初中日记作文400字锦集九篇
一天的生活不知不觉间结束了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？让我们今天做个总结，写一篇日记吧。那么你真的懂得怎么写日记吗？下面是小编帮大家整理的初中日记作文400字9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中日记作文400字 篇1
军训第一日 晴
“同学们快点，教官来了，马上到操场集合，今天是军训的第一天，不要迟到。”老师边招手边喊着。我们拿着水很无奈地向操场走去。有些同学还在叹息：“听说别的学校军训很辛苦，教官还很严厉呢！”
“立正！”教官很严肃：“你们站在队列里就要严肃，不要大声喧哗，要有纪律性，不要任意妄为，要时时刻刻听从我的命令。”教官稍停一下，接着又说：“下面我就教你们第一个动作——站军姿，这是一个基本功，只有练好这个动作，以下的动作才能更好地发挥。听着，双手放在裤线上，五指轻轻并拢，脚根并拢成６０度，上身要挺胸收腹，胳膊稍向后，头要抬起来，两眼看前方。你们就试着做，我慢慢给你们纠正，要认真点，严肃点，注意，不要有那么多小动作，比如摸头发。”
“其实，我们的教官也不算太严厉，好像很仁慈似的，没有别人说得那么可怕，用鞭子打。”我的脑子不听话了，在开小差了。突然，教官在我旁边大声喊：“想什么，集中精神。”我立刻吓了一跳。“注意！集中精神”
初中日记作文400字 篇2
我爱自己的校园，它像一座美丽的花园，绿草成茵，花团锦簇，你们想来看看吗？就让我来当你们的小导游吧！
当你来到学校正门，“XX一中”几个金黄色的大字映入眼帘，金色的大字在阳光的照耀下，闪闪发光，十分引人注目。往前直走再向右就到了综合楼。综合楼旁边有各种花花草草，还有许许多多的大树和各种建筑物，有河星，有鳄鱼等。
综合楼旁边有一座水池，池里面的水很清，清得可以看见水中的沙石。池里养了许多的小鱼，有金黄的，有银白的，有黑灰的，形态各异，美丽极了。小鱼有的吹泡泡，有的捉迷藏，还有的一动不动，好像在睡觉呢！只要有小朋友走到水池旁，它们马上游到假山下面躲起来，就像一个害羞的小朋友。水池里还有用石头做成的青蛙和丹顶鹤，它们都是小鱼的好朋友。你看，小青蛙抬起头，仿佛正在和丹顶鹤说话呢！
水池旁边有几座小花坛，春天这里长出五颜六色的小花。花儿发出阵阵清香，招引来了许多小蜜蜂和小蝴蝶，它们正采蜜游玩呢！有了它们的来访，这里变得更加美了！花坛旁边还有一些小石凳。同学们有时候坐在石凳上看看书，说说话。我自己也经常来这看书的。
我的'校园不但景色优美，这里有关心我们的老师，还有很多友好的小朋友，在这里上学真的很开心。我爱我的学校！
初中日记作文400字 篇3
“啦啦啦，啦啦啦，我是快乐的养鱼家……”今天，我从杭州极地海洋公园捉来了三条小鱼。
刚到家里，小鱼们就迫不急待的开始自我介绍，我也开始做它们最热心的听众。
白色的小鱼说：“咕咕咕，咕咕咕，大家好！很高兴认识你们。因为我的身体红白相间，所以我的名字叫小红白。妈妈说，我的红是大红，小伙伴们经常说我好像批了一件红色的大衣，红色代表吉利、热情奔放，我很喜欢交朋友。欢迎你们常来我的家里来做客。”
金色的小鱼也不甘寂寞，得意洋洋的说道：“咕咕咕，咕咕咕，大家好！我的名字叫小侯爷。伙伴们说，我身穿一件金龙袍，就是真龙转世。我有漂亮的龙宫，欢迎你们来参观哦！”
“砰”，鱼缸水面掀起了波纹，原来是一条黄黑相间的小鱼撞向浴缸，很不耐烦的对我说：“我叫勇士，你为什么不理我呢？”。我急忙安慰它：“乖宝宝，我早就知道你勇士的大名了，因为你最喜欢的运动就是撞鱼缸……哈哈哈。”
三条小鱼每天都欢天喜地的游来游去，我很喜欢与它们为伴！
初中日记作文400字 篇4
快乐的寒假终于到来了,随着同学们的欢呼声，我们的寒假生活开始了。
今年的冬天雪下的晚了一点,我最喜欢飘舞的雪花了，可今年却一直不下雪，我天天盼着。
终于有一天早上，雪花姑娘随着冬婆婆轻手轻脚来到人间，我发现地面和远处的屋顶上，蒙上了一层白色。啊！下雪了。这次的雪虽然不大但仍很美丽。洁白的雪花摆动着轻盈的舞姿,慢慢地飘落下来,没有一丝声响。她飘落在屋顶上,树木上,如果你不认真观察是发现不了的。
如果你伸出手，雪落的手上，手心就会有凉凉的感觉，犹如细细的小冰针扎在手上，舒服及了；如果你伸出舌头，即使你不吃冰糕也能享受到冰糕的凉爽，这就是下雪的好处。
那天，我和小伙伴们一起情快乐地玩耍着，雪落在身上舒服极啦，我们在雪中一起跳皮筋，踢毽子，捉迷藏，度过了一个快乐的时光。
这个寒假的雪虽然不大，甚至连一天也没下满，但是我仍然很开心，冬天里是不能没有雪花的。
雪花几乎停止了,但我永远不会忘记这场不大的雪。
初中日记作文400字 篇5
在我的生命里，妈妈的爱无处不在。——题记
她，迎着朝阳和我一起跑步；在灯光下陪我一起写作业；周末和我一起滑旱冰。她，总是时时刻刻的关心我；她总是时时刻刻的保护我。
在去年冬天，她曾有好几天吃不下，喝不下，在为我担心着。记得那天，我感觉有点不舒服，她拿出体温计给我量了一下，说我体温有点高，马上带我去门诊。医生给我开了药，打了针，但是几天过去我的病情还不见好转。她带我到医院做检查，放下自己的工作，天天陪我到医院输液。我饿了，她就给我拿水果吃，口渴了，就给我端水喝。在她的精心照料下，我的病慢慢好起来了。她开心的笑了，但是她的眼中又增添了许多红血丝。
由于我从小体弱多病，她不仅在周末陪我放风筝、滑旱冰，假期里还陪我一起去爬山，锻炼我的胆量。她就是这样在游戏中陪伴我快乐的成长。
她，就是我最爱的人——我的妈妈。走到人群中，她是那样普通，但是我觉得她是那样美丽。
这就是我日日经受的母爱——妈妈的爱。
初中日记作文400字 篇6
嬉笑、打闹……在田间，路边，任爸爸在后面一直的追“小心摔倒”……已经十多岁了，我还是像小时侯那样玩耍……
一向不爱多言的爸爸对着镜子照，奥……我发现了，发现了爸爸发间多了几根白发……爸爸，是我驶着小船，在你的额头留下了道道航线……是我不小心打翻那瓶颜料，把你的发间染白……
当我嘟着咱拒绝你给我的爱，当我生气的容掉你给我的慈祥时，你总是千方百计的逗着我……
十四颗蜡烛染成了十四种光彩，我突然发现了--爸爸，你老了。奥！你是为了我的成绩而担心？为了我明年的命运而忧愁？为了我的前程和明天而叹惋？不，爸爸，我不会再让你担心。我不要你为我忧愁了，你看，你的头发都白了。
十四颗烛光在泪水的包容中燃着。燃着……
“爸爸，我一定会考出好成绩的”在那个多味的心中和爸爸的抚摸下，我吹灭了十四根蜡烛，燃起了我十四岁的理想……
站起身来，把承诺和理想捆扎在一起，永远拿着它，与我同行……
偶尔，也会想一些事--一些关于爸爸的事……我长大了，首先要给爸爸一些礼物……
带着十四岁的那个理想我拼搏在浪里。波尖……
奥，爸爸，你别担心我了，我会为了十四岁的我驶进我十四岁的理想里……但是，爸爸，你别担心我了，你要注意你的身体，夜里盖好被子……
十四岁的烛光燃成十四种色彩，十四岁的我会走进我十四岁的理想。
步伐轻轻，走在柔情的季节，挤一滴翠绿，用生命的颜色染满十四岁梦想的地毯……
初中日记作文400字 篇7
今天呀，我做了一件大事!知道这是什么事吗?今天我亲自做了顿饭，那顿饭真是可谓“色、香、味”俱全呀，我不仅吃到了可口的饭菜，还当了一回优秀的小厨师，我真是高兴的不得了!
早晨，妈妈买来了菜，排骨，对我说：“今天中午我们吃炖排骨，不过我今天有事，这顿饭你来做。”什么?我?我简直不相信妈妈竟把这个任务交给我，像我这样连菜都切不好的人，哪能做饭?不过，母命难违啊，我只好答应了。
妈妈走后，我把骨头洗净，放入锅中，倒上水，用80度小火慢慢炖，然后再焖米饭，我往锅中倒了三大碗米，又倒上水淘了几遍，放进饭锅里焖，接下来，我开始切菜了，我把土豆去皮切成了一块一块的，又切云豆，再切茄子，忙得不亦乐乎。
过了一个多小时，排骨煮熟了，我又把小火改成高火，往里面加盐，酱油，然后我用勺子盛了一口汤，尝了尝，觉得有点咸了，便又往里面倒水。排骨差不多有味儿了，我就把土豆块，茄子条，云豆统统放了进去，又加了点盐和酱油，好让菜不会太淡。“嘟”电饭锅响了，提醒我饭已煮好了，我赶忙拿来碗盛饭，盛完饭再盛菜，盛好后，我端出厨房，等妈妈回来。
大约十一点，妈妈回来了，一进门，妈妈就说：“哇!真香啊，你真棒!”我把饭端到茶几上，打开电视，一边看电视，一边美美地吃了起来。这顿饭吃得真有意义呀!
初中日记作文400字 篇8
怎样在语文教学中培养学生自主、合作、探究的精神，培养他们学习潜力，我把重点放在改变课堂教学上。下面就我在语文课堂教学中谈谈自己的做法：
一、激发兴趣是学生自主学习的动力
实践证明，学生的学习兴趣是自主学习的原动力。教学中，教师应用心地为学生创设一种情趣盎然的学习气氛，使学生受到陶冶、感染和激励，从而主动学习。在课堂上教师应大胆地让学生进行自由讨论、交流，赞扬学生一些独特看法，让学生真切地感受到学习是快乐的。这样自主学习的劲头就更
二、以学生为主体，让学生主动用心学习
学生的语文潜力主要是透过学生自己的语文实践活动“习得”的，不是老师教会的。所以语文教学中要个性注意调动学生学习的主动性和用心性，让学生愿学、乐学，才能真正提高学习的实效。
三、培养用心探究习惯，发展求异思维潜力。
在语文教学中，阅读者对语言好处、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识潜力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。”
此外，我注意学科间的整合。让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养潜力。
今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗!
初中日记作文400字 篇9
我流泪，我哭泣，我忏悔，我没脸见人！老师批评得我太对了，怎能因一点小小的成绩而沾沾自喜？
那天的政治课，我不知怎的，显得无精打采。结果，政治老师把我叫了起来，得知我便是那个孟强后，狠狠地批评了我，引起了放学后同学们的哄堂大笑。当时，我的确已无地自容，只是默默捡起笤帚打扫卫生。
王慧同学检举我很对，这鞭策了我自己，使我认识了自己的缺点和不足，是我从困惑中见到了光明。王老师的教诲，使我觉悟了，我差点又重蹈小学的复辙，略有成绩便骄傲自大，沾沾自喜，以至于停步不前，甚至倒退。再则说，班里的人才多的是，藏龙卧虎，学如逆水行走，不进则退，王老师寄予我的厚望，我却差点辜负了他的苦心，我还有脸见家长，有脸见同学吗？
王老师对我深刻的教诲，令我痛心不已。俗话说：“男儿有泪不轻弹”，我却难以抑制自己悲愤，伤心的心情，对自己感到失望的心情，终于大哭一场。同学们都劝说我，我也明白，王老师也好，同学们也好，都对我寄予厚望，倘若我真因为骄傲而在期末考试中落榜，还能算个学生吗？
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