【推荐】小学生的日记锦集7篇
时间过得真快，一天又将结束了，今天我们都做了什么了呢?是时候静下心来好好写写日记了。好的日记都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的小学生的日记7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生的日记 篇1
晚上在院子里散步，突然看到地上一只只小蚂蚁背着沉重的粮食，步履艰难地朝蚁穴爬着。我好奇心顿起，蹲下来拍了拍一只小蚂蚁的背部。奇迹发生了，它好像吃了药似的，立刻健步如飞，“嗖”地跑得无影无踪了。哲人说，许多看起来平凡的事，却有它不平凡的精彩。小蚂蚁也是。它们的身子如此娇小，却能抬起比自身体重重几十倍的物体，它们身上有一股团结坚毅的精神，面对困难艰辛绝不退缩。
最重要的是它们还分工协作：有些蚂蚁是“通信兵”，关键时刻会回到蚁穴请求支援；有些是“放哨兵”，原地坚守完成任务，防止别的蚂蚁兵团入侵；最厉害的就是“蚁后”，它是蚁群的最高统治者。蚂蚁的分工有序，造就了蚂蚁家族的世代延续。它们虽小，但它们的精神值得我们人类学习。
小学生的日记 篇2
夏天的脚步随着春天大门的关闭而到来了，它悄无声息地捎带着浓浓的热情，把人们召唤进快乐的王国。
乡下的夏天是凉爽的。你看，竹林边有一条小河，河里的水清澈见底，鱼儿成群的在水里欢快地游着。几个小男孩，趁大人不注意，偷偷溜到下河边，想下河游泳，一个小男孩犹豫了一下。心想：要是挨打了怎么办？最后那个小男孩还是没抵御住夏日的炎热。脱下衣服和裤子，扑通一声，跳进了小河里。在小河里，小男孩们互相嬉戏，互相打闹。就像是小河里游泳的鸭子。正在这时，一个小男孩叫起来：&ldqu;大人来啦，大人来啦！&rdqu;小男孩们一个个手忙脚乱，赶快跳到岸边，有些连衣服裤子都还没来得及穿，连忙躲进河边的树林。
乡下的夏天是多么有趣呀：可以爬上树枝抓知了,来到田里捉泥鳅,下到河中玩游泳......这日子要多好有多好。
乡下的夏天，令人神清气爽，我喜欢乡下的夏天，它是我童年生活中最美好的记忆。
小学生的日记 篇3
我的家乡在河南省武陟县，那里有一条美丽的湖，远远望去，像一条长龙，我们称它为龙泉湖。
以前，我经常去那里和好朋友一起玩，龙泉湖就是我们童年的乐园。
春天，龙泉湖变成了花的海洋，那些花儿白的像雪，红的像火，粉的似霞，它们争奇斗艳，似乎在炫耀自己有多漂亮呢！
夏天，在阳光的照耀下，湖面上像撒了许多碎银子一样，美丽极了。湖面上有许多小鱼在嬉戏，我往湖里扔一点面包渣，就会看见许多小鱼在抢食物呢！
秋天，路旁的枫树的叶子渐渐变成了金色，后来慢慢地又落在地上，地上的落叶越来越多，就像铺了金色地毯一样。还有路边的菊花，在秋风中频频点头。
寒冷之季—冬姑娘来临了，撒下了一片片瑞雪，小草盖上了棉被，湖也冻成了冰，我们在那里堆雪人、打雪仗，玩的可开心了。
朋友们，你喜欢我们家乡的龙泉湖吗？
小学生的日记 篇4
我的家在一座具有悠久历史的文化名城-长沙，那里有一座自古以来为江南名泉之一的白沙古井。
白沙古井位于长沙天心区的回龙山下，去那里观光旅游的人们络绎不绝。外国人看了之后会说：“very good!”,中国人看了之后会说：“太美了”。想知道为什么吗?想知道就随我来看看吧。
这里的水清澈透明，从井底汩汩涌出，四季不断。老人、小孩、还有年轻人都喜欢到这里来打水，为什么呢?因为这里的水非常甜，嘿嘿，偷偷告诉你，甜的'像糖果哦，听说喝了以后能长寿呢。
白沙古井这里可不是只有甘甜的水，白沙公园也美丽无比!郁郁葱葱的树木把白沙公园团团围住，老人、小孩、年轻人喝了白沙水后，在这里散散步，打打拳。要是你在春天来，这里开满了五颜六色的鲜花，那就更美了……
我爱白沙古井，我爱我的故乡长沙，你们呢?
小学生的日记 篇5
今天是正月初一，到处洋溢着一派喜庆的气氛!只见家家户户都张灯结彩，门前贴着春联，夜晚亲朋好友一起放烟火，亲戚们聚在一起吃团圆饭，举杯敬酒祝福以后工作顺利、学习进步、合家欢乐!路上人们穿着节日的盛装，打扮得漂漂亮亮的，去向亲朋好友拜年。我们也不例外!妈妈爸爸带着我去爷爷家拜年，一进门，哇!都在呀!三叔、姑姑、姑父、叔叔、、、、、、还有哥哥姐姐，连妹妹这个“小不点儿”也来凑热闹!大人们坐在椅子上聊天、看电视，我们小孩子就一起手拉手来到屋里和院子里，玩起“藏东西”的游戏。
终于到晚上了，我和兄弟姐妹们一起放烟花，嗖的一声，一个烟花就直飞冲天了，瞬间变成了一个大花朵，美丽极了!我还拿出了照相机把这欢乐的一刻照了下来、录了下来。今天就是明天的回忆了，我会把它留在我的脑海里!
小学生的日记 篇6
终于放寒假了，再过几天就要过大年了。
这天很冷，我正在屋子里睡懒觉。妈妈过来把我叫醒说：“鑫鑫，快起床，不要天天睡懒觉，妈妈知道你在休息，可是不要整天都在休息，也该起来做些事情了，妈妈今天休息，我们出去办年货去。
我一听，很高兴，立马从暖烘烘的被窝了跳了起来。
虽然很冷，可是大街上人可真不少。我们先买的是鞭炮，一个五元，我们要了3个，我算了算说：”买了3用了15元，因为3乘5等于15。“妈妈夸我是个聪明的孩子。
我们又去市场买了3件新衣服，新衣服一件20元，我们买了3件，我说：”是60元，因为20加20加20等于60。“妈妈又夸我是个小算盘。
就这样，我们又买了很多东西，多的都拿不住了。这是我第一次和妈妈一起办年货，在回家的路上我也不觉得冷了，心里别提多高兴了。
小学生的日记 篇7
“请记住：儿童的学习越困难，他在学习中……”（苏霍姆林斯基语）”
很多时候在琢磨“后进生”这个词语，细细想来不得不佩服中国语言文字的博大精深。用词的准确在于含蓄地给了差生一个称谓。作为一个教育工作者我感到不安和羞愧。且不说加德纳提出的七种智能，就每一个学生而言，他是一个生命，是生命就应该得到应有的尊重和理解。我们非得给他们画上一条线，再打上一个印，末了还起个好听的名字。
“后进生”对应“先进生”是不言而喻的两群人。是什么让他们不同，做教师的都心知肚明就是成绩，就是分数。尽管我们批评了很多年唯考试和成绩论，而且素质教育的口号喊了一年又一年，但考试依然是考试，分数依然是分数。“语文数学考高分就一定能做一名好厨子？”“语文数学不好就肯定妨碍他成为出色的修理工？”钱钟书的数学不及格，他同班数学好的，有几个写出了《围城》？上帝让每一个人来到这个世界的时候，每一个人都是不一样的。每个人的面貌、个性、特长、给这个世界的色彩都不一样。但我们每个人恰恰都要和上帝对着干，把每个应该不一样的，培养成一样。我们用标准的大纲、标准的教材、标准的评价、标准考试规范大家，我们不允许不一样，不鼓励不一样。这是我们教育的最大的缺陷。任何一个人，要取得成就，他就必须有特色。
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