班主任工作的日志
又是一个疲惫不堪的星期一，上午升旗仪式加三节课，中午进班，下午一节教研活动，一节班会，整个人跟打乱仗一般，事项清单上的事情一项一项的完成，划掉后，紧接着又增添新的事项。每个周一都是如此，让人应接不暇。但总归是完成了今天该完成的任务，满满的成就感。
今天上午上完了一首现代诗歌《在山的那边》，篇幅不长，却有着深刻的'寓意，诗歌的教学应该是以读为主，在读中感悟诗歌里的情怀，两节课下来，没有怎么读，时间都花在讲解内涵上了，我讲得多，学生也讲得多，正儿八经的读诗歌却只有那么几次。在此忏悔，多种形式的朗读设计还需准备得更充分，任何精彩的课堂应该是留给做足准备的教师的，而只记流程的课堂，永远是走动哪儿滑到哪儿。
今天有例行小组总结算分，中间出现了一点小波折，两个小组为争第一起了争执，最后在我的定夺下选择了一组。但这个分数制度似乎出现了问题，很多同学开始不在乎了，作业也好，发言也罢，都提不起劲来，有的组长根本都没有及时记录，连记录本的影子都找不到。这不能怪他们，应该找找我自己的原因，因为忙碌我也没太放在心上，也没有对优秀的组进行表扬，对落后的组分析原因，奖励也是陈旧没有新意，一项制度好与不好，在于执行的力度，更在于制度的合理性，后期我需将心思用在分数制度的有效自主管理上。
阳春三月，正是踏青的好时机，如果不是纷至沓来的下校检查、民俗展示，真想好好利用周末，带着孩子们去感受一下暖阳，在樱花浪漫的时候游一游武大，走走绿道，逛逛园博园，开展外出活动得担风险，等忙过了这一段时间，再从长计议吧！
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