准备好一份方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的社会实践活动方案5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

实用的社会实践活动方案范文合集5篇

社会实践活动方案篇1

各团支部：

　　20xx年暑期社会实践活动即将开始，现将有关事宜通知如下：

　　一、参与对象：

　　20xx级全体学生，201级未完成社会实践任务学生。

　　二、实践形式：

　　社会实践形式分为分散实践、团队实践两类（未参与团队实践的同学均属于分散实践）。

　　（一）分散实践

　　1、实践任务

　　（1）公益随手拍。用影像记录生活中的点点滴滴，用镜头捕捉发生在身边的环保、助人、关爱等真实、感人、发人深省的公益小事大瞬间，借此加强我校学生公益意识，倡议大家关注公益、参与公益和传播公益，激活思维，探索公益新模式。形式上以照片、微拍为主，其它形式为辅；题材内容限有关明公益人和事；拍摄地点、工具与手法均不限，个人独立创作或团队集体创作均可；公益随手拍作品将在20xx年社会实践成果展上进行展示，同时汇集成册，广泛共享。

　　（2）我为甘农代言。为多视角多层次展示学校的良好形象，提升我校的知名度和公众认可度，通过发放宣传材料、播放招生宣传片、学习经验分享等方式及时展现我校取得的新成绩、新面貌，以实际行动提高我校的影响力和招生率。要求参与的学生每人需拍摄9张以“我为甘农代言”为主题的活动照片，配以不少于0字的字，以#我为甘农代言#为话题通过微信朋友圈、qq空间手段进行宣传。6月2日-27日为高考填报志愿时期，在此期间转发学校、学院的招生宣传信息、招生宣传视频等均可认定。

　　2、实践成果

　　（1）“公益随手拍”：由团支部负责收集照片、微拍的电子版，交由班主任进行学分认定，完成该项实践任务记0个学分。

　　（2）“我为甘农代言”：由团支部负责收集相关微信朋友圈、qq空间截图电子版，交由班主任进行学分认定，完成该项实践任务记0个学分。

　　（3）完成社会实践调查报告或论一篇，由团支部负责收齐，交由班主任进行学分认定并按百分制给出成绩，完成该项实践任务记1个学分。

　　（4）加盖实习单位公的社会实践活动介绍信，由团支部负责收齐，交由班主任留存，毕业后装入个人档案。

　　（二）团队实践

　　1、实践任务

　　完成各实践单位规定的工作任务。

　　2、实践成果

　　（1）完成社会实践调查报告或论一篇，由队长负责收齐，交由指导教师修改并进行学分认定，并按百分制给出成绩，成绩交所在团支部进行班级汇总，完成该项实践任务记2个学分。

　　（2）加盖实习单位公的社会实践活动介绍信，由团支部负责收齐，交由班主任留存，毕业后装入个人档案。

　　三、要求

　　（一）社会实践活动是教学环节的一部分，必须按时完成，社会实践成果于8月0日前交所在团支部。无故不按时完成者，当年社会实践成绩为0，视为挂科。

　　（二）班主任将本班学生的2个学分认定完毕后，将成绩（即实践报告的成绩）交由教学秘书录入教务系统。

社会实践活动方案篇2

　　㈠活动时间：

　　xx年3月19日（周三）9：10～15：50

　　㈡活动地点：xxxx动物园

　　㈢领队：刘xx

　　㈣社会实践活动整体过程安排：

　　1、3月11日上午，前往xx动物园踩点，制定活动计划书

　　校方参加人员：刘xx 施xx

　　家校联合会参加人员：501叶xx妈妈 502梅xx爸爸

　　2、3月13日（周四）中午12：30车辆签定合同

　　地点：天水校区楼会议室

　　参加人员：田xx 李xx行政代表（家校联合会）501叶xx妈妈

　　毛水龙陈xx（总务处）、刘xx 施xx 年级组代表

　　3、3月14日发放告家长书，3月17日统计好参加人数（没有特殊情况不请假）。并将参加社会实践活动的所有名单及身份证号码报旅行社，做好保险工作。

　　4、3月15、16日（双休日），各班布置孩子分头收集动物常识及动物习性。

　　5、3月17日品社课，在班级里进行人与动物和谐相处的主题课堂

　　6、3月19日进行动物园实地探究。

　　7、3月22 23日（双休日），将收集到的资料和实地考察的成果进行整理，制作主题手抄报。

　　8、4月1日前，将五年级社会实践活动成果在校文化长廊进行展示。

　　㈤探究活动具体流程：

　　08:00 集合上车，出发前往xx动物园

　　09:00 抵达动物园北门，进大门右拐前往参观火烈鸟、仙鹤湾、虎狮园、棕熊

　　09:40 过桥前往卧龙洞，猴岛前往欢乐剧场

　　10:30 观看动物表演（约30分钟）

　　11:00 经戏水乐园前往大草坪

　　11:30 大草坪用午餐

　　12:30 参观蛇展区，鸟类展区后前往海狮表演场

　　13:30 观看海狮表演（约20分钟）

　　13:50 前往南门出口

　　14:10 抵达南门出口，上车返回学校

　　15:10 抵达xx书院，行程顺利结束！

　　㈥收费：

　　每位学生95元（包括车费、门票费、保险费和讲解费）53座车1300/42=30.95

　　门票50 综费300/42=7.15保险3/人合计成本91.11+3.89毛利

　　㈦注意事项：

　　1、教育学生要有严格的组织纪律观念，一切听从教师的统一安排，不得擅自行动，活动时应以班级为单位，不允许学生随意离开班级。

　　2、严格按照学校安排的参观行程进行有序参观。

　　3、加强安全教育。

　　①乘车安全：排队上下车，不争抢座位，乘车时不将手、头伸出窗外，要发扬互让互爱精神，带队教师要随时做好点名工作。

　　②活动安全：跟班进行集体活动，不得乱闯乱跑，不做不正当、不文明、带危险性的游戏。严格遵守动物园各项规定，文明参观。不得恶意挑逗动物，不准喂食动物

　　③不准到水边玩耍游戏，不到不允许进入的场所玩耍。

　　4、加强文明礼仪教育。

　　①坚持讲普通话，使用礼貌用语。佩带红领巾。

　　②参观过程中不吃零食，在指定的时间和地点用餐，不得擅自购买路边杂货店或摊贩的各种食物。自觉维护公共卫生，不在车辆上、活动场地乱丢果皮纸屑，要求学生自带塑料袋，离开活动场地时必须将场地打扫干净。爱护公用设施，不在景区践踏、采摘花木及损坏其它公用设施。

　　5、加强勤俭节约教育，教育学生不带过多的食品和零花钱（自购午餐食品，限制在50元以内）。

　　6、教师要利用此社会实践活动契机，对学生进行热爱大自然、善待动物，热爱生活、热爱家乡等教育。

　　7、有事有病需要请假的学生，要上交请假条，请假条上须有家长签名，以确保学生安全。

　　xx市xx书院小学部五年级组

　　xx年3月14日

社会实践活动方案篇3

　　暑假将至，为让学生进一步走进社会，了解社会，体验生活，丰富阅历，积累经验，大力提高综合实践能力，增强创新意识，促进学生全面而有个性的发展，为培养高素质、高层次、创新型人才奠基。现根据我校实际情况，确定本次暑假社区服务和社会实践活动方案，具体如下：

　　一、实践主题：

　　关注民生心系家乡

　　二、指导思想

　　将研究性学习与社会实践相结合，鼓励学生走出校园、走向社会，关心社会发展、关注社会问题，尝试研究、解决身边问题，感受社会发展为百姓带来的新变化，真正使社会实践成为学生课堂生活的延伸和拓展，逐步摸索出具有我校特色的学生社会实践的新途径。

　　三、人员和组织形式

　　1、参加人员：我校高一高二年级学生。

　　2、组织形式：学生可以个人分散活动或由6—10人组成社会实践活动小组，也可以青年志愿者小分队活动组织。

　　四、实践内容：

　　1、社会调查研究活动：针对农村合作医疗、民间借贷、农民养老保障问题、农村留守儿童教育问题、物价上涨对城市居民的影响、房价问题、医疗改革问题、农村道路建设、社会公德教育、生态平衡、慈善事业等问题，或某一感兴趣问题进行深入调查研究；

　　2、志愿者服务活动：关爱孤寡老人、残障人士、街头乞讨人群、低保人群以及农民工子女等弱势群体，力所能及的为他们提供帮助。

　　五、管理和成果展示

　　1、每位同学必须认真填写《东台市仓三中学暑假社区服务、社会实践评价表》；

　　2、每个活动小组须撰写一份社会调查报告或活动总结（不少于800字）；

　　3、学校将根据每位同学在社会实践活动中的表现以及调查报告的完成情况，进行综合评定，成绩将作为综合素质和学习能力的重要依据。

　　六、注意事项

　　1、就近就便。社会实践活动原则上要就近就便，组织学生在学校周边、学生家庭所在的城镇、社区范围内开展活动。团队规模要适中（不宜超过10人），不开展跨区的活动。

　　2、在生活中提炼。从社会生活中选定主题，鼓励学生关注社会、体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责地、智慧而有创意地生活。

　　3、在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的`过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。

　　4、合理利用各种资源。要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息，同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的内容。

　　5、综合运用各种方式。可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式，采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结、答辩、反思等学习活动。

社会实践活动方案篇4

各学部团总支、各班级团支部：

　　为进一步发挥社会实践在加强和改进中职生思想政治教育中的积极作用，引导学生将课堂上学到的知识应用于社会实践中，并在实践中体验感悟，内化理想信念，勇于担当社会责任，校团委决定开展20xx年暑期社会实践活动。结合工作实际，特制定本方案如下：

　　一、活动主题：

　　体验感悟成长

　　二、活动时间：

　　7月1日—8月31日

　　三、活动对象：

　　全校学生

　　四、活动形式：

　　1．暑期社会实践活动以班级团支部的形式开展；

　　2．各班级团支部可以成立若干支社会实践小分队，开展不同的社会实践活动，各小分队确定队长一名，队员若干；

　　3．要求在社会实践活动前充分准备，活动时认真负责，活动后及时总结；

　　4．每个小分队活动时拍摄相关活动照片至少3张以上，活动后由队长负责填写暑期社会实践报告纸质稿，并同活动照片电子稿开学后一起上交学部团总支，由学部团总支审核汇总后上交校团委，学校将统一进行评比。

　　五、活动内容：

　　1．志愿服务活动：开展各类志愿服务活动，如看望敬老院老人、关爱福利院儿童、环境保护宣传等；

　　2．职业体验活动：通过参观一些企业和单位，对相关职业进行深入了解和体验，分享感悟，从而初步规划自己将来的职业发展方向。

　　六、活动要求：

　　希望班级团支部高度重视，认真做好组织工作，同时各班主任兼任团支部辅导员，要加以正确指导，以确保暑期社会实践活动的切实开展并卓有成效。

　　共青团xx市职业技术学校委员会

　　20xx年6月12日

社会实践活动方案篇5

　　一、主题名称

　　绿色娱乐——漫话棋文化

　　二、主要线索和涉及领域(三条线索、四大领域)

　　主要线索：学生与自然的关系 ; 学生与他人的关系 ; 学生与自我的关系

　　四大领域：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育。

　　三、主题设定依据

　　中华民族有着五千多年的文明史，中华传统文化源远流长，博大精深。它作为一种积淀型文化，长期以来，形成了一种具有相对稳定性的民族精神。文化是一种历史现象，每一个时代，都有着与之相适应的文化，并随着社会物质生产的发展而发展。文化又是一种地域现象，不同国家、民族的文化，都有着各自的特征，而且相互交融和渗透。我们中华民族有着五千年的文明史，从而也产生了具有自身特色的中国传统文化。与其他国家和民族相比，中华民族传统文化具有如下三个主要特征。

　　第一，远流长，绵延不绝，具有强烈的时代性和顽强的再生力。

　　第二，丰富多彩，博大精深，具有鲜明的整体性和活跃的多元性。

　　第三，长于积淀，注重交流，具有相当的稳定性和一定的开放性。

　　棋类项目不仅是一个竞赛项目，也是一种文化，其间包含有军事、哲学、心理学、美学、艺术等因素，属于高雅文化。同时棋类又具有养性怡情，助人消愁解闷的功能，是一种大众文化。中国棋文化经过几千年的孕育和发展，具有博大丰富的传统，古人很早就将琴、棋、书、画四者并列起来。在中国几千年的历史文献中，有关棋的论述、记载、典故、诗词、著作不胜枚举。新中国成立以来，棋类运动有了日新月异的发展，而对棋文化的整理发掘则相对落后。学习棋文化的宗旨之一，就是要向人们展示棋文化的博大精深，为建设现代中华文明作出贡献。

　　四、学校社区资源分析(可含在“主题设定依据”中)

　　现在各社区也开设了社发扬中国文化，丰富我们的文化业余生活，学生在节假日到社去学习下棋，学生在课间时间有了自己的娱乐生活——下棋，学校还组织了象棋比赛。

　　五、学生情况分析

　　高年级学生虽然已具备了一定的实践能力，但还需培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。六年级综合实践活动课程要研究学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力，要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探究的方法，是学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的新主人。学生对棋类文化感兴趣，有学习的愿望。

　　六、主要能力培养目标设定

　　通过漫话象棋文化活动，指导学生在活动过程中感受棋的魅力和文化，享受快乐、体验成功，增强自信心。同时，通过运用创造技法，引导学生体验下棋技巧，提高动手、动脑、动口能力，从而开发创造潜能，培养科技创新精神。

　　七、具体实施计划

　　1、开题阶段(第3周——第5周，共计3课时)

　　①主要过程;确定主题、小组分工并确定研究主题、活动任务安排

　　②学生能力培养达到的效果;

　　培养学生对象棋研究的兴趣;培养学生相互协作的精神;

　　③学习成果预设;

　　小组实施计划

　　④评价的方法。

　　建立档案袋：让学生按活动小组建立自己的活动档案袋，保存本小组活动所获得的主要资料。

　　2、实施阶段：(第7周——第13周，共计7课时)