三下乡社会实践报告-见留守儿童初体验

    在与孩子们一同学习“八荣八耻”时，其中有一个游戏，就是看哪个小朋友能够嘴快最流利的背出“八荣八耻”，孩子们踊跃的举手。有害羞的小女孩，红着脸，低着头，清晰流利的背出“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”。也有小男孩，坐得笔直，响响亮亮的诵出“以团结互助为荣，以损人利己为耻”。当我们要求全班一起背时，他们自信满满，以孩童特有的声音，将“八荣八耻”字正腔圆的背出来。

    虽说都是留守儿童，可我从他们脸上看到的笑容多于哀伤。原本想象中的寂寞，孤僻，内向的孩子们，完全出乎意料，他们远比我们设想的开朗，也比我们想象的坚强。也许他们没有得到最好的照顾，但孩子们一个个衣着朴素整洁，看到我们时会热情的喊：“老师好！”

    这就是我眼中的留守儿童：热情，朴实，纯真。
    文通 05英语（1）班 蒋于臻
第二篇体验范文
大学生三下乡活动，在全国高举行红红火火。大学生三下乡活动，不仅能够锻炼我们大学生的意志和能力，而且对我们每个大学生来说，这是一次相当不错的机会。

我出生在一个幸福的家庭，父母的宠爱让我的生活过无忧无虑，简直可以用一来伸手，饭来张口来形容了。偶然一次机会，我很幸运地参加了这次三下乡活动。起先的我对于这次三下乡活动并不很感兴趣，因为这次活动将占用我一个星期游玩的时间，但七月一日上车开始，我就对这次大学生三下乡活动的看法彻底地改变了。我觉得这次活动很有意义，能够让我从中学习到很多课本以外的知识。比如说能力的培养，对于我们师范类的学生来说，是相当重要的。和小朋友玩耍，讲故事，教书，这是一件多么有意义的事啊！又比如说大学生人际交往方面。对于我来说，我是一个性格内向的人，不是很善于和同学交往，通过这次活动，和大家在一起，我很开心。

( 博士教育网整理)