有趣的日记作文300字锦集九篇
一天就要结束了，今天我们都做了什么了呢?不妨坐下来好好写写日记吧。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！下面是小编整理的有趣的日记作文300字9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
有趣的日记作文300字 篇1
xxxx年x月x日 星期x 天气x
周五下午，我们这学期的社团开课了，我报的是快乐作文。
上课铃响了，大张老师说这节课要带我们玩一个贴鼻子的游戏，大张老师先在黑板上画了一个女孩，但是这个女孩没有鼻子，然后让我们蒙上眼睛，给黑板上的女孩把鼻子贴上。第一个蒙上眼睛的是一个女生，她走上讲台，把鼻子贴到那个女孩的右眼下面，第四个是我，我被蒙上眼睛后，我摸索着走到第四块黑板的位置，等我准备贴鼻子的时候，大张老师开始倒计时，座位上的同学也在叽叽喳喳的喊，有的喊向左、有的喊向右，我很想把鼻子贴到正确的位置，听到大家的提示，我有些犹豫，但是倒计时已经到2了，我心里很着急，我一下把鼻子往黑板上一按，就听到同学们一阵大笑，原来，我把鼻子贴到了女孩的头发上。
通过这次贴鼻子的游戏，让我们感受到了盲人的世界生活很不方便，我们要珍惜现在的美好时光，保护好自己的眼睛！
有趣的日记作文300字 篇2
妈妈和我去超市买了一盒16颗装的鸡蛋和一袋猕猴桃。
过了几天，我们一共吃掉了6个鸡蛋和3个猕猴桃。妈妈数了数，发现冰箱里剩下的鸡蛋和猕猴桃的数量完全一样。妈妈笑着问我：“你能告诉我当时我们究竟买了几个猕猴桃吗？”
我一下子蒙住了，这可怎么算呀？妈妈仿佛看透了我的心思，鼓励我说：“认真思考，先想想冰箱里还剩几个猕猴桃，你一定能得出正确的结果。”
我静下心开始整理思路，剩余的鸡蛋和猕猴桃的数量相等，知道了冰箱里剩余鸡蛋的数量不就同时知道了剩下多少猕猴桃吗？16-6=10，冰箱里还剩10个鸡蛋和10个猕猴桃。我们还吃掉了3个猕猴桃，那么我们买的猕猴桃数量就是10+3=13个。
当我说出这个结果时，妈妈脸上露出了赞许的笑容。有趣的数学问题在我们的生活中还真是无处不在啊！
有趣的日记作文300字 篇3
12月6日星期二雨
一）告妈妈一状
今天妈妈在给我打日记的时候，我在专心致志地写作业。我写了一项又一项，写得很认真。。。。后来我又去吃晚饭，吃完晚饭我就去看妈妈打的日记，只见妈妈打了一半就不打了。我问妈妈：“你为什么不打了？”妈妈说：“因为你讲的日记太长了，我今天不想打了，我明天为你补上去还行啊？”我说：“不行！你现在就打，要不然我就去法庭告你！”妈妈笑了，还把我说的话发到了网上。我说：“你发到网上有什么用啊？我今天日记就写这个，我要告你！”我早就知道，妈妈明天是不会给我补上的，因为她嫌累！
二）惨
今天我们班的张同学拿到了她的作业本后，就放在桌子上，兴冲冲地到外面参加大课间了。因为她的字很漂亮，所以平时她很骄傲。等她回来后，她竟然发现她的本子上的'“三（八）班”的“三”字，被谁加了一竖，变成了“王（八）”。她生气地说：“是谁这么无聊啊？在我的本子上乱画，写王八？真无聊！”然后那么多人跟着她学“王八”哈哈！
有趣的日记作文300字 篇4
这几天，妈妈又拿出了一本没看过的书，书名是大家都非常熟悉的《艾丽丝漫游奇境记》。
因为是第一次接触这本书，所以妈妈给我念时，我就会不停地想象书里讲的情景，等到自己看时，再用看图画的方式搞清楚故事里的情景。听了第一章的开头，我想：这本书的开头这么普通，后面的一定很有趣。果然，我越听越喜欢，听了一章还想听一章，甚至连觉都睡不着！
我觉得这本书最好听的一点就是特别有趣和有画面感，就像在看动画片一样。以前，我还不知道这本书的时候，我以为它只是个小故事，现在才发现，这本书不仅很厚，而且还是由两个“大故事”组合在一起的。
好有趣的一本书，好特别的一个童话，虽然有点难懂，但是非常有趣。这本身不的作者在写这本书时一定下了很大的功夫，不然，怎么会有这么好看的书。
有趣的日记作文300字 篇5
今天，我上了一节有趣的课，感觉有很大的收获。
下午三点钟，我来到小桔灯上课。谢老师首先给我出示了一句话“天气真热啊！”让我围绕这句话把内容写具体。以前我没有写过这种片段，一开始，我不会写，谢老师就教我写。
谢老师先让我按从上到下的顺序说出每种景物的特点，还教我用上了一些好词好句。每当我说出一个好词语，比如：万里无云、垂头丧气、满头大汗等等，谢老师就会竖起大拇指夸奖我说：“你真棒！”我听了老师的话，心里乐滋滋的，信心就更足了。在说每种景物特点的时候，谢老师还不时提醒我，要多运用一些比喻句、拟人句等。接着，谢老师让我把刚刚说的内容写在本上。由于我粗心大意，第一遍，我把字写得乱七八糟的，谢老师又让我重新誊抄了一遍。第二遍，我写得比第一遍好多了，谢老师就奖给了我一颗棒棒糖。我接过棒棒糖，睁大双眼，盯着它，我想：这颗充满芒果味的棒棒糖一定非常可口。
今天的课真有趣，既学到了知识，又饱了口福，我要一直记住它。
有趣的日记作文300字 篇6
今天上午，我来到作文班学作文。
来到了作文班，这里还没上课，我就在教室里看电视。过了一会儿，华老师吹了一声口哨，并说：“上课。”华老师讲了一些事情，我们认真的听着。等到老师把事情讲完以后，他说：“下课。”下课的时候，有的同学在看电视，有的在打乒乓球，还有的在买东西。
第二节上课的时候，老师在黑板上写了《清明》这一首诗，另外一边写上清明时节，说：“今天的题目是清明时节。”我认认真真地写，觉得自己写的很准确。到了第二节课下课，有些作文写完的同学都去打乒乓球了，我偷偷地拿起王凯腾同学的作文看了起来，我刚读第一句，就差点把我笑死，他写的是什么？等会你就会知道。
到了第三节课，老师叫我们读自己的作文，我建议王凯腾同学读。他刚读第一句，我们就哄堂大笑，他写着：今天，我去拜祖宗的祖宗的祖宗，我不知道是第几代祖宗了。还有一个同学写着：今天，爷爷死了。但他最后一段写着：今天玩得真开心。
学作文真好！
有趣的日记作文300字 篇7
今天，常老师的作文课上到尾声时，老师神秘地说：“今天我要变一个魔术’大变活人’，一堂有趣的作文课。”全班一下就沸腾起来了。老师又压低了声音说：“我之前也变过魔术，那都是雕虫小技。”我想：是怎么歌变法呢？只见老师拿出了3本书，其中有一本《对世界有杰出贡献的人》，老师说：“我看着看着，发现里面一个人物，竟然是我们班上的人，小学四年级作文《一堂有趣的作文课》。”老师继续说：“我要点一位同学上来看看，他（她）肯定不会说里面的人是谁。”老师点了王红玉，让她闭上眼睛，在她脸旁绕了绕，让她看。她一看，捂着嘴，头一缩，肩膀一耸。老师问:”你说不说啊？”“我不说，打死我也不说”王红玉回答道。后面上来几个人，动作，神态，语言几乎一样。我想：“怪了！老师的魔法还真显灵了。”后来我们的同学高元露了陷，他说里面有面镜子。我一下明白老师的用心良苦，老师通过一个魔术游戏，表达了老师希望我们成为对世界有杰出贡献的人，成为祖国的栋梁之才。
有趣的日记作文300字 篇8
今天，我11点学完二胡，到家时发现中心广场上围了一大片人，还放着音乐。俺是个爱凑热闹的人，所以嘛，当然要去看看喽！
原来啊，中心广场上正在举行着一个“慢骑比赛”。3米的路，压着2条绳子，中间一排排的摆着三角形障碍。比赛规则是：用捷安特提供的自行车比赛，不限年龄，从绳子的这头骑到绳子的那头，脚不可以着地，看谁用的时间最长，谁就是冠军。分组比赛，还有奖励呢！这时，人们正在跃跃欲试，我也挑了一辆自行车练了起来。你还别说，骑快容易，骑慢可就难喽！别看我平时骑的挺好，可一练这“慢骑”啊，却总是跌跌撞撞的，脚总忍不住着地，练了好几回才摇摇晃晃地骑了过去，再看其他练习者也是如此。于是，我眼珠一转，计上心来：你说，他们也和我一样，总忍不住脚着地，如果我骑得比平常速度慢一点（不至于到摇摇晃晃的），平平安安地骑过去，其他人可能都脚着地，到不了终点，那十分之一的可能我骑得最慢！呵呵，有一点白日做梦的味道。不过最后我没有参加，因为下午还要写作业，如果参加的活就写不完了，所以嘛……挺可惜的，嘿嘿！
“慢骑”可真不容易啊！
有趣的日记作文300字 篇9
今天上的作文课有趣又刺激!
老师先拿出一个小号型的透明的气球，轻轻一吹，气球变大了，我目不转睛的看着气球，也看着老师，老师又停下来，用手捏住气球的口不让气球里的气跑掉，马老师问：“你发现了什么?”“你说说看许韬。”“你的腮帮鼓起来了，还有就是···就是你的手紧紧地捏住气球，”我回答道······马老师又把气球吹了像一个橘子一样大，又在尹致松的额头上吹气球，尹致松吓的直往后躲，眼睛紧闭着，我的心里也紧张极了，想：马老师快走呀!快走呀!可千万不要在尹致松这里爆炸呀!要不然他的邻居(我)也要遭殃了!老师好像看出了我的心思，走了，尹致松的心终于放下来了，可是我一看：哎呀呀!不好啦!老师又在尹致松后面同学的额头上吹气球，我连忙喊尹致松：尹致松!看你后面!我们俩几乎都顶住呼吸，心砰砰直跳，身子直发抖，就像得了抖动症一样，直到老师走到另一个过道以后我们才松了一口气······
最后，老师把气球吹得很大了，直到吹不动为止，老师又拿了一个打气筒，她越打越来劲，越打越吃力——嘣!一声巨响!啊!它爆掉了!我们全班大大的惊叹了一口气。
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