实用的小学生的日记集合四篇
时间过得真快，一天又过去了，相信你有很多感悟吧，让我们一起认真地写一篇日记吧。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编帮大家整理的小学生的日记5篇，希望对大家有所帮助。
小学生的日记 篇1
早上第一节，是语文公开课，有很多学校的老师来我们班听课。我有点惊讶！
上课铃打响，老师们涌进我们教室。语文老师叶老师有点紧张，脸绷得紧紧的，没有一丝笑容。老师叫我们读《园地七口语交际的要求后，就提问：这次口语交际有几个要求？举手回答问题的同学不多。我没有举手，其他同学有的举手后老师叫了才站起来回答，有的直接站起来就说。这时，班上乱哄哄的。于是，老师大声制止大家的吵闹。
接着，老师叫同学们四人小组按要求进行讨论，而且每人选一个大家感兴趣的问题，并想办法解决。同学们马上四人围坐在一起，你一言我一语地纷纷发表想法。我们小组里，我先发言。我提出：窗帘很难拆下来，发明一个飞行器，帮助人们自动拆装，或者发明自动清洗机器。同桌听了，说：“你的想法好有趣啊！”我听了点点头，微微一笑。他也提出一个有趣的想法：“投影机不清，黑板字有些同学看不见，那就在黑板上装个打印机，随时可以打印，然后贴在黑板上。”我感觉到同桌的想法很妙。
大家讨论完，老师叫我们从第一组开始，分享小组里最有趣的问题。轮到我们小组，是组长我发言。我在座位边站起来跟同学们分享了自己的想法。我讲完后，不少同学向我提出问题。我一一做出回答。老师表扬我说得好。同学们热烈地鼓掌！我特别开心！
不知不觉一节课过去了，这节课给我留下深刻印象。以后，我一定要多多动脑，多多表现自己。
蓝定花老师点评：小作者写上了一节语文口语交际公开课的过程，重点写自己在这节课上的表现，能做到点面结合，详略得当。老师的表扬，同学的鼓掌给了自己信心，懂得了以后要多动脑，多发言来锻炼自己。
小学生的日记 篇2
周六是一个秋高气爽的日子，我们整个三年级组织去东方地质科普馆秋游。一大清早，来到教室，同学们都很兴奋，像小鸟一样叽叽喳喳说个不停。大家全部到齐后，大家排着整齐的队伍上了大巴车，大概不到一个小时就到达了科普馆。
我们在地震体验馆学习了地震的救护知识，我想亲自体验下可惜每次只能进14个人，老师没有选中我，真遗憾！
接下来看了斗牛表演。黄牛和黑牛互相用牛角撞对方，黄牛力气很大，黑牛被它撞得往后退了好几步才站稳。然后，黄牛又向黑牛发起了第二次进攻，黑牛被连续攻击之后被激怒了，猛地向黄牛狠狠撞去，两头牛打得不可开交，溅起了好多尘土，我的`眼睛都睁不开了。最后，黄牛赢了，管理员就把两头牛牵走了。
斗牛表演结束后，我们还参观了一付巨大的恐龙骨骼化石，我觉得有三个我这么高，让我惊讶地嘴都合不拢啦！还有各式各样的水晶体，在灯光的照射下散发着五颜六色的光芒。
这次秋游有些无聊，我喜欢可以亲身体验的博物馆！
小学生的日记 篇3
今天是清明节，是一个祭祀祖先的节日，每年的4月5日我都要和家人们一起去山上扫墓。因为墓地离家不是很远，所以我们兵分两路，一部分人坐车前往，一部分步行前进。刚到山脚下，眼前的感觉就像穿越到亚马逊森林一样，到处密布着高大的松树和低矮的灌木。
延着临海的石板路走了一会儿，耳畔传来海浪拍打沙滩的声音，哗…哗…哗…仿佛能闻到大海的气息，我深深的吸了一口气，好舒服啊！在一处石桌旁有一条上山的小路，这是通往山林深处的路。没走几步，我就听到了小鸟的叫声，喳喳喳…喳喳喳…
它们叫得好欢快，是不是在欢迎我们的到来？我想也许是吧。墓地到了，我们为先人们准备了很多好吃的东西。大人们忙着摆放祭品，我在一旁也没闲着，帮着把祭品摆到后排的墓前，忙得不宜乐乎。最后大家集体给先人们鞠躬行礼，以表达我们对他们的深深怀念。扫墓结束后，在妈妈的提议下，我们还搞了一次环保活动。大家一起动手把墓地周围山坡上的垃圾收集起来，带到山下，装进垃圾箱里。
虽然大家都累的满头大汗，但那遍山坡已经恢复了它本来的面貌，我非常高兴做了这么有意义的活动。为了保护我们的生存环境，保护小动物的家，我想以后要多参加这样的环保活动。我希望能有更多的人关心大自然，保护我们的地球家园。
小学生的日记 篇4
下雪啦！下雪啦！
我快乐地从屋里跑出来，享受这雪花给我带来的快乐！雪，开始有些小，后来慢慢变大了，纷纷扬扬地从空中飘落而下。有的雪花一个劲儿地往下落，好像在完成一个神秘的任务；有的雪花在空中快乐地翻着跟头，翻着，翻着，一不小心翻到了地上；还有些雪花好像在做游戏，你追着我，我追着你，追呀，追呀，不知不觉就落到了地上……
半小时后，地上全白了，宛如铺上了一层白色的地毯，美丽极了！这时，过路人身上也白了。我觉得自己好像来到了一个神奇的童话世界。
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