关于小学生的日记模板锦集六篇
时间过得真快，一天又过去了，我相信大家都是有收获的，让我们一起认真地写一篇日记吧。怎样写日记才更能吸引眼球呢？下面是小编为大家收集的小学生的日记6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学生的日记 篇1
今天，老师和我们玩了一个传话游戏，可有趣了！
老师给我们讲了游戏规则：一要快，二声音不能太大，三讲话要讲清楚。然后我们笔直站成一排。我早就盼望游戏开始了。
老师先把一张写了一个句子的纸条给丁欣怡看。丁欣怡双手捧着卡片，一边看一边忍不住发笑，仿佛捡了一个大宝贝似的。她看完以后回转身，一手捂住我的嘴巴，一手抱住我的头，轻轻说了一句：“艾思毅说昨晚下了一场大雪，他被冻成冰棍了。”我听清楚之后又传给黄圣洁。黄圣洁比我高半个头，我只好踮起脚把嘴凑到她耳朵边，另一只手抱住她的脖子生怕让别人也听见，可我一边说忍不住一边发笑。黄圣洁又传给周芳菲，当传到艾思毅的时候，艾思毅赶紧传给朱乾造，他咬住朱乾造的耳朵仿佛在说：“这耳朵真好吃！”到最后一个同学传完了，老师叫最后的同学付新华说说听见了什么话，他说：“艾思毅在我手里完蛋了。”大家一听都笑痛了肚子，有的笑的满脸通红。有的`笑的透不过气来。
俗话说得好，传言不可信呐！这个游戏就充分说明了这个道理。
小学生的日记 篇2
“懒虫起床，懒虫起床！姐姐，你快起床陪我玩吧！”“好了，别吵了！”瞧，自从我的小表弟翔翔从青岛回到莒县后，便非要我天天早上要我起床跟他玩，弄得我头痛。
“快一点嘛，姐姐！”翔翔见这样不行，就出去了。过了一会，他一边跳着回到我屋，嘴里一边说着“呱呱！”这一次，又把仔仔吸引过来了，“救命啊！”我一边叫着，一边捂住耳朵。“姐姐，我是一只大青蛙！呱呱！”这时，他俩的声音越来越像青蛙，我便模模糊糊的睁开眼睛，发现有两只青蛙在我床上叫我起床，我再揉揉眼一看，原来是仔仔和翔翔。唉，吓死我了！
还有一次，我们要出去玩，妈妈叫我和翔翔先下去等着，但仔仔不愿意了，非吵着叫我也牵着他的手下去。事不宜迟，就在仔仔换衣服的时候，翔翔，打开门就往下跑，跑了半天，来到了楼下。“姐姐，仔仔弟弟呢？”“他们一会下来。”我长吁了一口气。
这就是我的两个小跟班。怎么样，他们是不是很可爱？
小学生的日记 篇3
星期天，爸爸和妈妈都要值班，所以，家里只有我一个人。
当我把作业全写完之后，我想，现在我干些什么呢?对了，我要给他们一个惊喜，就决定洗手帕。我首先端来一盆水，然后，把手帕放进去，再倒一点洗衣粉，最后，再用水冲洗手帕。有的手帕轻轻的搓洗，就能洗得千干净净，可是，有的手帕还洗不干净。我只好在没有洗干净的手帕上涂上点肥皂继续搓洗。直到洗干净为止。
爸爸回来了，我高兴地拉他去阳台。爸爸说：“有什么事，这么高兴哪?”我说：“一会儿您就知道了。”到了阳台后，爸看见那么多干净的手帕，说：“这是你洗的?”我说：“yes!”。爸爸说：“什么时候说起英语啦?”我说：“早就学了。”一会儿，妈妈回来了，她到阳台上看见手帕说：“你真是个好孩子!”
劳动是件光荣的事，我爱劳动!
小学生的日记 篇4
今天是五月三十一日，虽然并不是儿童节，但是学校准备为我们提前过，这样“六一”时，爸爸妈妈就可以带着我们出去玩了！接下来，就跟着我一起去看看学校的“六一”节是什么样的吧！
早上，我穿着校服，背着书包，高高兴兴地来到学校。教室里到处充满了节日的气氛，同学们都喜气洋洋的，高兴极了。这不禁又让我觉得今天就是“六一”儿童节！
过了一会儿，老师就来了，我们便搬着凳子向操场上走去。操场上早已是人山人海了！坐在操场上，周围人头攒动，风吹着，静静地聆听音乐。同学们都兴高采烈的，他们坐在凳子上，有的在高谈阔论，有的在轻声细语，不想打搅别人，还有的似乎在窃窃私语，仿佛怕别人偷听似的。
几分钟之后，表演开始了，首先便上演了我校的“镇校之宝”——打腰鼓，一开始，他们动人的舞姿、配合的默契和有条不紊的动作，便已折服了同学们的心，在表演的高潮之处，我也会情不自禁地为他们喝彩、鼓掌……而之后的快板表演、“大风车”和演讲也令大家回味甚久啊！
好了，先说到这，如果你还想知道下午发生了什么，就请看“六一”儿童节（下）吧！
小学生的日记 篇5
相传在很久以前，有一种凶恶怪兽，它身形庞大，头上长着像牛角一般的触角，眼睛圆滚滚的。这个怪兽，它叫年，年住在山洞里，它是山中霸王，人们都很怕它。年不仅吃狮子、老虎一类的动物，就连人，年也照样吃。
老虎和狮子一见到它，便吓得逃命；山羊、猴子、野兔，一听见它的吼叫，便瘫痪倒在地上。年在山上，捕食动物，吃饱便躺在山洞里呼噜噜的睡大觉，每当严寒将尽，新春快要到来的时候，年便跑下山来进村吃人，因此，人们才很怕他。有时，小孩子哭了，母亲只要说一声“年来了”，孩子就被吓得不敢哭出声了。
后来，人们又从另村的一位老爷爷的口中得知：年有三怕，一怕：红色，二怕：响声，三怕：火。
乡亲们一听，很快便想出了一个好办法。大家在村前燃起篝火，一些人往火里投些竹子，火堆里便发出了“噼里啪啦”的响声。当年跑下山时，看到篝火，听到响声，果然又跑了回去。就这样，一夜过去了，村民们相安无事。第二天正月初一，人们拿出红柑、花生米等好吃的东西拿出来一同分享，互相祝贺：恭喜！
从此，人们把正月初一叫做“过年”。每当这一天到来，家家户户都贴红春联，燃放鞭炮，点红蜡烛，穿红衣服，以“红”为吉利的象征。
据说，这些习俗都是从当年打败年的办法，逐渐演变而来的。
小学生的日记 篇6
我爱吃豆腐，所以我就跟着爷爷学起种豆。我可没成为种豆高手，因为我还没有花多少时间去观察和研究它。只是把种豆当作一种课余生活乐趣。
爷爷告诉我：“种豆子最简单，只要把豆种撒在松过的土地上，再稍微盖点泥土，它自己便会长大。”
尽管豆子自己会长大，要是我置之不理，任由土地杂草丛生，大半还是长不大或枯萎死去的。因此，我得像照顾小弟弟一样照顾我种下去的豆子：土地干燥了，我就给豆子浇浇水；地上长杂草了，我就给除除草……一来二往，我与豆子产生了一些感情：你对它好，它就长得快长得好；有了感情，我的兴趣就更浓了。有时候，小弟弟看见我对种豆子这么好，常常在我爷爷面前告我的恶状，说我不理他不管他，害得我被爷爷痛斥。
不过，看着豆子发芽、长叶、开花，心里就十分快活，心情也会随之好一些，就不和小弟弟一般见识、斤斤计较了。
我最兴奋是：经过我1个多月的精心培育，我种的豆子居然收获了。我和爷爷一起在地里收获豆子的时候，小弟弟也在一边看。这时候，我听到爷爷对着小弟弟说了一句良心话：“XX,你姐姐可是位好姐姐哦，这豆子种得还真有收成啊，你可又有豆腐吃了。”
“哦，有豆腐吃了，有豆腐吃了！”弟弟听了爷爷的话高兴地叫着。
我听了爷爷的话，看着弟弟那高兴劲，以往对他们的那些成见就全烟消云散了。
种豆不但能够长知识、锻炼劳动能力，还可以调节我们姐弟和爷爷的感情。种豆真是一件有意义的事情。以后，我一定要多做一些这样有意义的事。
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