【实用】小学生的日记模板汇总6篇
一天即将完结，想必大家都学习了不少新知识，不妨坐下来好好写写日记吧。可是怎样写日记才能出彩呢？下面是小编为大家收集的小学生的日记6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学生的日记 篇1
今天下午第二节课，全班同学分成5组在学校草坪上野餐。我是第三组的组长，组员有鲍佳忆、胡紫轩、王晨驰、刘佳辉、吴威。全组每个同学都带了食物，有寿司、自制饼干、薯片、面包、蛋糕等。
大家坐在野餐垫上边聊边吃。我带的是银耳桂圆汤，我用勺子从保温桶里先舀一点装各个杯里给每个组员尝，王晨驰、胡紫轩、鲍佳忆都吃完了，吴威只吃了一口他觉得不好吃，刘佳辉吃了几口剩了点，我问他们还要不要，他们都说不要了。我尝了其他同学的食物，觉得味道都不错。大家吃完后把垃圾扔进一旁的垃圾桶然后回到教室。我觉得今天的野餐活动还不错。
小学生的日记 篇2
我去过非常多的公园，可是秀峰公园是我最喜欢去的一个公园。
这里山光水色非常美丽，我站在秀峰公园门口，就看见了一块巨大的石头，石头上面写着：“秀峰公园”四个大字。红色字体非常显眼，我继续往前走着，大概走了几百米就看到了一个美丽的鲤鱼池，鲤鱼池里的水很绿，好像被周围的花草树木染过似的。鲤鱼池的水还非常的清澈，可以看见水下面的水草、石头、鱼......
我往池对岸的草坪跑去，就看见一座小木桥，这座木桥好精致啊!站在小桥上往上看，看见一个通往山顶的石梯，顺着石梯往上爬，很快就爬到了山顶，哇!山上的景色可真美啊!看，那五彩缤纷的野花、郁郁葱葱的树木......美极了。至今回想起来如画如梦，如在眼前一般。
我继续往前走着，看见了一个亭子，心想，终于有一个休息的地方了，走进亭子坐下来休息了一会儿，然后就沿着石梯下山了。
秀峰公园给我留下了深刻的印象，以后，我要多去看看。
小学生的日记 篇3
中午，我在写字台前专心致志地看书。
“嗡嗡嗡……”一只小蜜蜂的鸣叫声传人我的耳朵，刚开始，我没有理睬，但时间久了，让人心烦，我便放下书，循声望去。还真被我猜中了，只见一只小蜜蜂正拼命地朝开了一半的玻璃窗撞。我自言自语地说：“你要回家，就得闯出这道‘鬼门关’。”
“嗡嗡嗡……”它大声地喊着：“放我出去！放我出去！”又用那瓜子壳大的翅膀和自己轻巧的身体，拼命地撞击着眼前的“屏障”。一下、两下、三下……这样接连撞了十几次！可是，失败了。“傻瓜！如果你再飞得高一些，就能飞出这半开半关的窗户了。”我忍不住对它说。可这有什么用呢？它根本听不懂，只是更执著地去撞玻璃。
过了一会儿，它停止撞击，在冰冷的玻璃上爬来爬去。它似乎太累了，没有一丝力量再来拼搏了。它轻声呻吟着，仿佛在思索失败的原因。
它会灰心丧气而放弃努力吗？它在期盼和等待别人的.帮助吗？想到这里，我情不自禁地想伸手推开窗户，助它一臂之力，但终于又缩了回来。我坚信，它一定会胜利的。
不一会儿，我发现，它开始往窗户的上半部爬了，一直爬到了打开的那半扇窗前，屁股一撅一撅的，还大口大口地呼吸着新鲜空气，那鼓鼓的眼睛充满了生的希望。
瞧，它飞起来了，它飞出去了！银色的翅膀闪烁着光芒。它嗡嗡地欢呼道：“我胜利了！我胜利了！”
我看着它远去的模糊的身影，心中默默地祝愿：“飞吧！飞吧！成功永远属于执著与勇敢！”
小学生的日记 篇4
今天，是我非常快乐的一天。
为什么呢？原来我非常想买一个风铃，但又不好意思说出来。几个月前，妈妈看穿了我的想法，趁此机会对我说：“只要你把班里的同学认识完，我就给你买个风铃，随你自己挑。”然后又说道：“每天只认识一个就可以。”说完又发给了我一张单子，叫我把已认识的同学的名字写在单子上。因为这学期我由原来的三年级二班跳到了四年级二班，妈妈为了让我尽快熟悉班级的情况，适应新的学习环境，才让我来做这件事，我不情愿地接过单子。
为了早点买到称心的风铃，我每天主动去接近班里的每个同学，同时把他们的名字记下来。今天，当我把填满名字的单子交给妈妈的时候，她高兴得不得了。接下来，我就和妈妈商量去哪家书店去买风铃，最后决定去叮当达书店。
我们走进书店，开始挑选风铃。这些风铃的颜色都鲜艳无比，小巧玲珑，格外漂亮。说真的，让人眼花缭乱，很难选。后来，终于挑到了一个我十分满意的风铃。
这个风铃式样很美，也挺小巧，真是悦人耳目。它的顶上是个粉玉小环子，连着许多不锈钢铁丝，铁丝上面套着一个粉红色向外凸出的塑料盖。盖的下面连着很多的丝，丝连着一些粉红的跳舞的小天使和管子。管子直通而下，管子中间挂着一个粉红色的钻石，风铃中间和底下的形状也跟上面一样，只不过中间的是黄色的，底下是紫色的。我每天放学回到家里，放下书包的第一件事就是到自己的房间看风铃，一听到叮叮当当的风铃声，一切的烦恼都会抛在脑后。
听了我的介绍，你是不是很想看看我的风铃啊！我相信你看了以后一定会非常喜欢，欢迎同学们到我家里来欣赏我心爱的风铃。
小学生的日记 篇5
早晨，我早早地起了床。这时，天刚蒙蒙亮。我穿上衣服，走进竹林……
这儿的景色美极了！随着一阵鸡鸣声，沉睡的大地被唤醒了，一轮红日悄悄地升起来，揭开了秋晨美丽的“面纱”。那沾在竹叶上的露珠儿，经太阳一照，折射出一道道七色的光彩。偶尔碰一下竹子，水珠悄然落下，有一两滴恰好落在我的脖子里，凉丝丝的。我抬起头，轻摇竹子，任露珠儿挥洒。露珠儿落人口中，甜津津的，沁人心脾，令人心旷神怡……我向远处望去，啊，那一望无垠的稻田迎着秋风涌起了金浪，好像在为丰收舞蹈。走到近处，只见黄澄澄的穗子颗粒饱满，一株株稻子在秋风中笑弯了腰。在秋风的抚摩下，稻田“沙沙”作响，好像每一株稻子都在争先恐后地向秋风报喜：“我最饱满！我最饱满！”
多么迷人的秋色呀，它象征着繁荣和富庶，意味着成熟和收获。
小学生的日记 篇6
第一次上网课是英语外教课，但是上了一段时间后，我除了多说几句英语之外，什么用也没有。这给我妈妈造成了巨大的心理阴影。她再也不想让我上网课了——浪费时间和精力又没太大效果。
但缘分就是那么奇妙。当时我的语文直线下滑，阅读题和作文题扣分比较严重，所以西子妈就给我妈推荐了玲玲老师的阅读和作文一体化课程。这课唯一让我妈不放心的地方就是：这是网课!有外教的前车之鉴，她一直很担心——上网课我会不会让偷懒啊?我会不会在众多同学中浑水摸鱼啊?但在西子妈的劝说下，妈妈最终还是给我报了这门课。我怀着忐忑的心情打开页面，迎面而来的是因心老师的一张大脸。我们这个班从老师到学生都很合拍。你别说，每次上阅读课，很少有人迟到。每个同学都迫不及待地进入页面，吐槽老师，吐槽同学，聊聊家常，所以说，我们在课前总会有“茶话会”时间。
但闲聊归闲聊，课，还是要上的。上课的时候，因心老师按照姓名顺序，针对不同的问题那就一个同学一个问题;遇到有多种答案的题目，她就会每个人都说自己的看法——这样，不仅能让我们说出自己的观点，也能通过别人的话语丰富答案，进而训练思维和能力。我们班的最高记录是一节课讲了5篇阅读理解，中考阅读理解啊!
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