小学生心情日记六篇
时间过得真快，一天又过去了，相信大家都有不少体会吧，请好好地记录下在日记里。日记怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编为大家整理的小学生心情日记6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生心情日记 篇1
啊！最近好苦呀！马上要期末考试了！各科的老师都在给我们进行紧张有序的冲刺复习。在加上我的`英语也要升级考试，国画也在准备参赛中，作文还要修改，预备投稿。每天的作业都N多的！不过，我心里既高兴又充实，还有点紧张害怕，高兴的是考完试就可以放假休息了！不必再为各种考试、比赛所压的透不过气来。害怕的是因为考试的分！
不过我自信相信在我的刻苦努力学习下一定能考出令我满意的分数。也能赛出好的成绩！加油！耶！加油吧！
小学生心情日记 篇2
2月9日，人在低谷时，会看透许多的人情世故。在生活中，有友好的人，也有爱冷嘲热讽的人，其中，他们会看你的条件貌似不怎样，问话的槛子也很自然而然的异常。也不知是问者是否有心，但内心总高兴不起来，心情犹如一颗狂热的心沸腾着，却突然被浇了冷水，半冷半热似的。
其实，外人只会对些钱权的人奉承罢了，对一只“小蜜蜂”是怎会有心注重？漠视也好吧，反正我从小也被漠视惯了，毕竟我一直都不是个优秀的人儿!
有时想想，真希望展翅高飞，只可惜翅膀尚未够硬，高飞不起。期待有一天能有一股力量，让我逃脱这牢笼，逃脱这伤心地。离开这也好吧，至少不会受到更多的束缚，这样才有机会飞得更高吧？他日，给自己一个新开始的机会吧：新的面貌，新的笑容，新的认知。
原本，新春是挺开心的一个假期，自己却把自己搞得那么伤感，呵，此刻的感想是：在物是人非的边界里，傍晚也如一朵憔悴的瘦花，躲在孤寂的角落里，自怜自艾的生长着。没阳光没雨露的'恩惠，只能靠自己去面对上天最不然的遗弃吧。
这个世界，不是每个人都是上天的宠儿，所以，不是每个人的身上都有奇迹。因此活得平平淡淡也是一种很常性的自然。
不知在这发了个牢骚以后，心情会舒畅点不？也不知明天一觉醒来，会不会把不愉快都忘掉不？还是淡淡的扫视眼前吧。
小学生心情日记 篇3
我们今天和昨天都考试了，我满怀着激动的心情，但我没考好，因为我数学才考88、5分，语文考48、5分，英语考95分，真令我失望，我觉得我是一个粗心大意的人，我的说妈妈我很聪明，但就是太粗心。
妈妈说纪律好、不粗心就可以很棒的.，我也想听妈妈的话，可我依旧还是粗心。哎，我真是太失败了！
小学生心情日记 篇4
我常常想：生命的意义是什么呢？
“风雨送春归，风雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”冬日，百花凋零，只有一朵一朵的梅花在雪中傲然绽放，那粉色的，红色的，一片一片的花瓣多么美丽又多么可爱啊！它坚韧谦虚，它有灵魂，有骨气，有品格。
我听过一只壁虎的故事，它被钉子钉住了腿，困在墙壁上，不能动弹。可它一直都没有放弃，在同伴的帮助下，苦苦地生存着。那小小的身体里，如果不是饱含着那么强的生命力，又是什么使它可以在黑暗中，在墙缝里，顽强求生，整整生活了十年？
有一次，我无意中看见了张海迪阿姨的'事迹。她生下不久就患上重病，让她一生都只能在轮椅上度过。但她没有放弃，和她的父母在一个乡村生活，她自学完成了小学、中学的全部课程，自学了大学英语、日语、德语。后来她不仅当了老师，还一边学医，帮乡里人治病。身残志坚的张海迪，多么令人钦佩！她永远是我们学习的榜样。
我们有什么理由不珍惜生命，生命的意义在于争取，在于付出，在于给予，而不在于接受。我要让生命绽放，让它光彩夺目。
小学生心情日记 篇5
昨天下午我居然……
周四，下午四节课后，一如既往去找她，嗯还没下课，打球。
打的一点都不专心，眼神时不时往那边瞟，忽然在校门外发现了她的踪影，心里一万匹不知什么马奔腾而过，抓起书包就跑了出去，没有和他们解释。更气的是小智障居然说“爱等不等”。气死了我这玩意儿，心里一冷笑便快步走了出去，但身体不受控制的往她那个方向走，远远看到她的'身影居然还加速跑了过去。我一边跑一边难受的揪心自问我在做什么，然后跑到她身边忽然觉得一切都值了，都够了就这样吧。恍恍惚惚的送她回去，路上居然还碰见了鸭脖，这就有点恶心了，没有合适的理由解释说为什么我要绕这么一大圈。而且还要向三炮他们解释。两拨人碰到一起那就是……尤其是别给她听到……
啊！烦躁
小学生心情日记 篇6
人们常说：“在玩中学，在学中体会玩的乐趣。”做任何事都要多动脑筋，多去思考，才会得到满意的结果。
记得有一次，学校举行益智游戏，大家都踊跃报名，我也积极参加。比赛那天，我被分在创意小组，一人一小盘模具，找见规律，拼出图形才算成功。
游戏开始了，同学们先把每一个模块仔细观察一遍，初次尝试着把它们摆放在三角形里，如果不合适，那就得重新思考，我刚开始观察了一下，发现不了突破口，就埋头思考，一个又一个答案在我脑中闪现，我不时皱起了眉，又一次去调动模块的位置，但又挡住了其他模块，我焦急万分，又看看其他选手，有的低头沉思，有的抓耳挠腮……当我再一次思考时，觉得可以把横的.模块竖起来，这么一转，我就完整地拼好了三角形，心中的喜悦油然而生。我压抑不住内心的激动，把我的结果给老师展示，老师送给我一个小礼物作为奖励，我真是太兴奋了！
玩也要动脑筋，我们做事时要多动脑筋，多去思考，才会有收获。从此，我做任何事情都要经过认真思考，不言放弃，多去尝试与实践。
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