有关小学生的日记范文集锦4篇
一天即将过去了，一定有不少感想，这时候，最关键的日记怎么能落下。日记写什么内容才新颖、丰富呢？以下是小编精心整理的小学生的日记5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生的日记 篇1
哈！踢球了，好久没这么爽了！告诉你，踢球挺好玩的，我可以玩好几招呢！比如说，抱球不犯规，搞假动作，＂死里逃身＂，＂横冲直撞＂……今天，我就与主人赛上了一场。
＂花狗必胜！花狗必胜！＂哈！又是我的＂粉丝＂在给我助威呢，我一定得打败主人报一箭之仇！好球！我用我的看家本领进了一球，哈哈，主人正沮丧着呢，看来他挺不甘心呢，这次我一定得让他输得心服口服。好！看我的必杀计：＂瞒天过海＂。我一个箭步冲到球门左，又背道而驰，向后跑去，就这样，我趁主人休息时，以迅雷不及掩耳之势，以一个漂亮的撞球姿势将球完美撞进球门，取得了三站两胜的成功。
气急败坏的主人要找我报仇了！我吓得四处狂奔……。什么吗，是去散步吗，吓我一跳，出发吧！
吃完饭出去走走也不错，可就怕半路杀出个坏蛋呀，我可受不住呀，晕！
＂啊！＂吓我一大跳，是只猫呀，我可真胆小，连猫也怕，太丢主人的脸了吧。对了，我会“咬咬”功呀！哈哈！我可以安心散步了！
＂喂！别抢我的石头！我要揍你！＂我对隔壁的狗说。这家伙太可恶了，我今天得收拾它！
＂给你两拳！＂我两下便把他打翻了，＂该死！＂这家伙还阴婚不散，咬了我两口，＂你敢揍我，我就敢咬你！＂它愤愤的说道。＂好，你自己找死，我就成全你！＂就这样，那只小狗骨折了。
我就是这一只古怪的DOG！
小学生的日记 篇2
在上学期间终于盼到了寒假，在寒假期间终于盼到了过年。这一次，绝对是一个非同寻常的过年。
大年三十等于一年的结束，也就是一年的开始。这个大年三十有一个十分明显的缺陷——鞭炮放的个数急剧增加，这使得许多城市已经达到了空气重度污染，所以我家没放鞭炮。
我的过年和爸爸的过年十分不一样。爸爸的过年对爸爸来说的是十分有意义，因为平时没有新衣服穿，没好东西吃。而过年了是想要什么就有什么。我的过年几乎和平时一样，过年能穿新衣服，平时也能穿新衣服，这都是因为现在的物质生活不像以前那么单调了，我想我对过年的认识不够多，只知道玩游戏。爸爸小时候只在乎有新衣服穿有好东西吃，这就是我和爸爸两代人对过年认识的不同和差异。
过年的含义就是各种各样的，现在全新的物质生活大家一定要珍惜！
小学生的日记 篇3
记得三年前的一天爷爷用三十五元买了一棵小杏树，我和弟弟甭提多高兴了，因为树木能绿化环境，还能吸出二氧化碳吐出氧气呢!还可以为我们结出黄澄澄的大杏子。
春天来了，小杏树开花了，慢慢长出叶子。粉红色的花，绿绿的叶子真好看呀!就像是一位亭亭玉立的少女在微风中梳头。我和弟弟每天都来给这位“少女”浇水，盼望她快快长大。
夏天来了，小杏树可能是为了报答爷爷辛勤的劳动，结出了满树的杏子。杏子有青到黄，麦子熟了杏子也熟了。茂盛的叶子下许许多多黄澄澄的杏子，硕大的黄澄澄的杏子吃起来满口香甜。
秋天到了，小杏树的叶子都掉光了，爷爷怕他冷，就给它穿了一层厚厚的用稻草做的衣服。让它度过这个寒冷的冬天。
冬天不知不觉地来到了，爷爷还是每天给它浇水，盼望着它不要寒冷，还每天看看它是不是冻着了，或是感冒了……
小杏树，你每天陪伴着爷爷，我很感谢你。我也愿做一棵小杏树，给人们绿化环境，净化空气，把自己甜美的果肉让人们天天享受。
银杏树是一种珍贵的树，科学家称它为活化石。
银杏树的果实，闻起来芬芳扑鼻。但是你在一岁的时侯种上银杏树，只有你八十岁时才能吃上美味的果实。春天的银杏树挺拔;夏天叶子肥美;秋天叶子变黄;冬日叶子飘零——回归大树地下的根。
晴天，太阳滋润的银杏树，让宝贵的叶子长得葱翠，茂盛。很多人都喜欢吃果实，但要好好保护好银杏树。没有了银杏树就没有了人们喜欢吃的果实，没有了银杏树就没有了宝贵的'活化石。现在银杏树越来越稀少了，我们又找不到更多的银杏树的种子。
我们一定要保护好银杏树，没有了它就少了一种个活化石。没有了它就没有了人们喜欢的果实。我们要用我们得心去保护好银杏树。
小学生春天的杏树日记300字
小学生的日记 篇4
写一天关于数学的事情，如：错的题，买卖东西，新学的公式·························、
一、数学日记的内容
1、精彩的课堂日记。
可以记录在课堂上发生的事，在课堂上自己学到哪些知识，从中受到什么启发，哪些能力得到锻炼。
2、操作探索日记。
现在很多新授课上，我们每一位老师都在引导学生去发现，去思考，然后自己得出答案。如果学生把操作过程用日记的形式写出来，不仅能更好地掌握知识，又能让学生感受到知识的形成过程，让知识升华。
3、数学作业后的日记。
评价自己做作业的态度，评价自己哪些习惯是好的，哪些是做得不够的。检讨题目错在哪里，怎样改正。这样对今后的学习有很大的帮助。
4、课前预习的日记。
现在我们提倡课前预习，如对自己的预习情况用写日记的形式写下来。比如通过预习有哪些收获，哪些问题。在老师新授时有哪些问题需要弄懂，这样对孩子的学习有很大的帮助，也让预习更有实效性。
5、数学故事的日记。
让学生谈谈从数学故事中学数学知识的体会。
6、考试后的反思日记。
总结自己的答题情况，从中吸取教训，明确今后努力的方向。
二、数学日记的要求
1、写数学日记时要做到实事求是，不能虚构，不能夸张。
2、尽量做到语言简练，不说废话。
3、形式多样化。
三、如何引导孩子写
1、引导孩子写数学课堂上自己经历过的，印象深刻的内容。只有孩子自己亲自经历过的，才会印象深刻，才会有内容可写。
2、引导孩子找数学与生活密切相关的。
3、引导孩子写对数学最感兴趣的地方。
当我们把要求、题材告诉孩子后，先让孩子按照自己的思路去写，这样才有新意，才能写出孩子的那一份童趣、童真。当我们在帮孩子修改时，也一定要站在孩子的立场上来修改。
总之，写数学日记有利于学生更好地掌握数学知识；有利于培养学生的思维能力、分析问题和解决问题的能力；有利于培养学生的写作能力及语言表达数学知识的能力；有利于培养学生做事有条理，事后进行反思的习惯。
数学日记就是记录自己在学习中的活动、不同的想法、收获等；也可以写生活中的看到的一些数学现象；还可以记叙自己异想天开的质疑和创造性发现生活中的数学问题、解决问题的想法和过程等。要写好数学日记我们要学会收集、整理写作素材，平时我们要备有一本“我的金素材”，把自己在平时的学习、观察、讨论中的一些金点子和突然爆发的灵感记录在素材本上，以备数学习作之用。通过这样的方法，你就会发现发现数学日记并不是想象中那样陌生，其实它比写作文更自由、有趣。
数学日记是以日记的形式记录和数学有关的内容，那么记录的内容是方方面面的，一般我们可以写写以下几个方面：
写写自己的课前预习
每次新课前，我们都会预习书本，并记录将要学习的主要内容。所以我们可以记录一些自己已经理解的数学知识，模仿例题练习一两道练习题；也记录了自己不理解的知识，提出预习中的疑问等。
写写自己的课堂表现
新课结束后，我们可以及时记录新学知识的要点；举例说明自己对新知识形成过程的理解情况；指出学习中的重点、难点和关键；说说自己的见解、观点、疑问；也可以对书本例题进一步研究，提出创新方法。这样我们就通过数学日记也就对数学知识进行了一次全面的复习，起到了巩固数学知识的作用。写写自己的数学情感
为了更好的了解自己学习数学的感觉，我们可以在日记里大胆说出学习的真实体验，谈谈学习数学的感受。可以说说一下自己学习的心情是否愉快，是否有收获。对自己今天的表现是否满意？从别人那里你学会了什么？你有什么好的建议和意见？也可以谈谈你最喜欢什么样的数学？你讨厌学哪个单元？哪部分的知识你学得不扎实等等。
写写生活中的数学
其实我们的生活中有很多的数学现象，许多数学原理在生活中应用着。我们要仔细观察生活，及时的记下自己在生活中看到的、听到的、遇到的感兴趣，并有亲身体验的有关数学问题的场景；也可以用学到的知识去解释说明生活中的有些问题。
写写自己的数学实践
在平时或许老师会布置一些探索性和开放性的数学问题，让我们在实践活动中学习数学，拓宽我们的视野，提高学习能力。这样我们可以根据自己的体验并用自己的思维方式去创造出有关的数学知识，可以与同学合作一起研究，并
把研究的过程、方法、结果记录下来。这也是一篇很真实、而且很有价值的数学日记。
数学日记
星期六，我们和老师准备去旅游，这个时候，数学老师在车上给我们出了一道题，等一下，我们要坐船浏览风景，但每条船只能坐5人，而我们有52人怎么办呢?就在这个时候，我班的一位同学突然脱口而出，说：“需要10条船。”大家听了，都异口同声说：“还有两个人了，那你自己留在那里吧，我们去坐船罗。”这个时候老师，想出解决方法，说：“这样吧，在租一条，老师自己和其中一位同学一起坐船，谁愿意呢？”这时候大家纷纷举手。这时，我心里在想，啊！数学真是千变万化。望纳取，打字很辛苦的，祝学习进步。
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