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个人每日工作日志
在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过一些日志吧，立即行动起来写一篇日志吧。还苦于找不到好的日志吗？以下是小编精心整理的个人每日工作日志，欢迎大家分享。
个人每日工作日志1
每次讲课对我启发很大，我应多讲才能发觉问题，鉴于每次讲课的反思，我想以后我应更努力，踏实做好每一步，真正做到上一堂完备的课。通过前一天的讲课，心里越来越有底了，着重加强自己的薄弱环节，完善其他一些小细微环节，是我的当务之急。去图书馆借了本关于数学课的.书，回去好好看，探讨一下，去看一看人家又是怎样上课的，希望能对我有所帮助。
个人每日工作日志2
今天工作时，突然想到公司发展的问题，特别是在创业初期到公司发展到一定规模的时候，人力资源会伴随着企业的发展也有一个转型。
我在想，以我们公司初期的规模，人手又少，人事方面肯定是老板说了算，几乎不用设人力这个部门。老板亲自面试员工、亲自制定薪酬标准、亲自派发奖金红包等等，就如同现金的很多中小企业，特别是中小零售业的管理情况。
可是，就如同我现在所看到的，公司并没有发展到课本里所讲的战略性人力资源管理，现在还仅停留于普遍存在我们国家各企业单位的'事务型人力资源。人员招聘、定编定员、绩效管理、员工培训等全是人力资源部的事：部门、车间缺人找人力，人员不合格埋怨人力，绩效等级评定不公平投诉人力，甚至管道堵了，电插座坏了都找人力??人力资源部就像一个救火队，整天忙于事务性的工作。
我想人力资源真正的理想状态是各业务部门主导成为人力资源管理的责任主体和前沿阵地。因为人力部门不可能比其他部门更了解他们的部属。这就要求公司各部门的主管都要成为优秀的人力资源管理者，比如公司可以特别组织各部门经理进行培训。这样，人力部门才有可能腾出手来做更又价值的工作，进而成为各部门的战略伙伴，并且真正成为公司里作出战略规划的决策层。
个人每日工作日志3
今日可谓是倒霉的一天，一大早就等不到车去学校，说好7：30到学校，最终竟然8点才到，感到很愧疚，只听到两只乌鸦从我头顶飞过。班上学生都很活跃，有几个淘气的`还是比较难管，但总体上大部分学生还是很听话很礼貌的。今日最终的自习课纪律有点乱，我虽说时刻提示，但也不会真的发脾气。学生们也知道实习老师总会比较好说话，我想我还是应当更仔细、更负责些吧!
个人每日工作日志4
一大早项目部就开例会，针对昨日的问题指责了钢筋班组，要求务必立即修改，以后再发觉类似的问题就要作出相应的.罚款，这天项目经理很生气，同时也看出了经理对工作的仔细负责。我想以后参与工作了，必需严格要求自我，把工作做好、做细、做到不出差错。
个人每日工作日志5
早早的起来，吸取昨天的教训，准时赶到了学校，可出现了一个问题，没买早餐，早自习后，我静静地溜到校外去买早餐，然后明目张胆的带着自己的早餐进入学校，感觉有点怪怪的，似乎是在做一件很坏的事情，特殊心虚。我对自己说：“再也不这样了”。心中有点愧疚，可能是从小养成的对规则的听从以及现在“为人师表”的约束吧!
工作起来挺有干劲，许多的.作业批改但不觉得累，反而很乐意批改查看，很喜爱这个班的学生，有的活泼乐观，有的内敛羞涩，而有的又幽默开朗。真幸庆能和他们一起编织实习这段美妙的回忆。
个人每日工作日志6
今日是我的直属指导老师回来的日子，其实为了这天我还细心装扮了一番，特地穿了一套正装去，平常我虽然穿衣服没有穿得特殊惊奇，但其实穿得还是比较随意的。
早自习的时候，我赶早的就去了教室，离教室越近，我就越惊慌，不知道见到周老师的第一面是怎样的。教室在三楼，一路走过来，我感觉像走了三十楼。我们班的教室就在三楼左手边的第一个，所以假如老师坐在教室里的'话，我一走过去就能见到了。心又绷紧了，我渐渐地走过去，探出头瞄了一眼，教室里乱糟糟的，原来老师不在啊!我想我现在也像极了那一种探着头偷偷视察自己班级同学表现的坏老师。我大胆地走进教室，指导老师不在，心里压力也减轻了。
我环顾着四周，突然发觉黑板上有几个字：预习29课。我就心想这肯定是周老师的字，老师当久了就是不一样，粉笔字写的就是好看，虽然我的粉笔字我自己认为也挺好的，但是和这些有多年教书阅历的老师比起来，我的板书真得差太多了。
直到早自习快结束，我都没见到周老师。第一节课就是语文课，我想周老师肯定会回来的，于是我就始终穿梭在语文办公室和教室之间。果真，周老师出现了，但因为我当时走在过道里，周老师并没有认出我，这时候我就应当主动一些，自己上去和指导老师打招呼。
和周老师沟通了几句，我发觉周老师其实是一个很肃穆的人，但她见到我还是对我笑眯眯的。我想这两个星期她不在，我尽心尽责地管理着班级的一切事物，她对我还是有一丝感谢的吧。
说到这里，我真的发觉，不管你面对的是谁，不管你是不是有求于人，都要记得微笑，只有你笑了，别人才会对你笑。就算人家一起先不笑，假如你真心实意地对别人笑，他肯定能感觉到你的真诚。
第一节课周老师给同学们上作文课，并没有让我去听，我想周老师肯定是觉得这节课她是准备随意上的，没有细心打算，我想谁都想给别人留下良好的第一印象吧。第三节课她上新课，我去听了，我发觉周老师上课是一种很新奇的教学方式，她的字词教学全都放在句子里，先品读句子然后才学习课文，把整篇课文统起来上。
我觉得我应当去尝试这种簇新的教学方式，假如一起先我就傲慢自满、固步不前，那等我的教学方式成熟后就更难变更了!
个人每日工作日志7
今日可谓非常充溢，上午挺了三堂课，监督学生课间操，眼保健操，午休及放学前课程总结。下午批改学生作业，一群可爱的`孩子，也不禁让我回想起自己的学生经验，真是一段纯真的少女成长历程，暖意上心头。不过也有不足，为人师表，总觉得自己不够大方，还有那么点羞涩、胆小，值得改进。
个人每日工作日志8
我来到的这个施工工地，基础已经完工，起先支地下一层屋面的模板了。在刘工昨天给我们的大体讲解下，我们才明白这个工程是个由6栋小高层组成的住宅小区工程，是典型的框架剪力墙结构的工程，用的.模板基本上都是竹胶模板，减力墙200厚，砌块墙有101厚和200厚两种。此时还有一部分工人正在绑扎钢筋。
墙体的混凝土已经浇注完成，还用“SBS”改性防水卷材覆盖着地下室的外墙，铺设一层防水卷材，工地上的工人忙的热火朝天，因为晚上就要起先浇筑屋面混凝土。
个人每日工作日志9
今日的讲课收获许多，但醇厚说，问题还蛮多，首先是态势语言问题，表达得比较模糊，不到位。整体形象也欠佳，头发刘海老往下遮住眼睛，导致常常性地甩头，不雅观。
其次是教学进程问题，整体语速偏快，还落下一些重要内容未讲。再次是教学设计问题，完全设计好学生的.回答，有肯定的弊端，因为学生未必会按我的死路往下走，我更应当注意的是怎么引导学生自主学习。还有板书设计问题，比较不清楚，粉笔字也有待加强;时间支配问题，应恰当合理;延长扩展教学内容问题，打算不充分，讲解不清晰，有待加强。
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