学校班主任工作日志
近期一直在读《跟着禅师学做教师》，很认同书中的观点，但是能真正做到安然处之还差些火候，正如“修行”的道路才刚刚开始，一路还需要“历劫”呢！
同时也在喜马拉雅里聆听了上官文露读的谷川俊太郎的诗歌《春的临终》，诗中反复提到“我把活着喜欢过了”，我们到底该怎样活着，像汪峰的歌《存在》那样歇斯底里的呐喊，还是躲在安静的角落默默等待日子的消逝。人在直面生活时常常需要巨大的勇气和代价，而在这背后隐藏着生而为人真正的自由，那是世界面貌尽收眼底之后沉浸在心底的那份坦然，愿新的一天，我能遇到有趣的事，再明白一些我不知道的道理。
平静而充实的`上午，只上了一节语文课，课堂的朗读声比昨日精神了许多，也许是昨天调侃孩子们颓靡不振的玩笑起了作用。在小组讨论的环节里，让孩子们分享他们的偶像，无意中听到竟有几个小鬼说起了我，“朱老师是我的偶像，她xxx”,甚是感动，好生意外啊！自我评价，还差那么点偶像气质的！很快一节课就结束了，但这节课我只能打70分，按部就班的学完语文知识点，没有一点趣味，没有一点波澜，连我都感觉无趣，更何况孩子们，怎样上一节充满趣味和满载知识的课堂，我得好好思考，并落到实处。
忙碌而又疲惫的下午，带给了我很多惊喜。区里每学期组织的教师培训，一个学校就只有一个名额，作为交流教师，是最容易被遗忘的那一个，我抱着旁听生的态度，来到教培，心想着那么大的报告厅，肯定会有多的位置，我可以默默学习，不打扰到其他人。早早抢占了位置，竟让我发现原来这是小学和中学教师一起参加的培训，那还有多余的位置吗？到时候位置不够，会不会把我着旁听生赶出去？我开始忐忑，渐渐的，人越来越多，我不能坐以待毙，需先入为主。我踱着步伐，心里盘算着该说什么，来到组织这场培训的班主任老师跟前，诚恳的说到：“李老师，您好，我是武泰闸小学朱慧，代表我们学校参加培训的老师不是我，但我特别想来学习一下，有多的位置让我旁听吗？我打听到您开的这个班的教学内容很有价值，我想好好学习，充实自己，希望您能给我这个机会。”
“当然可以，很好学嘛！很欢迎你，这样吧，你让你们副校长把你的信息报给我，我把你加入这个培训班吧，同样给你算学分。”李老师笑吟吟的告诉我。
听到这，我很是感动，我只是抱着能学习来的，竟然还可以作为正式学员加学分，这是出乎我意料之外的。带着这份不平静、躁动听完了一下午的课，略有收获。人生有很多意外，很多的惊喜，机会是给予努力争取的人的，只要你大胆的走出这一步。
浮躁的日子会一直有，我不是吃斋念佛的，也没有想遁入空门，一些繁琐的事情都有可能扰乱我，但我需要修炼的是在繁琐的事情中需找宁静，安心，处变不惊，稳如泰山。
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