工作日志范文
无论是身处学校还是步入社会，说到日志，大家肯定都不陌生，想必是时候写一篇日志了。如何写好日志呢？以下是小编帮大家整理的工作日志范文，希望对大家有所帮助。
工作日志范文1
这是一个春天的下午，阳光明媚，学生们都在操场上打球，欢声笑语洒落一地，他们青春的身影闪动在校园的每个角落。
这是自从去年的九月，我带这个数控班的班主任以来，写下的第一篇教育日记——我要记录和学生相处的每个时刻，记录我在班级管理中的感悟和心得，以及遇到的困惑。
今天是月初，应该是学生们缴每个月生活费的时候。我们学校实行包伙制，每天的生活费9.0元，伙食质量很不错的。早餐是红豆稀饭，或者炸饺子或者蒸包子，中晚餐是两荤一素，吃多少打多少，不限量----在我多年打工的经历来看，这样的餐点应该是上乘的。我们班上有43名学生，除了4名是走读生，其他都是寄宿生。今天晚上等我把生活费快收齐的时候，有三个学生跟我讲，他们不在学校食堂吃饭，想自己到外面去吃。我问其原因，有一名女生说，餐点单调，想改善一下;另外2名说学校生活费太贵，自己吃可能便宜一些。随后我跟他们的家长联系了，三位家长都不太同意，有两位家长还不知道这件事。我把外出用餐的弊端说了一下：
1.我们是全封闭式管理，进进出出不方便学校管理。
2.来回路上交通、人身安全得不到保障。
3.外面的摊贩卫生不合格，容易引起食物中毒。
但三名学生坚持自己的想法，我最后同意他们的要求，但要自己写出申请。
也许外面的世界比较精彩吧!
当时我跟这三名学生在沟通时，我们班级的孟林同学说，我们都是农民家庭的孩子，只要吃饱就行了，不要讲究那么多;还有石永伟同学说，他们没在外面吃过，外面吃肯定没学校好，还会更费钱，再讲我们是一个集体，全校就我们班有同学搞特殊!
我想，有时候教育虽然不是万能的，但很明显，在我实行素质教育的时候，很多学生已经在渐渐长大，考虑比较周全，我感到很欣慰。可有时候，很多学生真的不知道跟他们如何沟通，因此我还加强这方面的努力，多掌握学生的真实想法，对症下药因材施教，更好的教育学生。
工作日志范文2
根据院领导提出的要求，公寓管理员管理水平和学生的生活息息相关，培训教育工作人员是我们服务管理工作持续健康发展的动力，是促进管理创新的灵魂。首先，我们在日常工作中，通过每周二的工作例会和阶段性集中学习等形式，强调公寓工作的重要性，激发大家的工作积极性，结合考评办法和扣发岗位津贴等形式正反两方面促进公寓管理工作，通过各种手段加强所有工作人员爱岗敬业及职业道德教育。学年工作开展的井然秩序，公寓财物管理情况良好和前一学年相比有较大提高。公寓办还要求所有工作人员牢固树立为学生服务的理念，严禁打骂体罚学生。强调要以长辈以老师的角色去关心学生、关爱学生，使自己成为学生生活上的良师益友。根据工作范围和工作强度，各负其责，各司其职，卫生区责任到人。每天上午10点和下午3点半统一检查使公寓内的环境卫生，真正做到了学生满意，任何时候都经受的起检查和外来参观者的检验。
工作日志范文3
当我跨入位于XX区转盘附近的泰康人寿保险公司的大门时，表明为期一周的实习生活现在正式开始了。由于是XX区的分公司，所以从外表看起来并不是像我想象的那样是拥有十几层楼的大厦，它只是坐落在手机大卖场的三楼，看起来极为的不起眼。走入办公楼，映入眼帘的是一派忙碌的景象，每个人都在忙自己的一份事情。果然事情不能光看表面。泰康保险公司的王经理和贾经理热情地接待了我们，在简短的自我介绍后，王经理给我们介绍了泰康人寿保险公司的基本情况，包括公司的发展历史、主要业绩、发展目标、市场定位、品牌定位、发展战略等，让我们在短时间内对泰康有了感性上的了解。
我对于泰康的第一印象是很不错的，这个成立刚满十年的保险公司，在市场竞争极为激烈的社会中作出了相当不错的业绩。拥有自己的发展战略，在众多保险公司中脱颖而出，占据了保险市场的一席之地，并且做出了自己的品牌优势，即“一张保单保全家”的经营理念。
王经理给我们介绍完公司的基本情况后，并没有具体布置给我们这几天的任务，而是说让我们每天上午八点和下午四点到公司报到。起初大家都对这项决定有所怨言，认为太过于苛刻，我们只是实习又不是正式员工有必要这么严格吗？王经理看出了我们的不满，她平静地对我们说，一个公司的发展保证出勤率是不可缺少的，泰康上至ceo下至最普通的业务员，每天每人都要在八点参加晨会，喊口号唱司歌，这是增加员工自信心更是增强组织凝聚力的重要手段。按时工作是对这项工作的喜爱和负责，一个人若是连按时工作都做不到又怎能做好这项工作呢？
听完王经理的话后，我们都点头称是。实习期间遵守纪律是为我们日后踏上工作岗位后遵守公司章程做准备。其实现在学校里的规章制度也是如此。
第一天的实习就这样结束了，第二天应该是实战了吧？对第二天实习的期待，略带惴惴不安，我能完成吗？
工作日志范文4
去年秋天，我在美国西海岸旅行，最后一段旅程是从旧金山到卡梅尔。我贪图方便，看到酒店大堂有招揽散客的旅行社，便报名交费。第二天清晨，观光巴士在美西一号公路上向南疾驶，我坐在前排和司机帕克聊天，才知道这个其貌不扬的年轻人竟是柏克莱加州大学机电硕士，毕业后留在旧金山。金融危机笼罩下的美国就业艰难，帕克到处求职碰壁，好不容易进入这家小旅行社，既当导游，又当司机，还负责散客接送和酒店预订，忙得没时间睡觉，更没时间谈恋爱。我问他一人做这么多工作，收入高不高？帕克不好意思地摇摇头，过了很久才说：“Work is hard（工作艰难）!”
是啊，Work is hard!作为人类最基本的社会行为，就像睡眠和呼吸一样，工作已经成为生命的有机组成部分。不仅个人价值需要通过工作得以体现，个人魅力和个人成就，也只能通过工作得以展示。传统意义的工作种类并不复杂，一句“三百六十行”就能涵盖。随着社会分工不断细化，现在的工种何止三万六千行！这种情况下，如何选择适合自己施展拳脚的工作就显得非常重要。
20xx年，为了找到一份适合自己的工作，刚从经济学专业毕业的美国青年丹尼尔·赛迪齐踏上长达4年的求职之路。丹尼尔的理想是进入一家体面的大公司，从事与专业相关的技术工作，但他连续面试了40多次，均被拒之门外。他得到的第一份工作是体育教练，接下来做过边境巡检员、公园巡逻员、婚礼筹备员、水文研究员，还做过秀台模特、伐木工、挖掘工和挤奶工，但没有哪一份工作能超过50天。20xx年9月，丹尼尔在加州沿海公路上遭遇一场车祸，不得不辞掉他刚得到的第50份工作——仓库保管员。从那以后，丹尼尔再也没有出去找工作，他正尝试着把自己坎坷的求职经历写成一本书，让其他求职者引以为鉴。
当然，并不是所有人都像丹尼尔这样因找不到理想工作而长期奔波在求职路上，有些人一出校门就得到一个又大又亮的铁饭碗，但随着心底对自由的追逐越来越强，辞掉工作奔上另一条道路。毕业于南京航空航天大学的章麟就是这样一个例子。20xx年他被分配到某航空公司做空管员，这是一份令人羡慕的工作，待遇好、薪金高。但是，他坐在空调房内，一颗心却始终不安分，渴望过像飞鸟一样无拘无束的生活。两年后，章麟终于辞掉这份安逸的工作，成为一名“全职观鸟导游”，带领来华观鸟的老外一年四季行走在滩涂、湿地，追寻候鸟的踪迹。由于常年接触鸟类，现在的章麟，已经由“观鸟”变成一名“爱鸟、护鸟”的环保人士。
由于环保的光环，许多明星大腕都宣称自己是环保主义者，但真正身体力行的人却风毛麟角。好莱坞巨星莱昂纳多·迪卡普利奥就是名副其实的环保先锋。因为拍片萌生出保护自然景观的意识后，莱昂纳多对环保工作投入了大量资金和精力，不仅设立动物保护基金，还植树造林，对地球进行碳补偿。他不购置私人飞机，也不使用汽油汽车，甚至不吃鱼，不用塑料袋购物，被英国《卫报》评为“可以拯救地球的50位重要环保人士”之一。
事实上，工作本没有高低贵贱之分，选择什么样的工作完全取决于个人的意愿。原微软高管约翰·伍德，曾担任公司亚太地区事务总监和中国地区开发总监，但他自愿放弃高薪，转而为贫困国家的孩子筹建图书馆。这份工作他一干就是十几年，数百万的贫困儿童由此受益。
正如远在旧金山的导游帕克所言，工作本身确是一件艰辛事儿！但同时，任何一种工作都有它的乐趣和意义。工作其实就是耕耘自己的人生，耕耘的方式多种多样，过程汗水淋漓，但工作着是美丽的——默默前行的时候，身后已经开满了鲜花。
工作日志范文5
今日上午，《今日教育》杂志社修改张XX对学员们进行了教师专业写作方面的培训，重在指导写什么、怎样写的问题。
张XX教师的讲座确实让我很受益，一是在概念上厘清了教师专业写作与随意写作、工作写作、文学写作的区别：教师专业写作是以教育教学问题为导向，发现问题，分析问题，解决问题式的反思型、研究性写作；二是明确了能够从哪些方面着手进行专业写作；三是对各种文体的基本写法有了大致的了解。虽说这些年来有常动笔的习惯，但每次都是随性而写，不讲章法，当然并非文思泉涌洋洋洒洒势不可挡，而是根本不懂写作还有这么多讲究，用张XX教师的专业术语来讲，就是不具备教师专业写作的意识。张XX教师提到，教师应具备专业写作的七种意识，即：问题提出意识——选择有价值的研究主题；读者定位意识——心中明白是给谁看；文献综述意识——考查别人是否有研究；结构规划意识——动笔前对文章的整体构思；亮点提炼意识——虚实结合，吸引读者；素材整合意识——收集整理写作材料；行文规范意识——文章的语言、格式规范化。
今后动笔之前就会明确自我究竟在写什么了，就如此刻，我所写的就是学习心得，非教师专业性写作。
听了张XX教师的讲座，脑子里一向萦绕着一个问题：教师为什么要写作？
我所明白的有些教师的写作，就是为了参赛获奖，投稿发表，因为评职称需要。功利性的写作必然会带来许多问题：例如不从解决教育教学的实际问题出发，没有价值，甚至导致抄袭剽窃、靠关系得奖、花钱发表文章等学术腐败的产生。这样的写作，实在是无益的。
当然，我们愿意相信多数教师写作是出于良好的目的：总结自身教育教学经验，供他人借鉴；提出自我对当前教育教学现象的思考，促进教育改革；记录工作中令人心动的时刻，分享教育的幸福感。这样的写作，于人于己都是有益的，是值得去做的。
进一步想到了自我，我是为什么而写作呢？回想这些年来，不算那许许多多的课后反思、工作计划、经验交流，自我正经写下的零零散散的文字也应当上十万字了吧：有日常生活随笔，有旅游杂记，有和学生同时写作的下水文，更有持续一年的班级故事的撰写。写这些资料不是出于完成任务，因为没有谁布置这样的任务，均是出于“我要写”。
不妨剖析一下自我的写作动机：
写日常生活随笔是前些年的事，高兴时、压抑时，心中有不吐不快的感觉，于是就写了。
写旅游杂记也是如此，因对拍照摆poss缺乏自信，便自我安慰：最好的旅游是用眼睛去欣赏，用心灵去感受，留在记忆里比存在镜头里更持久。于是在旅行的过程中有更多的时间去欣赏，去感悟，回家整理成文，也算是对没有留下照片的一种弥补吧。
跟学生一齐动笔写作文，我个人觉得是很有必要的。让我们回到作文课堂的场景，当学生动笔写作时，教师该做什么呢？把自我当作学生想一想：若教师来回走动巡视指导，肯定会对学生思绪造成干扰；若端坐台前批改作业，不时用锐利的目光扫视台下，个别动笔困难的学生会心中发怵，更不会写了。教师跟学生一齐动笔好处多多：一是对学生不造成影响，各写各的，互不干扰；二是给学生做示范，教师在讲台上时而冥思，时而挥毫，会带动学生很快进入写作状态；三是师生同时沉下心来写作，会营造一个强大的“场”，这种写作的“场”容易让学生进入高峰体验状态，习作效率会极大提高；四是师生同步习作，教师会直接体察学生在习作中的困难所在，便于及时给予更有效的指导。所以，我常常和学生一齐写作，与学生互相成就。
20xx年9月，进入我所带的20xx级学生的毕业年。六年了，想给这帮学生留下点儿文字，于是开始了班级故事的撰写。每周三五篇，持续到20xx年6月送走这班孩子为止，累计有五万字左右。到最终并没有给任何人展示这些文字，包括班上50名学生，因为其中记录了和个别学生的矛盾冲突，虽然最终都得到了很好的解决，但不想让孩子看到那些较为激烈的不够理性的文字。
所以，我的写作没有读者，除了我自我。没有读者的文字是否有价值呢？我认为是有的：
一是历练了自我的思维，当我们仅仅用脑子思考的时候，那些想法在脑子里往往是零散、缺乏条理性的，只是一堆思维的碎片，毫无用处；在用文字记录思想的过程中，那些想法才逐渐变得清晰，有条有理，具有了意义。是语言文字让我们的思想变得可知可感，有了生命力。
二是写作不是简单的记录，而是对头脑中的想法的梳理和提炼，必然会自发关注语言表述的准确性、合理性，所以写作也自然会促进表达本事的提升。
三是在写作的过程中，会对自我所记录的景物、事件等资料再次反思，这样的反思也是对自我内心的审视和拷问，有助于提升内在的自我。
四是常常动笔的人会有一颗敏感的心，更善于洞察生活，见别人之所未见，因而会更了解生活，更懂得怎样去生活。
所以，写作是好的，就如此刻，我敲下了今日的学习心得，也对自我为什么这样做有了一通思考，明白自我究竟在做什么。活得明明白白，这不是很好吗？
工作日志范文6
来上班的第xx天，上午胡经理叫去谈话，然后办手续，找宿舍，下午开始进入正轨，因为俄语这块要自己开发，觉得压力挺大的，没有人能帮忙，先是把公司大体了解了一下，然后，把公司的情况整理成俄语，开始发邮件，但是不知道从哪下手，照着上次的那个俄语业务员给的那些地址发了，大概有二十多封吧，但是一直到下班都没动静，估计石沉大海了吧，也许是邮件不是很醒目，但是真的是经验不足，然后开始调查市场，先在阿里巴巴俄语上注册了一个公司，因为是免费的，好像就上了主页几分钟，再刷新的时候都不知道去哪了，接下来要开始传样品了，但是七月份新拍的那些样品都是大于500k的，所以明天先ps一下，然后再做。
在那个网站上发布了俄文的供求消息，希望会有人关注。然后再继续找网站，找到一个xx中俄贸易网，继续注册，基本资料写完了，留到明天开始上传样品吧。其实，我觉得俄罗斯的树比咱们国家多，来样加工不好开发，不管了，只要好好干就好。
工作日志范文7
最近才觉得工作压力大起来，压得我有点难受了。
昨日晚上甚至觉得头疼的太厉害，什么事都不想做不想想，想了什么就觉得头钻心的疼。
每一天那么多的异常，那么多琐碎的小事，忘了一件就可能酿成大祸。
我倒也没有要求自我有多出色，只是想把自我的事做好。爆笑谷
可能这样的要求已经很高了吧。
这天就休息了。
但这一天估计也休息但是来。说说心情
我有些不知所措了，不知该怎样调节自我的生活。
觉得此刻有点紧张兮兮的，老怕自我忘做了什么事。
香香说，我正处于拔节的阶段呢，肯定会有些痛苦难受的，坚持下来就好了。
但是我怎样觉得心里头这么难受呢，很烦躁的感觉，根本安静不下来，也不想做事。
我想我该学下放松自我了，这样耗下去未必会好吧。
查了下网站，发现自我是偏头痛，压力过大。
真恐怖......
工作日志范文8
有一种默契叫心照不宣，有一种感觉叫妙不可言，有一种幸福叫与你相伴，有一种情怀叫寝室情怀——408，我们的梦开始的地方。
这是我们学习的小天地，也是我们为梦想拼搏的地方。这里有许多许多我们的欢笑和汗水，是我们无比安心的港湾。她不大，但她很整洁，她不漂亮，但她很温馨。我们没有很多奖状，但我们是文明宿舍和最具活力宿舍。你会记住我们的，因为我们是独一无二的！
宿舍里的精英领袖——老大，绝对的大姐大，我们坚决服从老大的指挥，拥护老大的领导!温婉的老二，是宿舍温暖的灵魂。闷骚的小卷，认真刻苦是她真实的写照，但她时不时那诙谐的话，必定会让大家笑的前俯后仰。同样闷骚的老四，能歌善舞，最爱的是她那浅笑时的小酒窝。依旧闷骚的老五，她是我们的奇迹！还有未成年的老六，是我们大家最爱的小妹。
我们是一个团结的整体，是一个乐观的整体，是一个能学能玩能动能静的整体。忘不了每次考试前姐妹们的挑灯夜战，遇到不懂的地方，大家伙凑到一起七嘴八舌的讨论……集体的力量是大于个人的，最后我们的成绩就是最好的见证：一人国家奖学金，一人特等奖学金，两人二等奖学金，两人三等奖学金；忘不了没课的早晨，大家窝在被窝里享受美梦，可当9点时听到舍管阿姨
查宿舍卫生开门的钥匙声时，大家以光速起床、穿衣、叠被、整理打扫完毕，然后一字排开，站在门口欢迎阿姨检查的场景，虽说我们有时会遇到类似的“突发状况”，但干净整洁一直是我们宿舍卫生的宗旨，上一学年的文明宿舍就是我们集体努力的结果；忘不了为了班级的元旦晚会大家一起在宿舍排节目的场面，老大和老二是剧务，老三和老四是背景音乐，老五和老六是男女主角，姐妹们齐上阵，最终high翻了班里元旦晚会的现场。忘不了的还有好多好多……
我们是六个离家的孩子，生病的时候也是脆弱的，这时姐妹们的照顾是最温暖的呵护，她们悉心的照顾会让病号赶快好起来，再次充满旺盛的活力。
我们六个都在学生会工作，当有人在工作上遇到障碍的时候，灰心、垂头丧气的样子是其他人不愿意看到的，而这时她们便会积极的行动起来，一点一点的解决难题——待失落散去，便会赫然发现前路一片光明，而她们正在前方冲你招手。我们是六个花季的少女，爱情是我们美好的追求，可爱情的道路不总是一帆风顺的，当失恋的阴霾到来的时候，宿舍里就会出现一个又一个的小太阳，给你唱歌，给你讲笑话，拉着你去学习，拉着你去散步，她们一定会不遗余力的带着你走出失恋的阴影，让你重新相信世界的美好。
我们都曾有过离开家的孤单，都曾有过在落寞的时候一个人流泪。但现在我们不会了，有姐妹们心贴心的温暖，我们一起哭，一起笑，我们携手一起前进，一起放飞我们的青春与梦想。
我们因缘聚在这里，因梦从这里起航。不论遇到多少艰辛，遇到多少坎坷，因为有你，因为有我，我们从此不会孤单。
408——我们爱的家，爱我们的家。
工作日志范文9
我们班有一个学生名叫王宇星，长的可爱，见了老师和学生不笑不说话，爱干净整洁，他的服装迟早都是干干净净的，有良好的生活习惯，待人接物大方有礼，乐意帮大家做事情。但在学习上显得有些不自信，缺乏主动性。为了帮助他进步，我决定到他家去进行家访。
20xx 年4月24 日下午，我和陈利老师一同到王宇星家进行家访。还未到王宇星家，王宇星就和他妈妈连打三个电话，问我们什么时候能到他家。我非常感动。孩子希望老师去他家进行家访，这是对老师工作的信任。我相信只要有了师生之间的信任，以后的教育工作就容易开展。
在家访过程中，我们和家长互相通报了孩子在家和学校的情况，在行为习惯方面我们达成了共识。我们都认为王宇星同学为人善良，待人接物大方，讲究卫生，待人真诚。只是他不爱学习，从小学到现在，他在学习上都没能用心。我想，孩子的变化总是有一定的原因的，但孩子的妈妈还没有找到王宇星发生变化的原因，不清楚真正使孩子改变对学习态度造成影响的事件，还需要我们双方再观察再沟通。同时，我告诉家长，让她反思一下平时在孩子面前的言语行动，有没有有意或者无意的反复强化了孩子学习不好这一事实，在孩子心中形成了一个消极暗示，让孩子丧失了信心。今后我们要发掘孩子优势，增加孩子的自信心。在家里，从生活习惯方面对孩子多加褒奖，在学习上多加细致帮助。在学校，课堂上多加提问，为了不给其伤面子，可以建立优生先回答再提问王宇星的提问机智，让他能够做到大胆发言。
同时建立同学“一帮一”小组，从完成作业做起，帮助王宇星养成良好的生活习惯。
王宇星相信老师和她的妈妈所说，相信自己聪明、记忆力好的优点，他像我和她妈妈保证，期中考试争取进步，下次考试要坐到第九考场。果然一周后进行的期中考试，王宇星进步了18名，他充满信心的告诉我，再努力一下，争取进步10名，一定能够坐到第九试场。
这次家访，我既感到了家长和孩子对老师的信任，更明白，无论是家长还是老师，只要给予孩子以充分的信任，孩子就会心生感恩之心，自发的升起学习的.动力。信任孩子，帮助孩子，这是我们能做到的也能做好的事情。
工作日志范文10
去年九月，我由原先的工作岗位——初三X班跳槽到现在的部门——高一X班。
到这个部门快一年了，对于现在的同事，领导，工作环境，我想，我有必要做一下总结。
同事篇
我的同事嘛，不是说的，我还从来没有生活在如此多女生中过，这也自然而然的少了初中时候的男女火拼战，也许也是因为我们是文科生的缘故，我们有武力斗争转换成了嘴力斗争，你可不要认为这样就战争规模的缩小，其实不然，你想想看，一个人如果是被人打了一拳，死了，骨折了，这就完了；但是！！如果是被女生，一直念叨，没完没了，形影不离，对你精神折磨恐怕要比身体上的折磨更残忍吧。
领导篇
我的领导，早在开学我就有提到，风格和我原工作岗位的完全不一样，不过，决非普通，每人都有特色。A老师，上课时，表情极其丰富，当然尤其是面部，五官几乎都被他带动起来，这一招，可不是容易的。B老师，上课与下课之间表情的饿转换，可由一句气象术语来形容：情转阴。哎呀呀，只要没有电扇雷鸣都好啊。当然，还有C老师，D老师……
环境篇
众所周知，我们的粮食供应部就厕所而居，条件是有点恶劣，但是，没得办法啊，民以食为天，就只有讲究一下了。但是，看见苍蝇在那里飞舞着，说不恶心，绝对是骗人的。但是，不是说要发扬艰苦朴素的精神吗？我们对自己说：我可以！，于是，下课后，厕所商业小区就出现了一片繁忙的景象。
最近听说，我们部门要搬家了，到隔壁楼去，一切都将继续，我也会继续我的足迹，履行完我3年的劳工合同，写完我的工作日志……
工作日志范文11
今年我有幸参加了“国培计划”——示范性幼儿园骨干教师远程培训，这是一项民心工程，更是事关国家幼儿园教师专业发展和教育未来的德政工程。作为一名普通的幼儿教师，如果说在专业化发展的道路上我还是只雏鹰，那么这次远程培训学习就是我起飞的平台!感谢政府，感谢国家各级教育部门的周密安排，感谢教育专家的辛勤付出，感谢天津市幼教4班辅导员姜金艳老师耐心的帮助和指导，是你们为我们这些普通老师创设了这样一个专业成长的机会，一方学习交流的平台，一个感悟提升的空间，一座架设友谊的桥梁。
在这次远程国培教育的学习中，我认真聆听了19位教育专家的精彩讲座，领略了他们博大精深的教育情怀，感受到了幼儿园教师专业发展的深邃和魅力。每听一次讲座，我都能感受到自己的收获、成长与进步。这些讲座，对于我们这些普通的幼儿园教师来说，无疑是一场久旱后的及时雨。这些讲座由面到点，基本覆盖了幼儿园教育关注的各个方面和细节，有对幼儿教师师德和对《幼儿园教师专业标准(试行)》的解读和拓展，有对新时期幼儿教育形势和专业发展的前瞻分析，有对当代幼儿身心发展特点的研究分享，有对幼儿安全、保健、良好习惯、社会化的探讨交流，有对幼儿园教师教育活动、环境创设等教育实践提升能力的方向指导，有对“家园共育，合力施教”的内涵探讨的真知灼见……比如她的语音，是那么的温柔和蔼可亲，可想而知，这是作为一名幼儿教师必备不可少的一点。因为幼儿从离开父母亲就直接接触的是幼儿老师，那种母爱的呵护、轻柔细腻，温暖与关爱，让幼儿就像生活在父母亲的身边一样安心、放心、轻松愉快的幼儿园生活。这几天的教学活动中，从小朋友的语言、表情、动作中看得出比以往活泼开朗，积极好学。这就体现出：“听君一席话，胜过十年书”。
工作日志范文12
8.30 （五）晴
早上7点带着行李出发到校门口等的士，一直等了半小时才等到的士，将4个大包裹装上的士，于8点前准时赶到区教育局，将行李下到区教育育局大厅，本人和鲁中、关中、洪中、鲁中国共产党5位老师一起到二楼会议室开会，区教育局人保科向科长接待我们并简要介绍了一下后，就派司机送我们去武汉常青一中召开武汉市支教大会。会议开完后我们37位支教老师分别被派往黄冈地区的6个县、市和五峰县，其中五峰县7位，其他6个县市各5位教师。我们被分到**的有10位教师，其中江岸区的5位（4女1男）被分在**第二实验中学（原芝麻山中学），洪山区5位（4男1女）被分在**第三实验中学（原清水河中学）。
**县教育局政工科伊科长与田主任亲自到武汉接我们10位支教教师，我们11点从武汉常青一中出发，13：40到达**县城关一餐厅吃中饭，14：00我们来到**第三实验中学，与该校龚校长与占校长（分管教学）见面，并开了一个短会，介绍了学校的情况与了解我们五人所带的科目。然后总务主任田主任来带领我们五人去醒神楼为我们安排宿舍。我们五人（四男一女）分在三间房，本人一间，陈与徐共一间，肖与吴共一间，都在醒神楼的二楼。让我们把行李放入房间后，总务处又派人给我们每人送来了一个桶两个盆和一个烧水壶。
还来不及铺床与整理行李，就要求我们返回武汉。理由是学校早于8月26日就开学一周，今天是周五（末），将放假两天，食堂不开火，9月1、2日报到，3日才正式上课，龚校长要求我们支教老师3日上午再来学校报到。因此，就在当天的下午3点40分左右，我们就坐着关中肖老师的车一起返回武汉了，一直到下午5点50分才到关南小区车站，我们下车，各自坐公交车回各家。（我们相约9月3日早上9：30分在雄楚大道上集合等肖的车一起来**）
9月3日（周二） 晴
由于2日晚上10：30分接到肖的短信说他与校长没有协调好，所以他3日不能送我们去**了，我们于是各自到付家坡长途汽车站坐车前往**。到**长途汽车站（新站）后还需转一个新老车站的对接车，再转2路公汽到漕河镇清水河村下车，后再步行600米左右才能到我们支教的学校--**第三实验中学（原清水河中学）。
当天，我是早上8：00出发坐公交去的付家坡，由于路上堵车，一直到9点才到达付家坡长途汽车站，到了后又走地下通道过马路才到车站，进站买票蛮顺，排队只花了8分钟左右就买到9：20分到**的长途车票。进站候车，等了约半小时，才上车，等到车开时已是9：35分了（即当天当班车晚点15分钟）。车开了后，我给徐老师打电话联系，他说他上了肖的车，和肖一起走，刚上了高速，而我坐的车还跑在市内的南路大道上。据车上的**人告诉我，我比他们至少晚1小时左右。我于是跟徐说我不知道到站后如何去学校，请他和肖老师到**长途汽车站后，就地休息一会，等我到站后，我们三人一起去**第三实验中学。徐和肖老师同意了。就这样，我们路途上又通了几次电话，互相报自己所在位置，最后肖和徐两人到站后，坐在大厅里聊天等我。等我坐的长途车到站时都11：58分了，好在我一眼就认出了肖的车停在站前的广场上，于是我发短信告诉他们我看到肖的车了，我也到站了，我直接去肖的车前等他们。就这样，我们到校时已是12：15分左右了。下车后，我们就去校办集合，由肖给龚校长打电话报告我们到校来报到。
由于已是午休时间，龚校长由于太忙，不在学校，他让我们在校办门口等了约十分钟后，校办主任王主任来接待了我们三人，由肖开车，王主任带我们去漕口镇上一餐馆吃了中餐，期间等待上菜时，我给陈旋老师（马中支教老师）打电话联系，问他到了哪里，他说上了高速到了黄石长江大桥，于是我与肖沟通后，告诉他我们正在餐馆吃饭，给他打包带饭，并要求他到站后就给我们电话联系，在站里等我们去接他，一起来**第三实验中学。
由于上菜太慢，等到我们接到陈老师到站的电话时，我们才刚刚开始吃，于是一边打包，一边吃，一边回电话让陈在站里等我们几分钟，马上去接他。就这样，我们快快吃完中饭，打包后，由肖开车我们三人一起去站里接陈老师（中途经过王主任家附近，王主任告诉我们大致的路线就下车回去午休了），接到陈老师后我们就一起回校午休。到校时已是下午1：48分了。
简短的午休后，下午2：30左右，我们四人一起到校办集合，商量学校给我们排课的事情。龚、占两位校长接待我们。占校长说给我们四人分别安排七八两个年级5-6个班的历史、地理、生物与音乐课。由于陈老师的爱人刚怀孕，徐老师大龄未婚还未谈女朋友，肖老师还兼关中高三毕业班的音乐课，需要参加艺术高考，所以他们三人要求把课集中在每周2-4三天上完，问我，我说自己的女儿今年高三，明年要参加高考，还要参加艺术高考，所以我不提任何要求，但是请领导考虑将来女儿高考时能临时关照调一下课，我会在女儿参加艺术高考时临时请假陪女儿高考。就这样商量了半天，两位校长都感觉很为难。最后他们说，明天上午再来教务处看课表上课，今天下午先整理内务。
回宿舍后，我和陈、徐三人留下来整理内务，肖开车回武汉了。
下午4：55分，我们在食堂晚饭时，由于还没买到饭卡，我们没吃。等占校长吃完饭后，占校长陪着我们三位支教老师围着我们支教的学校--**第三实验中学周边转了一圈（是步行哦）。占校长一边陪着我们散步，一边介绍下次来学校时怎么从车站坐车，回武汉时又怎么从学校坐车去长途汽车站，还介绍了以后我们在**生活的这一年若不想在食堂吃饭时，如何在这附近的餐馆去打牙祭，还介绍了银行在哪等等。就这样，该校的教学校长--占校长就这样陪着我们散步介绍了近40分钟，最后他回去办自己的事了，我们三个人去找个地晚餐。
反思：1、计划没有变化快。任何一个问题出来后，要坦然面对，并至少拿出两种以上的解决方案来。
2、你见过象占校长这么亲民的校长么？
感恩所有关心、支持与帮助我们的人。
工作日志范文13
我记得，刚来银行的那天。我给一个领导打电话说，我来了深圳，来了银行，领导非常高兴的说中午请我吃饭。那时候，我是个不起眼的学生，那个领导从很远的地方开车到分行，给我开了瓶很好的酒。吃饭的才知道，他已经在上个月辞职了，他开了公司，开始做自己的事业。他跟我说，小莫，虽然我不在这里工作了，但是我一样代表公司欢迎你。你要记住两件事，第一，你的第一份工作在这里，你不会吃亏，这是份很好的工作，我在这里20年，我能有今天，都是公司给予的。第二，永远不要计较多一千块和少一千块，一份工作能够给予你的，不只是工资。长远看来，每个月多点钱和少点钱，实在不会影响什么。过去了好几个月，每每有所犹豫，总是想起他这两句话。他虽离开了公司，但是他让我看到他对公司的爱，他从来没说过这里的不好，对一个新人，他从来都说它的好。是的，假设你不喜欢一个人，不喜欢一件事，要么就当面说，但永远不要背后说它的不好。在不在，都深爱，一个人热爱他的企业，热爱的工作，哪怕是过去了，这都是一个值得你尊敬的人，因为他足够真诚。所以，我一直记住他的话，我想，我会跟他一样，热爱这个企业，热爱这份工作。跟一个积极乐观有趣的长辈交流，是再正确不到的事了。
有的时候，总会听到大家抱怨领导，抱怨工作。我那时就想，如果我是领导，我是不是也会这样做，也许我也会。领导只要集体成绩，领导只要企业盈利，领导不需要理会每个员工的心思，领导又不是每个人心里的神，所以，没有必要去要求那么多。我老妈常跟我说，当初是我们要死要活的去争取这份工作，又不是银行求我来工作，这就跟你追求一个男人追求了很久，然后他同意了结婚了，然后你觉得这个男人特别不好。这件事，该怪谁呢。所以，一旦人家同意跟你结婚，你要知道珍惜，要不排着队的人要嫁给他，他一旦同意娶你，就意味着他也放弃了争取更好的人的机会，所以，要珍惜，他本身是个不错的男人。
我也非常感恩我的同事们无偿的教我东西。如果按照经济学的前提，人是自私的。他教你干什么呢，你学会了，学历还比人家高，还要跟他抢饭吃，又没有法律规定说，他必须教你什么。所以，如果有前辈愿意教我，哪怕是他每天指挥我干无限琐事，我都觉得是应该的。如果按照，交易是公平的，我确实没给他带来任何收益，所以我能学到的东西，是天赐的好。如果将来，我能有幸带新人，我一定好好教，因为曾经，我刚入行，我的前辈们都无私的教过我。
工作日志范文14
今天主要完成的工作有1.晨会记录的书写（8:10～8:25）。每天的记录整理可以培养我们的耐心与细心，每天的会议发言可以锻炼我们的控场能力，我们每个人的能力都在提高，我们的晨会越来越好了，每天都能看到成长。2.对进行声音跟形体的培训。对于培训过去我一直找不到方法，不知道怎么去做才能有很好的效果，一直很苦恼，其实这些领导一直都在做，只是我没有观察到而已，关于培训今天领导对我说的几句话，我觉得很有用，在上午对xx培训的过程中感觉比以前效果更好了，以后我也会去细心的观察身边的每一个人，作为一个优秀的培训师这点是必须要观察到的。3.整理otc组工作笔记。已经把近几天的工作笔记全部从邮箱中导出，把每个人的都已经做好了分类，放入合自的文件夹中。4.跟姐一起对hr见习生进行了第一周的考核。一周的声音以及形体练习，让hr见习生在声音和形体上进步很大，比刚开始好很多，考核结果:《感恩的心》分解动作讲解需延迟考核，。此次考核声音从4个方面进行的考核，呼气换气、语调、语速、感染力等四个方面进行了考核，见习生在这一周声音变化很明显，在此鼓励一下。形体是从《感恩的心》手语的整套动作与分解动作讲解，两个方面进行的考核，整套动作总体做的很感染人，但有5个细节动作做的不是很规范，需要加强，在分解动作讲解方面不过关，已经告知延迟考核。5.书写了入职离职程序，在领导的指导与审核下已经初步拟定，具体细节，明天会改好。6.书写了hr见习生第二周的工作任务，明天再矫正一下交给领导审核，如果通过会在明天发放给新同事。7.检查了同事的电脑为同事做声音的录音。把需要改进的地方已经告知。忽然发现自己有太多的画蛇添足，总是把简单的事情做的很复杂，我会尽快改正并且适应自己的工作，让领导尽快放心的安排给我工作，我会努力为企业创造价值的！
今天发现姐的工作方法很好，不论领导交待多少工作，她都可以有条不紊的完成的很好，这点是需要我学习的，明天我会在姐有空的时候跟姐沟通。争取也从中可以找到自己的工作方法。最近发现姐的进步很大，不论是在心态上还是工作上都有很大的进步，逐渐的去接触工作并且做的工作都有结果，在同事中也很有公信力，这点也是需要我去不断观察并且学习的。倾听与接纳新事物的能力很值得我去学习，每次她有不足的时候大家帮助她指出她都能很快的改正，进步很快，越来越好了，这点需要我去学习。认真努力依然让我敬佩，她总是能以最充足的精神去接触新的事物，这点我要向学习。小羊羊的默默付出，依然感动着大家，她在我们这个团队里是年龄最小的一个却能很快的进入到工作状态，在此鼓励小羊羊一下。希望她能在这个团队里快速的成长。
我们的办公室越来越有秩序了，我们的办公室越来越好了，每个人都逐渐的在接触自己的工作，我们每天都认真努力，离各事其责还远吗？答案是很快。在团队中我也不会掉队，我的短板我会尽快去弥补，不断的发现不断的探索，从中找到自己的工作方法！为我加油吧！
工作日志范文15
杨好是我们中二班里一名有着一双漂亮大眼睛的小女孩儿，从她来班里的第一天，我们就发现她与众不同。她很聪明，但不爱与小朋友交往，不愿遵守规则，有自己的想法，总生活在自己的逻辑里。
又是一个新的学期，小朋友们都忙着认识自己水杯、毛巾上的号码，当然也包括小椅子上的号码。班里三十多个孩子，有些孩子认识号码确实费了些劲儿，尤其是当小椅子没有规律地摆放时。
这天晚餐后，我忽然发现杨好小椅子上的号码没有了，经过询问她很快就承认号码是她自己给撕掉的，在受到批评后她奇怪地问：“号码没有了，但小椅子并没有坏呀？”
离园时，杨好的妈妈急匆匆地跑来问：“刘老师，听小朋友说杨好把什么号码给撕了，是吗？”我便将事情的经过告诉了她妈妈，妈妈很认真地对杨好说：“杨好，小朋友们的小椅子上都有号码，不能随便撕掉，撕掉就找不到小椅子了，知道吗？”令人意外的是，杨好也认真地说：“没有号码不是更好找了吗？”
确实，在三十多把贴有号码的小椅子中，没有号码的小椅子很显眼也很容易找到。杨好虽然已经记住了自己的号码，但撕掉号码是她想出的一个能更快找到椅子的好办法。于是，我们班里就有了一把没有号码的小椅子——它就是杨好的。
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