暑期三下乡志愿者日志

时间：2022-07-17 07:02:02 日志我要投稿

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暑期三下乡志愿者日志

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都看到过日志吧，让我们一起认真地写一篇日志吧。可是怎样写日志才能出彩呢？以下是小编帮大家整理的暑期三下乡志愿者日志，欢迎大家分享。

暑期三下乡志愿者日志

　　7.16

　　今天是星源自愿服务团赶赴完小的第一天，刚一下车就看见有十来个小孩在校园里玩耍，见我们到来便有调皮的男生围过来，拿我们放下的旗帜打闹。从他们那了解到，上午本来有一大群孩子过来的，等了我们好几个小时还没见我们来便回家去了，留下几个家住得近的孩子。草草吃过午饭已是下午2点多，一路颠簸过来疲惫的我趴桌上就睡着了。起来后校园里依然有很多小孩子的嬉闹声，我们几名自愿者再给小孩子整理个人卫生，洗完手和脚，便给他们修剪指甲、梳理头发，有几个小女孩头发都要打结了，我们自愿者给她梳理时，眼睛里明显闪烁着泪光。他们是留守儿童，爸妈都在外打工，家里只有爷爷和（或）奶奶，平时忙于农活都不注意他们的个人卫生，男孩子在地上打滚，女孩子跟着爬树，浑身都脏兮兮的。这让我看到，他们真正缺少的是关爱，是来自父母的照顾和爱；这也正是我们这次来这里的目的，我在想，我们有很多可以去做的，我们也要倾尽全力去带给他们快乐、带给他们关爱。

　　7.17

　　今天本是开学第一天，可来报到的学生只有二三十人，这出乎了我们的预料，我们决定在几个熟路的学生带路下分为三组，马上进行走访，我所在的第三组走访了鱼井村。这是个并不富裕的村子，很多壮年父母都去了外地打工。令我感触最深的是给那些在家或刚回家的父母做调查所得的结果，他们一致的观点是，想改变现状、想改善目前的生活、想让他们的孩子有个美好未来；对于他们来说，要求并不高，只要一家人健康、快乐就好，孩子才是最重要的。我想，这就是为什么那么多的父母不惜奔走千里外出打工，赚了钱寄回家给孩子上学，甚至将孩子带到大城市　　留守老人和留守儿童一样，都是需要照顾者！今天在下茶树村的走访让我深深体会到了这一点。下茶树村的长辈们几乎不会说普通话，也听不懂，和他们沟通起来很是费劲，还好有两个学生给我们带路，我们也尽量找村里的小孩交谈，了解记录他们的信息。就在我们和一个小朋友交流时，一名老人在小巷的一边冲我们招手，和我们说着我们无法听明白的苗语，开始还以为老人家不喜欢我们，可她来来回回过来好几次，想是要把我们带到她家去。我们跟着老人进了门，她搬来椅子让我们坐，随后和我们说起了一大堆话，通过带路的学生我们才知道，老人的儿女都出去打工了，很多年没回家，问起她儿子的姓名她都模糊不清了，唯一的孙女xx年小学毕业后出去打工也再没回来，说到她一个八九十岁的老人还自己上山砍柴，如今家里油都吃不起，不觉眼里流出了辛酸的泪水。我们志愿者也都哽咽了，大伙筹齐了50元给老人家，希望能给她带去点帮助，并告诉她，我们还会来看望她。出来后，我们心里都不是滋味，我们此行的目的是关爱留守儿童，却对眼前的老人无能为力，也不知道如何才能帮到她。成年子女走后，留下这个村的老人和孩子，上有老、下有小，却让他们独自生活，外出打工的儿女啊，即使你们赚了再多的钱，这些情感上的缺失你们能弥补回来吗？

　　7.19

　　今天上了两节语文课，让我头痛的是大班的4名男生，上课完全不想听你的，有两个本该在中班的，一伙人凑到一起真是顽皮的很。我使劲拿出耐心和他们一遍两遍的讲解弟子规，可还是收效甚微，反而拖慢了上课的进度。我改变态度，拿来了教鞭，不听话就狠拍桌子，可不管怎样，他们还是不听。虽然我有点愤恨，但是我还是应该感到一点欣慰，至少他们上课少了很多吵闹，我的课他们也都乖乖的过来坐在前排。我尽量多的给他们关注，和他们互动，也因此忽略了后面真正很想学习的女生。我不知道能不能改变他们，但我会想办法去努力，对于爱学习的女生，我下课再给她们有针对性的教授些知识。真的希望我的努力会有收获。

　　7.20

　　吴新芝，一个不管什么时候都很爱表现自己的女生，有时都会觉得有点过火，从不考虑其他同学感受的表现。上台演讲没有名次依然抱着热情继续参加第二次、第三次，下课便粘着我们志愿者要手机上网聊天，也不懂得说谢谢。一开始不太喜欢她，既不懂得感恩又不顾忌其他人感受，可慢慢的我改变了自己的想法。放学送她回家并对她家进行家访时我才知道，新芝爸妈都去浙江打工，带走了新芝的妹妹和弟弟，留下爷爷、奶奶、新芝和她一个瘫痪的姐姐在家，家里条件很艰苦。因为家庭情况和一贯的爱表现性格，她不怎么受同龄人的喜欢，也感到很孤独。当问起她学习上和生活上有什么困难时，她说想学好数学，然后想要一只小猫，我们问她为什么，他回答说因为我一个人在家很无聊，没人陪。共3页，当前第1页123

　　也许正是因为这个原因，她才那么强烈的表现自己，引起大家注意，她才总是要手机上网聊天、寻找慰藉。没有父母关心照顾的孩子，怎么会注意生活中的礼貌，怎么会晓得如何感恩呢？这样的关爱，是我们真正需要给予的。

　　7.21

　　今天陪着孩子们一整天，高兴的是她们都挺喜欢和我玩的，不尽如意的是今天的演讲课一提到要准备演讲她们个个不太情愿，她们甚至连演讲是什么都不知道，还要上台演讲。我答应给她们看看演讲稿，并承诺只要有勇气上台试试就有相应奖励，她们这才终于答应。回想下她们的不情愿，一方面源自于内心深处的自卑、不自信的心理，还没尝试就告诉我说“我不会”，还问我演讲是不是要穿鞋子，能不能穿拖鞋上去，我说只要你自信，穿什么都不重要，这时她们有的人就沉默了，我分明看出了犹豫、不自信；一方面可能来自于平时养成的默默学习、不爱表现的习惯，学校平时没有这样的素质课，更多的是语数等，孩子们习惯了上课听讲、放学做作业的教学，对这样的素质课很少有机会锻炼。能劝她们鼓起勇气参加我已很感欣慰。

　　7.22

　　为了让大班的学生以后能记得每天都能背诵弟子规，我特意制作了彩纸，利用上其他课的时间在教室将弟子规全部内容写在上面送给孩子们，他们很快被我感染了，也一块拿起笔来一起写着，一边写一边记着，上课时还一起背诵，心里挺高兴的，我的努力得到了他们的认可，也真心希望他们能按弟子规上的要求时刻提醒自己。下课和学生聊天时，大班学生龙玉美在我的教案上写下了：老师你真帅，明年还来啊。顿时心里感觉暖暖的，同时我也很认真的告诉了她，明年这个时候有时间一定会过来看大家的，我还要来看你们的梦想有没实现呢！（考上xx县的中学）。

　　7.23

　　今天是演讲比赛，我很欣慰所有同学都准备了演讲稿，并且都自信的走上了讲台，虽然不是很熟悉稿子，上台有些紧张，但他们勇敢地踏出了第一步，自己试着去尝试了，并在演讲过程中认识到了自己的不足，这已经弥足珍贵了。结束后我告诉他们，他们表现已经非常不错了，不过老师想要再给你们一次机会，挑战自己，做的更好，想抓住机会的同学可以根据今天的表现总结经验教训，下课向老师好好请教，明天再来。在我的鼓励下他们已经跃跃欲试，下课后让我把她们手写的演讲稿打印出来，看到他们这样认真，心里特别的高兴。

　　7.24

　　我发现每天收获最大的时候是送孩子们回家和家访，因为只有在这个时候和孩子们聊的最多、说的最多真心话，才熟悉了他们的生活环境，才真正了解了这些孩子。每天回家虽然有很远的路程，但我们在一起谈天说笑，好不快乐，近一个小时的路程飞快就到了。在孩子们家里得到爷爷奶奶或者父母的热情接待，又和孩子们谈心，了解他们真实的需要，感觉我们做的一切真的都很值得。幸福的家庭是相似的，不幸的家庭却各有各的不幸。能给孩子带去缺少父母的关爱，能够陪伴孩子们成长，在人生的道路上做引导者，也许是对他们最大的帮助。13天的时间太短暂，我们只陪伴他们度过了一个愉快的假期，他们以后的人生道路仍然需要关爱。每个孩子只会对了解他的人吐露心声，所以我们每天的家访为我们和孩子搭建长期沟通的桥梁创造了条件，也真正感觉到这些孩子一天天和我们亲近，一天天舍不得离开我们。我们建立了档案，我们的关爱还将延续···

　　7.25

　　心得体会——感动我的孩子

　　吴艳珍，这个小女孩给我印象给我的第一印象是十分听话懂事，那是她生病的时候，不能来学校，特地让同学带了张请假条给老师，上面这样写着：“你好！对不起啊，我有事不能来了，是因为我妈妈要帮人家摘烟草，所以我要带昨天你们看到的那个小孩，才2岁的那个。还有，请老师你帮我转告今天帮我们‘让’课的每一个老师，说我有事，明天我应该能来吧！谢谢你！祝：万事如意7.20吴艳珍”。之后我特别关注了她，也渐渐发现，她不止学习上非常刻苦努力，生活中更是个懂事的好孩子，给了我们志愿者很大感动。每次送她回家后返回她都会在看得到我们的地方望着我们，有次我们走错路了还特意跑过去，大汗淋漓的叫住我们，以后每当我们走到那个路口时，她都会大声和我们打招呼，提醒我们不要走错路。这份感动温暖了我们每个志愿者。演讲课她选的演讲题目是：对自己负责，让父母放心。当演讲说道父母辛辛苦苦在外工作，我们在家要听话时，她的声音哽咽了、眼睛润湿了，我们都被她的深情感动，为她的演讲加分。感动之余，我真的很想对艳珍说句心里话：好孩子，你真的很棒，你在家、在学校都对自己很负责，你爸妈肯定对你放心的。加油！

　　7.26

　　突然发现来学校的男生比女生少得多，尤其是大班五六年级的男生。是因为女生更爱学习吗？还是这里男女比例本就不平衡？我问了好几个女孩子，你的哥哥、弟弟呢？她们的回答中，有的是哥哥打工去了，弟弟在家的多，也有被爸爸妈妈带到打工的城市去的，可女儿带出去的要少。也许受传统观念的影响，这里重男轻女的思想已根深蒂固，走访下茶吴凤金家时，她妈妈告诉我们，在苗族家里没有男儿是要听人闲话甚至受欺负的，说着眼角都有些湿润了，她家4个全是女儿。xx村里的路边土墙上，写着这样的一句标语：培养女孩受教育一样是利国利民的大事。在这些村里，父母在外赚够了钱要么回家建房，要么就把孩子带过去读书，即使建了房也很少有常在家住的，一样是留下孩子和爷爷奶奶。有个女孩叫龙雪琴，她竟然告诉我们志愿者老师，她恨她的爸爸妈妈，因为爸爸妈妈疼爱弟弟不爱她，回到家总是打她骂她，尤其弟弟不见的时候，总是拿她出气。她说，她平时很少洗澡，一个月才洗一次，因为奶奶不让她烧热水，怕她把家给烧掉，正是因为很胆小所以才不敢主动的要求。也许，只有当这村里出了个有出息的女孩，这种观念才会有所好的改变吧。真心希望这的每个女孩子都好好努力，将来用行动和成绩告诉村里人，女儿不必男儿差。

　　7.27

　　今天安排给孩子们上标本制作和手工艺制作课，我们围在两排桌子的四周动手折纸和制作标本，小孩子们热情高涨，动手折了千纸鹤、花朵、小船、衣服、河灯等等。我们将大部分折好的手工艺品收了上来，可孩子们还是把自己精心折好的东西送给了我们志愿者，我收到了一只千纸鹤和一朵纸花。也许这礼物没有什么特别的，只是上面写了她们的名字，但我还是被她们的爱所感动，为她们的感恩之心而感到很欣慰。还有一颗玻璃球和一只丑小鸭，这是龙玉美同学最喜爱的玩具，她说，无聊的时候看看玻璃球，有丑小鸭陪伴她就不会孤单了。丑小鸭是她用清水洗了好几次看上去很干净了才拿给我的，她不想我们老师离开。我告诉她，别担心啊，我们一定会回来看你们的。四份礼物也许并不珍贵，但在我心中的分量十分宝贵，我们只是付出了我们能做的一点点，你们却将自己最喜欢的礼物送给了我们，也许你再也找不到可以送给老师的东西了，你们这份真情、这份感动，我们将永远铭记在心。

　　7.28

　　昨晚上孩子们就在学校和志愿者们玩到了很晚，有些其他远村子的孩子就在学校周围同学家住宿。直到晚上12点，我们将要关门的时候还有几个孩子在门口等待。他们说，想到老师们明天要走了睡不着，想哭。我和李华一边安慰他们一边将他们送回家，又陪他们坐了会聊天，不断的告诉他们，我们还会来的，有时间、有任何事情都可以和老师联系。你们总说要老师多玩几天再走，其实我们心里何尝舍得你们呀。

　　今天一早还未起床就听到敲铁门的声音，那群孩子5点多就过来了，问他们为什么这么早，他们竟说，怕我们老师偷偷走了送不到我们。每个志愿者再次被深深的感动了，有种流眼泪的冲动。天下没有不散的宴席，孩子们都哭了，我已不知道该如何去安慰他们，我们也都哽咽了。我们人虽然暂时离开了，可我们对孩子的关爱不会带走，会伴你们一路成长。

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