【精品】小学生优秀日记模板集锦9篇
时间如快马般匆匆，一天又过去了，一定有不少感想，是时候用心地写一篇日记了。如何把日记做到重点突出呢？以下是小编整理的小学生优秀日记9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生优秀日记 篇1
xxx-xx-xx 星期x 晴
爬华佗山
今天下午，我和妈妈准备爬华佗山。因为骑了自行车，双脚十分累，所以我和妈妈休息了一下，才开始爬华佗山。
爬着爬着，看到了华佗的雕像。华佗手中拿着一个葫芦，脚下的石板写着华佗的简史，我看了一下，华佗原来是大夫啊！原来有“华佗再世”之说。我和妈妈又接着爬，华佗山公园里有好多的花草，树木，弯弯的小路旁边还有很多假树木做成的栏杆，看起来像真的树杆一样。妈妈给我拍了几张照片，可光线太强，看不清楚。
我们爬着爬着，我和妈妈都累了，休息了一会。强烈的阳光照着大地，爬得我和妈妈筋疲力尽，汗流颊背，当目的地离我们越来越近，我不禁欢呼着，我终于爬到山顶了。当我爬到塔顶时，一阵凉风袭来，我不得不惊讶，城市的风景全部都在我的眼前，可别错过这个好机会，我拿出手机，把这美景照下来。
照完了以后，我们就慢慢走回去了。爬山虽然很辛苦，但是可以呼吸新鲜空气，还可以锻炼身体哟！
小学生优秀日记 篇2
今天，我们全校要举行逗拼大赛。逗拼大赛是非常好玩的游戏。
老师发给我们每人两罐牛奶， 我们排队下楼了。我们一年级拼的是一个大太阳，红红的太阳好漂亮啊，拼完后我感觉真开心！
我还去看了别班的作品，有水果拼成的“20xx”，有气球拼成的“时间赛跑”，还有用果冻拼成的“天天向上”。当我们走到另外半圈时，我往“时间赛跑”气球那边看了看，哎呀，不得了，写着“赛”字的气球飞走了，飞得好高啊！我和朋友说：“它飞不了多远的。”我们期待地看着。 我想错了，气球飞得好高好高，一直飞到天上，看来“赛”字找不回来了。我们原来看得清清楚楚，现在只看到一个点儿了。然后老师带着我们去看果冻拼成的“天天向上”了，我偷偷往气球飞走的那边瞧了瞧，呀，气球没有了。
我们回到班级里，我觉得真开心啊，我还觉得逗拼是一件很有趣的事。
小学生优秀日记 篇3
我喜欢天气温暖的春天，我也喜欢天气炎热的夏天，我还喜欢天气冰冷的冬天，但是我更喜欢天气凉爽的秋天。
因为在天气凉爽的秋天，田野中的稻子熟了，一望无垠的稻子像翻滚的波浪。
秋风吹过花园，花园中的花儿们都在争奇斗艳而且还散发出令人陶醉的香味，我的眼前突然看见了花团锦簇真然人看得眼花缭乱。在花园中的菊花千姿百态，各式各样。有的含苞待放，看起来饱胀得像马上要破裂似的；有的流芳吐艳，活力四射；有的菊花的花瓣像少女的卷发；有的菊花的花瓣像流星四射。
秋天来到了果园，树上的苹果红了，苹果就躲在茂盛的树叶中，就像小朋友的笑脸。橘子变黄了，挂在树上就像一盏盏金色的小灯笼。葡萄像一串串紫色的珍珠，令人馋涏欲滴。勤劳的人们在果园摘果子。
秋天可以放风筝，因为有了秋风，我们才可以放风筝。风筝随着秋风飘起来了，我们的心也随着五颜六色的风筝一起飞上了天空。
所以我更喜欢这个收获的季节——秋天！
小学生优秀日记 篇4
在我的小学6年的生涯里，我度过的是光阴，是童年，还是梦想。那时的我只是一个童叟无欺的小孩子，不知道外面的世界有多大，不知道世界上的危险。
刚上小学的时候，我什么都不知道，只知道做个学生，好好的学习才是对自己负责，那时候和自己的朋友，父母一起欢乐，当时，我梦想作为一个教师。母亲说过教师是辛勤的园丁，哺育着我们这样的小树苗。所以立志，想作为教师。我年幼无知，不知道自己的祖国是什么国家。
我记得那时看抗日战争剧的时候，不是有日本帝国主义的军人侵华的片段么，拿着棍子上面画着一个日本国旗（当时是年幼，不明白）。我爸对我说，不要拿着日本国旗，这是不对的。那时我就对日本国家毫无敌意，对中国反而有些憎恶。
当时1~3年级的时候，成绩还算稳定，也就全班前几名吧。但是到了4年级的时候，就出现转变，语文成绩开始变差，60分制，我也就得40几分，那时我妈经常撕我卷子，不是去复印赵昆嵛的卷子，要不就手抄一遍，不知打过多少回，有一次不是我的菊花都开成红玫瑰了吗【那是用汽车里面皮带（有毒）打的】？那是很痛苦的印记，让我终身难忘，那次伤痛持续了1个多月，才痊愈，但是我却没对妈妈产生坏感，那依然是我妈，我妈对我的打，只是对我的爱（打是亲，骂是爱），那也融汇了母亲的爱，我痛，母亲的心更痛。成绩已经是作为学生的评定标准，没有成绩那你就考不上好的高中啊。我妈对我说，这就该了。当时的数学成绩更有起伏，每次到期中期末考试都会考满分，但是一到小考的时候成绩不由自主就降低20多分，同学总是以为我是抄的，实际却不是。我的这种情况和我们原班的安然是一样的，都是这样的。
在小学的时候，我貌似也喜欢过女孩子，我那时已经有些不纯洁，但是我却没有表现出来。我并不明白“爱”是什么。在小学，我还算弱势群体，没有多少人气，不会打架，没有多少劲儿。小学是纯真的，清新的。
我们在一起打过游戏王，三国杀，当然少不了DOTA。
那是6年级最欢快的日子，但是上课还是比较苦恼。小学的时候，语文成绩渐渐下滑，不知为什么，可能逐渐随着年龄的增长，自己的思想觉悟也就满满的高了起来，明白我的民族，我的灵魂。小时候我还自己创作的那条富有哲理的语言
“你看到一本书，认真去看它，就等于发现了一个金库。”我就这句话铭记于心，明白了一些道理。那时看书的时候，我就不到5分钟就能睡着了，文言文只理解性记忆，明白作者的意思即可差不多记下来。我没看过四书五经，老祖宗的经典对我来说，没有什么用。
这就是我过来的六年时光，和朋友，和家人共度的时光。小学时光已流逝，初中时光也快没了，我们都在等待，等待的不是人，只是爱和生活。尘世间不就只有这些看不见却感受到的'东西。
小学生优秀日记 篇5
今天，我们全家人和叔叔、阿姨、妹妹、姐姐一起去海边玩。
我们下了车，展现在我眼前的是一望无际的际大海。极目远眺，大海上帆影点点。
我们在岸上支起了一个棚子。虽然天气很热，但是，阵阵海风吹来，我们在棚子下也不觉得很热。大人们拿出一个烧烤架，准备开始烧烤了。他们拿出早已准备好的各种食物放在架子上烤。
大家吃完香喷喷的烧烤后，就去海滩上玩了。我们脱下鞋子，光脚踩在沙滩上，软软的，暖暖的，舒服极了。我们慢慢地往外走，水开始逐渐没过我们的脚了，忽然脚底下踩到一个硬硬的东西，捡起来一看，呀，是文蛤!我们就这样边走边捡文蛤。
时间过得真快，一个欢乐的下午就过去了，我么依依不舍的回家了。
小学生优秀日记 篇6
今天我和爸爸一起去淄博动物园，刚进去映入眼帘的就是一块大牌子顶上还画着一个大鸟，他就是百灵鸟园进去，有一个老爷爷在提供给鸟吃的饲料，虽然很便宜但事后还是没买刚进去是一个大笼子里面有很多白色的鹦鹉，再进去是一个养鸟的地方，那些鸟都可以在人行道上走来走去，我最讨厌的动物就是禽类，他们都走来走去，很烦人，要是我有一个弹弓和100颗石子，我就要把它们统统打飞。
煎熬过去了，下一站是骆驼林和梅花鹿园，那些骆驼都可以被人骑，梅花鹿们在赛跑，下一站是：名猴区，我拿了一个苹果想喂狒狒有一个小孩拿着苹果耍狒狒，结果狒狒发怒了把喝水的盆都打翻了，我把所有的苹果都喂给了金丝猴，应为他是保护动物，下一个去的地方是犭科，有狐狸和狼还有哈奇士、狐狸，我们的下一站是野兽区，有老虎和狮子，我们的下一站是海底世界里面有一条巨鄂，还有爬行动物区，有一条大蟒蛇，还有科摩特巨蜥，和变色龙，海底世界旁边有一个射击游戏射中5个送一个弹弓，射中10个送一把反恐精英的枪，我射中了5个那个阿姨送了我一个弹弓，我们到了猪类，有两头野猪和一群箭猪，之后我们看见了一个圆柱式的大笼子塬来是秃鹫，我们看完了之后，就开车回家了。
这次动物园真是好惊险啊!下次我要去济南金牛动物园。
小学生优秀日记 篇7
今天我在立智英语从外教那儿学会了制作三明治，现在我就和大家分享一下。
首先得准备好制作三明治的材料：切片面包、火腿或溥肉（一定要熟的哦）、新鲜的生菜（洗干净）、清洗过的西红柿、芝士和喜欢果酱（超市有买的哦）。
下面把手冼洗干净开始动手了哦，1、先拿两片切片面包放好，这是三明治的第一层。如果你很能吃也可以拿两片以上，但不要太多了，因为三明治有三层最上面一层还要放面包，太多了可就放不稳会倒掉的哦。
2、切一些火腿切片或溥肉放在面包上，但注意大小、厚度要差不多。
（1）、拿一片洗干净新鲜的生菜放在火腿切片或溥肉上。
（2）、清洗过的西红柿切片，然后将一片西红柿放在生菜上。
（3）、放一片芝士在西红柿上。
（4）、在上面再放一片西红柿。
（5）、在上面再放一片生菜。
（6）、在上面再放一些火腿或溥肉。
第一层结束。
3、再拿两片切片面包放在最上面，你可以加同样的东西，最后你可以拿你的喜欢果酱在面包上面画上你喜欢的图案，第二层就OK啦！当然你可以再往上做更多的层数。
小伙伴们接下该做什么呢？当然是开吃啦，吃着自己亲手做的三明治是不是很成就感并且还很开心呢？
小学生优秀日记 篇8
今天是元旦，艳阳高照，妈妈带我去了南郊公园的科技乐园，我在科技乐园里玩得很开心，我看见了许多有趣的东西，特别是那个又大又重的铁球，能在任何地方滚动，我问妈妈这是什么原因，妈妈告诉我是在不同的力的作用下滚动的，我真想多学点知识快点知道这些奥秘。这真是一个快乐的元旦。
小学生优秀日记 篇9
20xx年2月15日 星期三 小雨
“一句话说得人笑，一句话说得人跳”这是爸爸经常对我说的一句话，我一直似懂非懂，直到今天，我才深刻的理解了它的含义。
小学课本人教版四年级下册中有一篇课文是《语言的魅力》，学过之后，我终于明白了为什么同是一个意思，只是换了一种说法，就能产生如此大的差别！
老人说得是：“我什么也看不见！”他苦苦乞讨了一个上午，却什么也没有得到。而诗人却说：“春天到了，可是……”一下午就帮助老人讨到了许多钱。秘密就在于诗人让·彼浩勒说得话很有魅力，激发了人们保护弱者的同情之心；而老人说的话太直白，太直接。
有一回，我们小组有位组员写作业速度太慢，我不分青红皂白，劈头盖脸的数落到：“你怎么这么慢？啊？说呀！”那位同学十分生气，便赌气似的不再说话。回到家，我带着几分气愤向妈妈诉说。“本来就是嘛！速度慢，还不让人说，你说气不气人？”“那跟他原来的速度比怎么样？”“嗯，好像快了好多！”妈妈接着说：“你可以面带微笑，婉转地说‘不错，你比原来快了许多，但还可以更快点儿！你试试！’说话要多一点鼓励，多一点人情味儿，不要一味的指责。”我若有所悟，后来，我尝试用语言的魅力来与同学沟通，同学们都能很高兴的接受。
同样的意思，不同的表达，不同的反应，这就是说话的艺术。我一定要多说使人愉快接受的话，即使批评的话，提意见的话，也不能咄咄逼人，要让人既能觉察自己的问题，又能很好的接受。
人是最善说话的，对，我一定能做到！
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