小学生数学日记

时间:2021-11-19 16:07:17 小学生日记 我要投稿

【实用】小学生数学日记范文10篇

  已到了一天的末尾,一定会有值得记录的想法吧,是时候写好总结,写好日记了。那么写日记需要注意哪些问题呢?以下是小编帮大家整理的小学生数学日记10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【实用】小学生数学日记范文10篇

小学生数学日记 篇1

  今天,我放学回家,突然看见一家店前围着许多人。我走近一看,原来店家在进行促销活动,只要交一元钱便可回答一个问题,要是能在30秒内答对者可获奖金30元。我看见其它人纷纷败下阵来,便想:到底什么题这么难呢?便怀着好奇心心理交了一元钱。

  今天,我放学回家,突然看见一家店前围着许多人。我走近一看,原来店家在进行促销活动,只要交一元钱便可回答一个问题,要是能在30秒内答对者可获奖金30元。我看见其它人纷纷败下阵来,便想:到底什么题这么难呢?便怀着好奇心心理交了一元钱。

  我跟着老板走进店内,他便开始提问:“小明去书店买书,买了17本99元钱书,他一共花了多少钱?”他一说完,便露出了狡诈目光,接着开始计时。时间一秒一秒过去,我汗水也一滴一滴地流下来,这99乘17不用竖式计算怎么算得出来呢?就在这时,我灵光一闪,《口算速算天天练》里有一页不是这样写到:一个100以内数乘99速算方法是:用这个数先乘100,再减去这个数即可。想到这,我便脱口而出:“1683。”我刚说完,那位老板差点摔倒在地,他一看计时器,才28秒,无可奈何地给了我钱。

  我拿着30元走出商店,望着别人那羡慕目光,别提有多高兴了。这时,我想:数学并不仅仅是1+1计算,它在生活中用途也很广,除了这件事外,买东西等事都用得到数学。所以,我再次想说:“数学,真有用。”

小学生数学日记 篇2

  许多同学怕上奥数课,因为一道道难缠的奥数题会搞得人头昏脑胀。而我对它却“情有独钟”,觉得“风景这边独好”。平时的课堂老师单调重复得比较多,让人乏味。每次奥赛课却给我带来新鲜感,让我学到许多课内无法学到的知识,许多平时难以解决的思考题,在这里都能迎刃而解。

  今天的一堂课,又让我感受到了学习的快乐。老师教我们用“鸡兔同笼”法解题,其中一道题是这样写的:

  3头牛和8只羊共吃青草42.5千克;8头牛和23只羊一天吃共青草117.5千克,如果一头牛一天吃草的千克数是一只羊的3倍,那一只羊一天吃草多少千克?

  老师问:“这道题谁会解答?”我举手了,但老师没发现,自己讲解了:“其实这道题蛮简单的。我们由3头牛和8只羊一天共吃草42.5千克,可知3×3头牛和8×3只羊一天可吃……”老师的解答步骤共有4步,而我想的才用了3步。老师讲完后,我说:“老师,我只要用3步就能解决问题。”老师说:“那你说一说你的解法。”我说:“条件里说一头牛一天吃的草是羊一天吃草数的3倍,我把牛转化成羊来算后,3头羊就转化成3×3只羊,一共有9+8=17只羊,用3头牛和8只羊一天吃草的总量42.5÷17=2.5千克,求出每只羊每天吃草2.5千克了。”老师笑着说:“对,安婷的解题方法叫作替代法,用在这道题上使解答很简便,大家以后要向她学习这种不断求新的学习态度,不要只满足于一种解法。”夸得我心里美滋滋的。

  我学习,我快乐,这里的“风景”真奇特,同学们,让我们一起来欣赏它吧!

  评:“快乐学习,学习快乐。”是新课程所追求的,面对人人头痛的奥数题,小作者却“情有独钟,”可见其热爱数学,热爱奥数,善于从学习中寻找成功的快乐。日记真实纪录了小作者另辟捷径解决一道奥数题的过程,我们也看到了开放的课堂打开了学生思维定势,使课堂充满活力、生机。

小学生数学日记 篇3

  今天我们三年级举行了一场数学综合实际活动比赛,也是我最喜欢的数学哦!我很荣幸被选中参加比赛。

  我们先排队去多功能室,不一会到了,看到那里气氛有点紧张,毕竟是比赛能不紧张吗!呵呵说正事,考试开始了!我先填上名字开始审卷了,感觉这些题都很灵活复杂,我不知不觉做到了第二大题,说:用一根20米长的铁丝围成一个长方形,想一想长和宽各是多少?(有五个答案)我想肯定要先把20除以2,变成10了,这样就可以利用10的分与合,做到最后一个我呆住了,10的分与合只剩下5和5了呀?这不就变成正方形了吗!我想了想,对了,老师上课讲过,正方形也是特殊的长方形。我高兴极了!不一会就把这张试卷做好了。我还是从头到尾认真的检查了一遍我才安心的交了卷。

  通过这次活动让我明白了一个道理:做什么事都要灵活运用自己学过的知识!

小学生数学日记 篇4

  生活中有许许多多的长方形和正方形,他们都有周长,那周长有什么作用呢?

  发现,在我们的生活中它的本领可真大.比如,我们要为长方形的花坛造个篱笆,如果不知道周长的话,工人们就需要去围一围,这样一次又一次,如果太短还得加长,如果太长,还得重来,你们看这样多浪费啊!所以只要知道周长,量一下,一次就行了,既节省时间,又节省木材,多方便啊! 如果你对周长感兴趣的话,自己也可以去生活中找找看,把它记录下来,和其他小朋友们一起分享!

小学生数学日记 篇5

  角有很多孩子,其中包括直角。有一天直角对角说:“我用处最大,用途最广,像正方形、长方形、正方体、长方体,无处不在,因此我是最重要的,哥哥弟弟和我没法相比。”角听了教导他说:“你错了!你是很重要,可你的哥哥弟弟同样重要。像三角形,离了你可以,可是绝对离不开你的哥哥弟弟。在人的生活中,有你的地方确实很多,可在大自然中,你的哥哥弟弟要比你更多、更无处不在。”

小学生数学日记 篇6

  今天我闲着没事干,老妈要去街上买菜,我就跟着老妈一起去了。

  来到菜市场,这里一片讨价还价声,很是热闹。老妈问我要吃什么菜,我说今天买点排骨,买点冬笋,再买几个番茄回家炒鸡蛋就好了,老妈说:“好,今天就听女儿的,不过你既然来了,等一下可要帮我算账哦。”我答应了一声:“没问题。”

  我们首先来到卖肉的摊位,老妈问:“排骨多少一斤?”老板说“18元1斤。”“我买两斤。”老板称好了递过来,老妈问我“你算一算,一共要多少钱?”我想:这容易,18乘以2,不就等于36元吗。我爽快回答:“36元。”老妈看着我微笑着说:“答对了,那我再问你,我付100元,要找回多少元?”我想了想回答道“64元”,老妈拍拍我的肩说,对了,我们来到卖蔬菜的摊位,老妈让卖菜阿姨称了一棵冬笋,2个西红柿,又分别让我算出价格,我很快算出冬笋23元,西红柿8元,一共要付23元加8元等于31元。卖菜的阿姨说:“这小朋友真能干,还会算账了。”我感到很高兴,我和老妈拎着菜回家了,路上老妈又问我:“今天我们买菜一共花了多少钱啊?”我在心里慢慢算着36元加31元等于,我回答老妈:“67元。”老妈说:“对了。”

  这时,我恍然大悟:原来,数学在生活中是一直用到的,我以后一定要更努力的学习更多的数学知识。

小学生数学日记 篇7

  我虽然十分数学课,喜欢做题目,但是我真的讨厌数学考试。这不,眼看半个学期就要过去了,而数学期中考试又要在今天下午准时开考。

  我昨天花了很多时间去复习数学,还做了无数习题和试卷,得出的分数都在95分以上。虽然我的心渐渐地平稳起来,但是我的心刚平稳不久,担心与紧张又“卷土而来”,这期中考试是江东区教育局出的,里面的题目肯定是很灵活很复杂的题,资料上得出的分数能说明什么问题呀。我昨天晚上在床上辗反侧。

  试卷发下来了,只有一张,正反两面全是题目。我拿到了卷子,迅速写上了名字和班级,开始做题目。说来也巧,填空题大部分我以前都做过,所以速度很快,真是要多顺有多顺,不多时,我已做完填空题的大部分。当我做到填空题倒数第二题时,一道甲数xx,已数xx,甲数比已数多多少?我一见,这还不简单,甲数减已数再除以已数不就行了,可后面一题又问:还可以用另一种算式解答的是什么?我一见呆住了,但我反过来一想,这种类型的题虽然没有做,但这种体型梅老师讲过,再说复习时,这节课内容我还反反复复地看过,应该不成问题。最后,经过草纸的演算,这道题终于解出来了。

  之后,我在做题时特别注意多读题,认真仔细审题。试卷全部做完之后,离结束时间还有20多分钟时间,我又从头至尾检查了一遍,时间到了,我才交卷。

  通过这次考试,我明白一个道理:考试其实并不可怕,通过考试不但可以检测出我们这半个学期的学习态度和学习掌握情况,而且可以查漏补缺,对于自己不会的内容考试过后可以问老师同学或自己看书,找到正确答案。

小学生数学日记 篇8

  今天天气很冷,爸爸带我们去吃肯德基,店里人很多,好不容易等到一个大位置,因为我们有6个人,爸爸妈妈,叔叔阿姨,还有我和琪琪姐姐。一会儿,我和爸爸端来二份全家桶,姐姐数了一下有24个鸡腿,鸡翅,问我怎么分。我笑笑说:“这太简单了,24÷6=4,每个4个呗。“爸爸问:一个全家桶119元,二个全家桶多少钱?要用你们学过的简便方法解决。”“这也难不到我们,119+119=(119+2)x2-2=238,一共要238元。“

  吃完饭,妈妈给了我10元钱,让我们去买水果,我和琪琪姐姐到了超市阿姨告诉我们,苹果3.2元一斤,梨2.5元一斤。琪琪姐说;买2斤苹果,剩下的钱买梨,你算一下能买多少梨吧?我小声地算起来。

  10(-3.2x2)÷2.5=(10-6.4) ÷2.5=3.6÷2.5=1.44, 很快我知道结果了,我们还可以买1.44斤梨。

  别看那么简单,我们的生活处处离不开这小小的`数字呢!

小学生数学日记 篇9

  暑假到来了,爸爸和妈妈带着我来到了公园。

  一走进公园,我似乎把憋了整整一个星期的欢乐都释放了出来,终于可以自由自在地玩一天了。伴着孩子们的欢笑声,我蹦蹦跳跳地来到了湖边,碧绿色的湖畔在太阳的照耀下,显得闪闪发光、波光粼粼,像是一块翠绿的宝石。突然,眼前出现了一艘小船,我有了划船的想法,立即叫着爸爸妈妈带我来到了划船的地方,我迫不及待地登上了船,一开船,爸爸妈妈就奋力地用脚蹬船,看着他们辛苦的样子,我想:爸爸妈妈怎么蹬得这么慢,蹬这可是体力活,要力气,我力气,再说我也没有蹬过,这次我就来试试吧!我立刻到妈妈身边说:“妈妈,累了吧,让我来吧!”妈妈说:“好吧!”爸爸看到了说:“这可不是简单的活儿,必须要……”我还没等爸爸说完,就争着说:“爸爸,你别说了,我一定会操纵好的。”我边说边把脚放在了踏板上,使劲地蹬了起来,心里想:哼!真简单。可过了一会儿,船左摇右摆起来,船一会儿往前走,一会儿往后走,把我都快弄晕了,爸爸立刻说:“停下来,再这样下去就该翻船了。划船可不是简单的体力活儿,你边开还得边看着方向,像你这样横冲直撞的,怎么划船 ”听了爸爸的话,我刚才那股傲气一下子就消失了。在爸爸的认真瘾引导下,最后我废了九牛二虎之力才学会了划船,可以让船在我的操纵下,随心所欲地想去哪就去哪。

  这次来公园玩,我不但玩的非常开心,而且还学会了划船,明白了无论做什么事情都需要多动脑筋。

小学生数学日记 篇10

  最近,我在一本书上看到了这样不可思议的数据:一张厚度为0.01厘米的纸对折30次的厚度竟然比珠穆朗玛峰还要高!

  这个数据无论怎么听都觉得太荒唐了一点。毕竟是一张薄薄的纸,通过对折真能超过珠穆朗玛峰吗?但很多意想不到的事情都有可能发生,所以只有通过计算,谜底才能揭晓。

  随即,我便把0.01厘米连续乘以2,一共30次,得到10737418.24厘米。接着,我又把珠穆朗玛峰的高度8848.13米转化为884813厘米,通过比较,能够很明显地看出对折30次之后的纸张厚度的确胜过了珠穆朗玛峰的高度。

  其实,像这样惊人的数据在平常的生活中处处存在,只要你有一双善于发现的眼睛。

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