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小学三年日记作文400字合集五篇
一天即将完结，我们一定有不少所感触的事情吧，这也意味着，又要开始写日记了。怎样写日记才更能吸引眼球呢？以下是小编整理的小学三年日记作文400字5篇，希望对大家有所帮助。
小学三年日记作文400字 篇1
今天，我和爸爸妈妈一起去黄山醉温泉泡温泉。
一大早，我们坐车两个小时到达了目的地。那里景色宜人，虽然是冬季，但是到处是茂密的树木和盛开的鲜花。
我们赶紧办好手续，飞快地跑进更衣室，迅速换好泳衣，冲进温泉池。哇！这里云山雾罩，烟雾迷茫，大大小小的池子，纵横交错的排列着，简直如同仙境一般。
首先来到一个有趣的池子，它叫做－－亲亲鱼池。里面的小鱼也很神奇，它不仅能啄掉人身上的死皮，还能促进人体内的血液循环。刚进入鱼疗池中，我静静地坐了一会儿，鱼群就迅速来“攻击”我了，感觉痒痒的。我咬着牙，顽强地坚持着。后来，我实在忍不住了，轻轻地动了一下，没想到小鱼就逃之夭夭了，这时我闭上眼睛任由小鱼在我的身上啃咬，不一会儿，我身体就变成黑色的'了，全身布满了可爱的小鱼。
我们又来到了一个有瀑布的池了，那里人山人海，池面上热气腾腾。外面太冷了，我迫不及待地冲进这温暖的水里。后来，我还泡了许多池子，有红酒池、牛奶池、鲜果池，还有充满花香的玫瑰池，但我最喜欢的还是亲亲鱼池。
泡完温泉，我的肚子“咕咕”地叫着，我们赶紧换好衣服，去品尝黄山美食！
小学三年日记作文400字 篇2
许多人都不喜欢仙人掌，它浑身长满了刺，而我却十分喜爱仙人掌。
我家门前挺立着一盆仙人掌，它的身体就像只手掌似的，大约有15厘米高。它穿着一件翠s欲滴的衣裳，身上还长满了硬刺，就像穿着一件盔甲来保护自己，不过你不用怕，即使你被他的刺刺到了也不会流血。
我被仙人掌顽强的'生命力深深吸引住了，从而喜欢上了仙人掌。
一天，雨像筛子筛过一般不停地撒下来，豆粒大的雨点拍打着仙人掌的身躯。突然“怦”的一声，仙人掌竟然断了一截，我十分难过，心想仙人掌肯定要死了，都怪这该死的雨。可是过了几天，仙人掌渐渐的又从那儿冒出了一截，我欣喜若狂，仙人掌的生命力是那么顽强。
仙人掌虽然没有美丽的花朵，没有婀娜的身姿，它浑身长满刺，可我却那么喜欢——它顽强的生命力。
前几个月里，我家的花盆里长出了一种不知名的植物。
那天清晨，我从梦中苏醒过来，突然发现家里的大花盆里长出了一株小苗。我穿着薄薄的睡衣跑过去，冷得直打哆嗦。只见一棵奇怪的植物从土壤里钻出来，还不到五厘米。我兴奋地叫醒爸爸。。爸爸一开始还嫌我吵他睡觉，但一见到这株小苗后，心情马上“多云转晴”了。
就在上个星期，花盆里又长出了两株这种植物。这种不知名的植物带给我很多快乐。我一定会好好把它们养得更大，更健康!
小学三年日记作文400字 篇3
今天，我多了一群伙伴——凤仙花，是爸爸送给我的。
一、归宿新家
爸爸一给我“宝宝”，我就拉着爸爸去楼上的平台给“宝宝”安新家——一个朴素又温馨的花盆。“宝宝”们似乎很喜欢这个新家，一下就从袋子里面跳了出来，但过了一会儿，“宝宝”们困了、累了，一下钻进土妈妈的怀抱，呼呼大睡起来。
二、破土而出
过了好几个星期，我再去看“宝宝”们的时候，“宝宝”们已经贪婪地立在花盆中央吸收阳光了。成长得很不错，有五六厘米高了。
三、含苞待放
大概是一个多月后，我上去看望它们时，没想到呈现在我眼前的已经是几位清秀的“少女”了。它们昂首挺胸地站在原地，好像时时刻刻准备干什么似的。身体越来越丰满了，一些爱美的“少女”已经戴上了红的、粉的'或白的花苞发卡，的确，看起来美极了。
四、果实累累
几个月过去了，我又一次上去看那几位“少女”，哦！不不不！应该叫那几位“妈妈”，它们长得非常强壮，而且孕育出了新的一代。多么美好呀！
这些新一代的“宝宝”们，又开始了自己全新的生活了！
小学三年日记作文400字 篇4
小学三年级日记150字（一）
今天，爸爸妈妈带我去黄河边的景源农庄玩。爸爸钓鱼、我和妈妈玩沙土、和泥巴（我还光着脚丫子）荡秋千。我玩的很快乐！
妈妈说：“五一三天乐、天天都快乐！
小学三年级日记150字（二）
爸爸从外面买了ー个漂亮的娃娃,她会说话,还可以动,那可是爸爸花了几十块钱买的,它有ー双明亮的眼睛黄色的头发,红色的裙子,还有ー双粉红的.鞋子……,可美了。
每次有客人来她ー定会说您好,我喜欢我的娃娃。
小学三年级日记150字（三）
星期二第二节课是数学课，陈老师带我们学认钟。通过老师的讲解，我知道时针是最短的，分针是最长的，秒针是走的最快的，秒针走一圈是一分钟，分针走一圈是一小时。
学习时钟是多么有意思的一件事，我学会认钟啦!
小学三年级日记150字（四）
今天，魏老师说了一个趣味性数学题给我们回答，我们班同学都回答错了，后来魏老师告诉我们正确答案，回家之后，我考爸爸妈妈和爷爷，他们想了又想，最后，爷爷先说出正确答案并且讲解给我听。
小学三年日记作文400字 篇5
今天，黄老师告诉我们要做一个实验，话音刚落，教室顿时“炸开了锅”。同学们议论纷纷，坐在前面的同学小声问：“黄老师，到底做什么实验？”黄老师故做神秘地说：“不告诉你”。这更激起了我们的好奇心。
黄老师叫大家安静下来，然后，自己一手拿着鸡蛋，一手拿着一杯淡水，问：“如果把鸡蛋放进会沉还是会浮？”这时，何可人自告奋勇的说：“会沉！”她的话引来一阵哄笑，陈硕懿说：“会浮！”王唯说：“你们都说错了，应该是半沉半浮！”黄老师笑了笑，什么也没说就把鸡蛋放进水里。“沉下去了。”何可人兴奋得手舞足蹈。黄老师又问：“往水里加了盐的话，会怎么样？”有的说：“会半浮半沉。”有的说：“会浮。”还有的说：“还是会沉。”黄老师加了一点盐，可鸡蛋纹丝不动。黄老师又加了大量的盐。鸡蛋慢慢地浮起来了。有人说：“是盐把鸡蛋堆起来的。”黄老师说：“为了让你们心服口服，我带着鸡蛋走一圈，同学们可要看好罗！”黄老师在教师来回走动，同学们惊讶地叫道：“是浮的！”
还有人不解的'问：“为什么会浮呢？”黄老师告诉大家：“因为淡水的密度小于鸡蛋，鸡蛋会沉在水底。盐水的密度大于鸡蛋的密度，鸡蛋会浮起来。”我们才恍然大悟。
这节“科学”课真有意思。
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