【精选】小学生优秀日记集锦10篇
一天的时间即将结束了，一定有不少感想，是时候写好总结，写好日记了。那么日记有什么格式呢？以下是小编帮大家整理的小学生优秀日记10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生优秀日记 篇1
今天是一年一度的妇女节。这一周，我一直在想：该送给妈妈一个什么样的礼物才好呢？首先要精致，第二要自己动手做，第三要有创意。我绞尽脑汁都想不到该送什么，就在我一筹莫展的时候，一个美妙的想法在我的脑海里浮现，哈哈，画一朵玫瑰花送给妈妈，她一定很满意！
星期三和星期四，我在网上下载了图片，并照着图片努力完成我的玫瑰花。我一笔一划地画了起来，先画花茎，再画花瓣，然后画花蕊，最后涂上红色，不过多久，一朵生机勃勃的玫瑰花就画成了。再写上：“妈妈，三八妇女节快乐！”这样，一个精致的三八节礼物就完成了。
完成以后，我心里别提多高兴了。太不可思议了，我都以为这不是我画的，的确，我画的几乎和网上一模一样，妈妈一定会觉得，这是她有史以来收到过得最好的礼物！
昨天晚上，妈妈上床后，我先和她谈了会儿心，逗她乐乐。然后，我悄悄地蒙上了妈妈的眼睛，把我的礼物拿了出来，妈妈看了以后惊喜地说了一声：“谢谢！”再一把抱住了我，我感到好幸福啊，好温暖啊，好开心啊！这一刻我永远也不会忘记的！
小学生优秀日记 篇2
除夕夜来临的那一刻，我高兴的不得了，简直就快疯掉了。
站在阳台上看着除夕夜的深蓝色星空有6颗星星在眨着眼睛。忽然，一个亮亮的东西从天上掉了下来，“啊!流星!”我大叫起来。那个东西继续往下掉，“啪——”它从半空中炸开，发出许多彩色的光茫。哦!我明白了，是大家过年的晚上放的烟花。接下来，就有好多烟花冲上天，然后有从天上掉下来，从半空炸开。有一些烟花是蝴蝶的形状，还有一些星星、爱星、小猫、小兔、喷泉的形状。
有的烟花红的似火，粉的如花;有的彩色的五彩缤纷，五颜六色;红的、紫的、姹紫嫣红、万紫千红;白色的如雪如玉;艳丽的色彩斑斓;红色的烟花炸的在我正面的山漫山红遍。
那些烟花像许多花开百花齐放，婀娜多姿、雍容华贵。真难忘，除夕夜的星空!
小学生优秀日记 篇3
20xx年7月16日星期：日晴
今天，我们来到夏令营的第3站――西部惊奇欢乐谷。
当我走下车时，在我眼前出现了一派迷人的景象：在我的正前方是旅店，而后方则是连绵起伏的山峦，在山峦的周围有一团有一团的白雾，犹如座座蓬莱仙岛。
等我们放下营包就到欢乐广场去玩了。我们去了“百鸟园”，那儿有红腹锦鸡，有白鹭，有孔雀，还有白鸽……等等好多鸟类多得数都数不过来。
对了！那儿还有一个“天下第一大鸟笼”着个鸟笼有10多米高，大约占地20多平方米，里面有一只老鹰。老鹰的脖子是棕色的，身上是黑色的，翅膀的下方是雪白的，在笼子的中间是一座小放子。而且它们还扬言说谁家的阳台能装得下这个笼子就把笼子送给谁。我心想：谁家的阳台有那么大呀！
除了“百鸟园”我还觉得鬼屋最好玩。
我和几个好朋友一起蹑手蹑脚的走了进去。我们刚走了十几步便看一个身穿花衣的“鬼”坐在镜子前木若呆鸡的；一个“鬼”身穿黑衣七孔都在流血。我看了便尖叫起来“啊！鬼呀！”然后跑了出去。在鬼屋里不知怎么的我的小指母都“发胖”了。
很快，以经5点半过了。随然我才玩了半天，但我都有点不想走了。因为那儿不仅景色迷人，而且又好玩！
小学生优秀日记 篇4
今天的主要内容是去草原骑马，下午一点我们去到了骑马的地方。开始我、依依是和爸爸一起骑的，妞妞是自己骑的，因为她比我高，我和爸爸的马后面跟了一只小马，中间我觉得我也可以自己骑，爸爸就下马在后面跟着走，依依看到妞妞和我都自己骑了，她也自已骑了，路的两旁有绿油油的小草，美丽的鲜花，绕了一圈，要下山了，我们又回到了起点，我们依依不舍的和马儿告别，崔叔给每人买了一个冰棍，依依跟我坐一辆车，我们一边吃冰棍一边聊天，到了吃饭的地方我对依依说：那有个独木桥，我们去玩吧。我们跑了过去，崔叔给我们搭了个帐篷，我和依依躲在帐蓬里玩很凉快。
今天的晚餐是草原上特有的烤全羊，还有羊肉串很好吃，饭后我们还参加了草原上的篝火表演，大家都围着篝火又唱歌又跳舞开心极了！
小学生优秀日记 篇5
美丽的春姑娘穿着鲜艳的纱裙，带着细细的春雨，一路唱着欢快的歌来到了田野上。太阳暖洋洋地照在田野上，田野里万物复苏，生机勃勃。绿茵茵的小草好像蚯蚓一样顶开地面钻了出来，它们伸伸懒腰，打打哈欠，来向美丽的春姑娘报到，它们又是一个团结的大家庭，紧紧簇拥在一起，看上去好像给大地披上了一层绿色的地毯。我们真想躺在上面数蓝天上漂浮着的朵朵白云。小河的水变清了，变满了，小鸭们呼朋引伴地到小河里游泳。它们一边快活地洗澡，一边唱歌，多快乐呀！河岸上有一片茂密的桃树林，桃花张开红红的笑脸，勤劳的小蜜蜂在桃花丛中飞舞，忙着采花蜜呢！春天真是鸟语花香，百花盛开啊！我多么希望自己变成一只小鸟，飞翔在这美丽的春天。
小学生优秀日记 篇6
今天，我一放学，就在“多美味”买了一支蓝色的笔和一只黑色的笔，然后立马冲出去。我和妹妹走了一会儿，在远处看见了一个矮个子的小女孩儿和她的奶奶，小女孩儿扎着一个小马辫儿，老人则白发苍苍的，背着一个粉色的米老鼠的书包，我和妹妹再走近一看，老人正训斥着小女孩，小女孩儿则一脸不屑，完全没有听见老人的话，老人于是瞪大了眼睛，为了明白这是怎么了，我和妹妹才走过去，听见老人在说：吃完了东西就仍在地上，不知道扔在垃圾箱里吗？老师是怎么教的，说要随手乱丢吗？快捡起来，小女孩儿却嘟着嘴，很不情愿似的，后来，我也不知道老人又说了什么，我只看见在远处，小女孩儿终于把垃圾丢在了不远处的垃圾箱里。
通过这一件事，我知道了，我们每个人都要保护环境，因为地球只有一个，我们不能破坏它了，从现在起，保护环境，人人有责。
小学生优秀日记 篇7
今天我和爸爸妈妈一起去外婆家，妈妈帮外婆采茶叶，我就在外婆家玩。我和村里的几个小朋友玩了很长的时间，就回到外婆家里看电视了。
一 走到房间里，就看见外婆房间没有扫，我就马上的拿起扫把不一会儿就把地扫的干干净净。过了一会外婆就回来了，外婆看见我把地扫干净了。夸我是个乖孩子，还跟我说叫我读书要用功，努力，争取做个人人都喜欢的好孩子。
名师点评：小作者这篇作文讲述的是自己和妈妈爸爸一起去外婆家做客的经过。妈妈和外婆出去采茶叶，“我”留在外婆家和小朋友们玩。当“我”看到外婆因为忙，没有时间打扫房间时，主动帮助外婆扫地，受到了外婆的夸奖。从小作者的作文中，我们看到了小作者的懂事和能干。作文的语言通顺流畅，事件的叙述也比较清楚明白。作文的题目是“扫地”，所以在描写自己“扫地”的环节时，笔墨要多用一些，这是作文的重点部分。你要学会把动作分解，先写找扫地的工具，再详细写扫地的动作、收垃圾的动作，描述越具体详细，作文的重点越突出，也就避免了流水帐的感觉。作为一年级的小同学，能写出这样作文还是应该给予肯定的。
小学生优秀日记 篇8
这个暑假，我参加了学校组织的“彩虹桥英语夏令营活动”。在那里丰富多彩的夏令营生活，使我的暑假生活有了一段美好的回忆。
不过刚开始的时候，我去到那里还感觉很陌生，可是经过接触后，我知道我们的外教是多么亲切时我的心才慢慢的平静下来。
七月十三日星期五晴心情：一般
今天才六点多，我早早地起了床。这时天已经亮了，同学们也陆陆续续起了床。就开始了一天新的生活。我们先刷牙、洗脸、整理内务，接着就出去排队，来到体育馆，几个武术教练站在那里等着我们，我们将东西放好就准备开始练武术了。我们首先扎马步，老师的要求可真高，必须抬头挺胸，两腿分开，微微下蹲。坚持的时间越长越好可累啦。
吃完早餐，我们就上班级，我问了问别的同学今天要上几节课，天啊，要上四节外教课，在学校，我连一节外教课都没好好上过，这次要上四节全是外国老师用英语上的我的大脑不崩溃才怪。令我感到意外的是，老师上的可非常有趣，还有很多外国节日的趣闻，如：母亲节、圣诞节、复活节、元旦、万圣节、体育节等。与此同时，我们的外教Alissa还经常发礼物给我们，什么吸管啊，贴纸啊，钥匙扣，拼图、蜘蛛、滑板等。
中午睡觉时，我躺在床上想为什么我不和Alissa交个朋友呢？
七月二十八日星期五雨心情：愉快
今天，老师给我们每人发了一个纸袋，听说是拿来装糖果的，我在纸袋上画了糖果、笑脸和自己的名字，望着那一个个笑脸，我才想起来，今天是大伯家小弟弟的生日。
七点过后，我们就开始去拿糖果了。我们从十五班开始拿起，哇，老师給的糖果真多，有牛奶糖、棒棒糖、柠檬糖。望着这些糖果，我还真怕会蛀牙呢！
回到宿舍，我们都在数自己的糖果。有的在与别人交换，有的在吃糖果，有的还在床上喊着：谁和我换这颗糖？……讨价还价声、呐喊声、数数声汇成了一首“悦耳”的交响曲。整个宿舍闹哄哄的直到老师叫我们，吵闹的声音才无声无息的消失在我们的耳边。
七月三十日星期日晴心情：舍不得
今天，我有点不开心，因为，我们今天就要离营了，我有点舍不得Alissa和我们的中教。
早晨，我穿着整齐的营服一边收拾东西一边慢慢地回忆着十多天的快乐时光，那点点滴滴的事情构成了一幅流光溢彩的画页，也构成了一阕跳跃着欢快音符的乐章。此时此刻，我多么希望时间倒退让我再次来到这个英语夏令营中。
来到教室，我看了看四周，想把这些景象全部映入脑海里。
当我拿着夏令营的纪念册时，我觉得他非常沉，因为我知道，它不仅是一本纪念册，更是一本含有老师同学们丰富情感的日记本。
来到体育馆，那阵阵练武声和那阵阵哨子声浮现在我的耳边，我想起了每天在这里晨练的营员。
回家啦，我跟老师和同学们挥手道别，我看着那所渐渐离我远去的充满情感的营房。我对妈妈说：“妈妈，明年我还要来。”
再见了，我的中教和我的外教老师，再见了，夏令营的小战友们。
小学生优秀日记 篇9
20xx年2月15日 星期三 小雨
“一句话说得人笑，一句话说得人跳”这是爸爸经常对我说的一句话，我一直似懂非懂，直到今天，我才深刻的理解了它的含义。
小学课本人教版四年级下册中有一篇课文是《语言的魅力》，学过之后，我终于明白了为什么同是一个意思，只是换了一种说法，就能产生如此大的差别！
老人说得是：“我什么也看不见！”他苦苦乞讨了一个上午，却什么也没有得到。而诗人却说：“春天到了，可是……”一下午就帮助老人讨到了许多钱。秘密就在于诗人让·彼浩勒说得话很有魅力，激发了人们保护弱者的同情之心；而老人说的话太直白，太直接。
有一回，我们小组有位组员写作业速度太慢，我不分青红皂白，劈头盖脸的数落到：“你怎么这么慢？啊？说呀！”那位同学十分生气，便赌气似的不再说话。回到家，我带着几分气愤向妈妈诉说。“本来就是嘛！速度慢，还不让人说，你说气不气人？”“那跟他原来的速度比怎么样？”“嗯，好像快了好多！”妈妈接着说：“你可以面带微笑，婉转地说‘不错，你比原来快了许多，但还可以更快点儿！你试试！’说话要多一点鼓励，多一点人情味儿，不要一味的指责。”我若有所悟，后来，我尝试用语言的魅力来与同学沟通，同学们都能很高兴的接受。
同样的意思，不同的表达，不同的反应，这就是说话的艺术。我一定要多说使人愉快接受的话，即使批评的话，提意见的话，也不能咄咄逼人，要让人既能觉察自己的问题，又能很好的接受。
人是最善说话的，对，我一定能做到！
小学生优秀日记 篇10
20xx年7月19日 星期一 阴
早就听说五年级的学生怎么怎么累，早就听说五年级的老师怎么怎么严，也早就听说五年级的生活怎么怎么苦。今天，我终于要走进这个分数与题目交织成的“鬼门关”了。
早早就起了床，五年级的第一天，得给大家都留个好印象。于是我穿好校服，把红领巾端端正正地系在胸前，吃过早点，便怀着一颗害怕又好奇的心来到了学校。
走进校门，我望望一个个忙忙碌碌的老师，跑跑跳跳的小学生，心里生出一种莫名其妙的惆怅感。这些小弟弟，小妹妹可真幸福，可以无忧无虑的玩耍，而我，将与这些远去了。五年级！毕业班！！会整天淹在题海里，或许，还会有一个严厉的不得了的老师来，挥着教鞭，把我们一个个泡到题海里，万一考不好，家长就会把你“炒一顿”。总之，太可怕了！！！我生怕我会犯心脏病，连忙自己安慰自己：“来来，你不用这么害怕，也许，会有一个超级温柔的老师来教我，作业会超级少，事情绝对没有你刚才想的那么糟！！！！”
连做几个深呼吸，心情好了一点，我趁着还算镇定，快步跑到五年级的楼前面，定晴细看：啊！还好还好，这里的楼不是用书垒起来的，吓死我了！但还有一关：老师严不严？我的心又压上了一块大石头，我马上采取措施：先做深呼吸，再伸伸懒腰，然后大喘一口气，“呼——”好轻松！冲啊！！！！
飞上楼梯，战战兢兢地推开教室的门。刚想大大方方的叫一声：
“早上好！”可我连半个“早”字也没说出口，一位老师威严的`立在了我面前。我差一点要喊一声：“天啊！”那位老师是个女的，一脸严肃，学校发的校服把她打扮的正正经经的，很有一股“严师风范”。我用眼角瞥瞥周围的同学：平日一打扫卫生就爱“大闹天宫”的同学规规矩距的打扫着教室，拖地的拖地，倒水的倒水，一脸的不敢怠慢。我望望这个虎着脸的老师，心里真不知道她是怎样把我们班这些“调皮分子”搞的“转邪归正”的。她一定是采取了什么“暴力措施”！我的心砰砰的跳着，大气不敢出，心想：万一得罪了这位老师，后果可……我马上低下头，抛出一句蚊子也听不见的“老师好”行动敏捷地钻进教室，迅速“逃之夭夭”。我的心不停的颤动着，一种直觉告诉我：天啊，以后绝对没有好日子过了！我刚喘上一口气来，一句话炸雷似的落在我耳边：“没事的马上去打扫卫生！”是那位老师的高嗓门在响，我生怕再惹是生非，马上动作麻利地拿起笤帚，手脚不停的把纸屑赶进收子里，投入到热火朝天的劳动中。
上课了，我端坐在位子上，等待一段念经似的“开学讲课”。几年来的“开学经验”告诉我，老师总会在开学的第一天大讲特讲什么“把心收回来，苦学几个月！”“静下心来，好好听讲，好好做作业！”唉，真正按照老师提出的要求做一个学期的话，100斤重的人大概就会一直瘦到50斤。新来的老师绝对也不过如此吧。更何况现在是毕业班，老师一定会大讲升初中，名额，录取分数线……总之，要讲一大堆就是了。但那位老师好像不是“等闲之辈”哦：她面带微笑，迈着轻盈的步伐走上讲台，环顾四周的同学，用响亮的声音说：“我姓燕，叫燕
居丽，以后就是你们的班主任！”我注视着这位我认为很严厉的老师，她的微笑原来是很动人的，现在，她看上去那么和蔼可亲，说起话来还很“妙语连珠”，我望望同学们，大家也都一脸专注的看着这位老师，接下来，她又向我们提了几点卫生上的要求，便让我们拿出课本来上课了。看着轻松愉快的课堂，我大大地松了一口气，头也敢理直气扬地抬起来了，甚至开始想入非非：莫非，我们上的是六年制？？但是下一节数学课倒把我从白日做梦中彻底拖了回来，教数学的老师好好的给我们上了一次“升学知识课”听得我是心惊胆战：原来，升学那么难！
五年级的教学楼只有两层，下了课，同学们好像刚出笼的小鸟似的冲出教室，跑的跑，跳的跳，开心的不得了。我看看教室：天啊！多媒体设备没了，小学生守则不见了，雪白的墙壁也变的乌黑。但一想到下课可玩个痛快，惆怅的心情马上被愉快的心情取而代之了。 晚上，我不费吹灰之力就把我觉的像一坐山一样的作业搞定了。看看表，自己也觉得吃惊：看来，经过四年的训练，我的“快速写作业”法已经到了“神出鬼没”的程度了。伸个懒腰，回想一天的经历，我不禁笑出了声：原来，五年级的学生，五年级的老师，五年级的生活，也不像我想象的那么累，那么严，那么苦，事情，真的没有我想象的那么糟！！！
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