精选小学生的日记范文汇编九篇
一天的生活不知不觉间结束了，心中一定有不少感想，这时候，最关键的日记怎么能落下。你所见过的日记应该是什么样的？以下是小编收集整理的小学生的日记9篇，希望能够帮助到大家。
小学生的日记 篇1
10月3日星期一晴
今天，我在阅读国学书籍时一幅漫画吸引了我的眼球。图上呈现了一棵大树成长的方向，它旁边有一棵小树被大树紧紧地绑住了，不得不和大树朝着同一个方向成长。这幅画很自然的让我联想到家长不给孩子成长的空间，不让孩子学会自我成长，所采取的控制、限制的教育方式的现象。
我目不转睛地盯着这幅画，越看越是忐忑不安，内心仿佛有个声音不停地在问：这大树是您吗？是您吗？妈妈！
不论在生活还是学习上，您总是不辞劳苦、不厌其烦地给我指引方向，尽管我知道您是爱我为我着想。可是妈妈，您可曾想过我是个有着自己独立思考的人，我有自己的想法和选择，您却从未倾听过我的声音，了解过我的思想，您总是那样权威的帮我决定着一切方向。特别是当我意见和您不一致或您单方面认为我错的时候，您总是以响亮而具有穿透力的声音来制止我，结果可想而知，每次我总在您那不可挑战的权威下妥协，并闷闷不乐的朝着您指引的方向成长。有时我甚至不知道自己犯了什么错，但只要你威武的大吼一声，我便只能承认我错了，然后按照您所规划好的正确路线前行。爸爸比您宽容，您太急于求成，望子成龙了，您束搏了我的翅膀，不让我展翅飞翔。爸爸十分沉稳，让我瓜熟蒂落，水到渠成，他让我有自由的环境空间，自己管理自己。我渴望多一点这样的空间。妈妈您常对我说：你真不识好歹，都不知道谁是为你好。我觉得，如果您一直用您认为的好的方式对我，恐怕这样一心一意的爱，也只能最终换来我对您的一心一意的抵触和厌倦。反之，如果您用我所渴望的好的方式对我，那一定会事半功倍的。妈妈，我渴望您能给我成长的自由空间，我在心中默默的祈祷着这一天的到来！
小学生的日记 篇2
今天是新年的第一天，我高兴极了。妈妈带我来到街上，街上的人很多，特别是卖气球的老奶奶，旁边围着有说有笑的孩子，我忍不住也过去了，我看着漂亮的大气球，我回过头对妈妈说：“我想买一个气球”。妈妈看我那个笑眯眯的样子，不好意思不买了，我挑了一个橙色的大气球，妈妈付了钱，我一蹦一跳拿着气球回家了。
天晚了吃过饭以后，我来到房间一看呆了气球变小了，我连忙喊妈妈：“我的气球怎么变小了”。妈妈微笑着说：“球中的气慢慢的.跑掉了，当然变小”。我明白了妈妈的话。
今天虽然有点不愉快，但这天是快乐的一天。
小学生的日记 篇3
在各种各样的水果中，我最喜欢西瓜。
成熟的西瓜大大的，圆圆的，外面穿了一身绿绿的花衣裳。用刀把西瓜切开，在红红的瓜瓤上镶嵌着许许多多黑色的瓜子。
在炎热的夏季，吃一口甜甜的西瓜，有一种清凉的感觉。听大人说：西瓜中含有多种维生素和许多营养。所以，我喜欢西瓜，我更喜欢吃西瓜。
小学生的日记 篇4
星期日的早晨，我和爸爸、爷爷、姥爷等一起去爬山。这座山约有六百多米高，我很担心爷爷和姥爷的身体，怎么办呢？
首先，我们爬呀爬，不一会儿就累了。爸爸提议休息一下，可话还没说完，爷爷便打断了爸爸的话，说：我们还没走多远，走这么一下就休息，那我们不是一个小时也走不完吗？说完，姥爷表示同意，并对我说：别担心，我们身体好着呢。哦我说。但我此刻已累得筋疲力尽了，但是再看看爷爷们的不放弃，我也只好给自己打气加油。
后来，我们终于爬上了山顶。爷爷和姥爷说：我们做事不能半途而废，应该坚持下去。只有万不得已时才能休息，知道吗？知道了。我和爸爸异口同声地说。
从这件事我懂得了一个道理，那就是做事不能半途而废，应该坚持下去。我很自豪，因为我那一次坚持到底了！
小学生的日记 篇5
今天是星期四，我们学校要举行趣味运动会，这下可把我们乐坏了。
一大清早，我按照老师的要求穿好校服来到学校，看见操场上多了几条跑道，来校地同学们大部分都穿了校服，整个学校洋溢着喜庆的气氛，看着这些，我心里一阵激动，赶到教室不一会儿，班主任涂老师就来了，涂老师先让参加保龄球比赛的人下去参加比赛，我参加的是拔河比赛，看着别人下去参加比赛，我的心也飞到比赛场地，恨不得拔河比赛也马上开始。
等啊等啊！终于轮到我们上场了，一看，和我们对赛的是三（3）班，他们个个长得又高又大壮实，尤其是排在第一位的男同学简直更是壮实得像一头小牛犊。我心里掠过一丝胆怯，心想：“这下肯定拔不过他们了。”没等我多想，老师催促我们摆好架势，我们双手紧紧地抓住大（da）麻绳，等裁判员哨声一响，就使出吃奶的劲，拼命地往后拉，我的手被绳子勒得发红，但还是咬紧牙关，忍着疼痛，一个劲地往后拉，我们班的拉拉队员们也不甘示弱，嗓门一个比一个大，喊着：“三（1）班，加油！三（1）班，加油！”喊声震天，在校园上空回荡，奈何，三（3）班的同学力气太大了，比了两场，两场都输了。大家垂头丧气地回到了教室。
事后一想，虽然这次比赛我们班输了，但是我们班上的同学齐心协力为班级争光的精神永远激励着我，让我永远爱我的班级。
小学生的日记 篇6
星期四的上午，我们上了一节令人兴奋的科学课。
科学课上，沈老师告诉我们：“这个学期要做三次实验：第一个实验是种大豆；第二个实验是种凤仙花；第三个实验是养蚕宝宝。然后呢！第一个实验在家里完成。”大家得知这个消息，都很兴奋。有的同学已经迫不及待地拿出学具袋来看了，有的同学已经把一颗颗大豆拿出来了，还有的同学已经在问沈老师怎么种了。
下午放学了，我回到家，拿出四颗大豆，把大豆放到桌上，又拿来了一个杯子和一堆湿餐巾纸。我先把餐巾纸放进杯子里，按一按，把餐巾纸按平整，再把四颗大豆分散地放到杯壁上。这样，大豆就种好了。
我看着“胖胖”的大豆，心想：大豆那么“胖”，长得一定会很好。想着想着，心里不知不觉冒出了大豆长芽长大的样子。
四年级:廖陈昊
小学生的日记 篇7
今天，我走在二楼的时候，只听丁馨怡跟我说：“今天我们班来了一个高年级的检查员，来我们班检查卫生，他连报告都不说。”我去教室一看，大张老师好像在找什么东西，原来，是大哥哥把我们班的U盘给撞坏了。
事情的原委是这样的，检查员进来检查卫生，但是他没有发现大张老师的U盘插在电脑屏上面，直接一推，只听见“咔嚓”一声，只见U盘的接头不见了，大张老师让我们都仔细地找一找，可是我们里里外外都找遍了，也没有发现U盘的影子，这时，大张老师对我们说：“我们不应该向这个大哥哥学习，是不是。”结果我们异口同声地回答：“是的”。
虽然这是一件很不起眼的小事，但我们要做一个文明举止优雅，懂礼貌，有学问的好孩子，大张老师对我们说：“等我们到五、六年级的时候，我们也会当小小检查员，但我们进别人教室的时候一定先要打报告，后敬礼，然后有礼貌、有秩序地进入其他班进行检查。
通过这件事，让我明白了一个道理，无论你充当的是什么角色，它就像是一面镜子，照出你缺点的同时，也把你的缺点反射给了别人。
小学生的日记 篇8
今天下午两点，老妈带我去彭客网会客厅做毛线画——愤怒的小鸟。
我们先把愤怒的小鸟用铅笔画好，然后，用黑色毛线把小鸟的轮廓勾一下，老师说把双面胶贴在里面，我却贴在外面了。老师说贴在里面回来做毛的时候，直接就贴上了，要弄到外面，会影响效果的。所以，我把毛线撕下来，不朝着画的轮廓，朝着双面胶的轮廓开始贴。贴到尾巴的时候，我不会贴，就让老师教我怎么贴，老师教我的时候，我感觉像是老师在帮我做，所以很快就弄好了。
贴完外边的轮廓，我就觉得自己贴好了，谁知道，老师还让贴里面的轮廓，我把里面贴的密密麻麻，然后撕下来，用黑线把轮廓勾勾，双面胶是透明的嘛，所以，贴到我画的里面一些也可以啦!我把轮廓贴好，就用黑线把眉毛给弄成黑色的了。因为，愤怒的小鸟眉毛本来就是黑色的。
然后，我又让老师教我做鸟的羽毛，先把毛线撕成毛绒绒的感觉，再把撕好的毛线剪成一点一点的，然后用镊子把剪好的毛线粘到卡纸上去。我实在是一路顺风，半路中风呀!撕着撕着双面胶，发现手指甲里的肉被双面胶里面的尖给弄破了，还留了不少血。所以，我就让老妈帮我撕双面胶，我来撕毛线。撕完毛线，我又粘毛线，我想用镊子粘，但是我没带，渠清远的镊子还在用着，所以只能用手贴。贴完毛线，我又贴名字，贴完名字，老妈又给这张画小小地处理了一下，就去拍照了。
这次做毛线画愤怒的小鸟还不错嘛!
小学生的日记 篇9
今天上午，我和妈妈兴高采烈地一起去公园放风筝。
我和妈妈一到那里，就发现那里的风很大，根本不用我们跑步制造出来的风，风筝就可以直接飞到蓝天上。
我们开始放风筝了，妈妈在旁边对我指手画脚：一会儿让我这样干，一会让我那样干，搞得我头昏眼花、眼冒金星。不一会儿，我和妈妈一起合作，她负责放线，我负责调整风筝的远、近、高、低，我一会儿放一点线，一会儿收一点线，通过我的不断调整，风筝终于慢慢地飞上了蓝天。在放风筝的同时，我还发现，我把风筝的线一扯，我的蜜蜂风筝翅膀就会一抖一抖的，像一只真的蜜蜂在天空上翱翔。看着蜜蜂风筝越飞越高，越飞越远，我的心情也越来越兴奋。我看见风筝在空中飞得稳了，就把风筝线拴在铁栏杆上，让风筝在天空中自由自在地飞翔，我和妈妈就去旁边捡石头玩去了。
一直玩到中午，肚子都饿了！我们俩再次合作把风筝线收了回来，才依依不舍地离开了。
这是我第一次自己放风筝，心里既兴奋又紧张，生怕风筝线突然断掉，幸好风筝线很结实，不然后果不堪设想。
真希望下次还有机会和妈妈一起来放风筝。
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