小学生的日记范文汇总十篇
一天即将完结，一定会有值得记录的想法吧，此时此刻我们需要写一篇日记了。那么日记有什么格式呢？下面是小编帮大家整理的小学生的日记10篇，希望对大家有所帮助。
小学生的日记 篇1
荧光笔，它是昨天去超市买的。一共有五种颜色——粉、橙、黄、绿、蓝。
第一支笔——粉色，它外面有一个围着黄色头巾的小娃娃，冲着我笑，天真、可爱、又美丽。
第二支笔，猜猜？对，是橙色。
它的外面是一个戴着牛角帽子的小孩，黄头发，大眼睛，很可爱。
第三支笔嘛，不用我说，你们就能猜到——黄色。
这支荧光笔的外面一个短头发的小女孩正惊讶地望着某个地方，小脸蛋红红的，看起来真可爱。
第四支笔，你们一定会说出来“绿色！”
外面是一个粉色头发的女孩，高兴地看着前方，一定是发生了什么喜事。
第五支笔，也是最后一支——蓝色。
它外面是一个扎着白色头巾的`小女孩，她有着蓝色的头发，微笑着，看着左边，很文静、美丽。
现在，它们一起躺在袋子里，望着对方，一句话也不说，似乎在睡觉，又似乎在对视。
我多喜欢这些荧光笔呀！
小学生的日记 篇2
今天，老师布置了一个不同的任务，写一篇与亲子阅读有关的作文。
晚上，吃完晚饭，我兴致勃勃的拉着妈妈去书房，拿起了《骆驼祥子》，当祥子对绝望时，我的心一下子提到了嗓子眼，为他担心他的未来。当祥子战胜困难时，我为他感到高兴。当祥子逃出虎妞时，我为他逃出困境而愉快。读着读着，一本书马上就读完了，妈妈问：“读完了这本书，你有什么感想吗？”我想了一会儿，回答道：“祥子原来是个善良，正直，有理想的人，但却因为当时的社会太不堪，而才从充满希望走向坠落，最终沦为个人主义的末路鬼。虽然我很同情祥子，但社会是现实的，他不会为了一个人的理想而改变。我只能感到惋惜。”听了我的回答，妈妈点了点头，说：“你说的很对。理想和现实往往不能调和，然而他们又同时存在。但要成功，还要战胜自己，战胜许多东西。现在你能做的只有好好学习，为自己的梦想打下基础，你能做到吗？”“能！”我肯定的回答道。
通过这次和妈妈一起阅读《骆驼祥子》，我受益匪浅。明白了许多道理，实现梦想没有捷径，只有靠自己辛勤的.双手来创造，靠自己的汗水来浇灌，否则，不会有满意的结果，有的只是失望。
小学生的日记 篇3
“七山一水二分田”，过去，在有山有水的美丽浙江，有着蓝天白云的城市乡村还真不少。依山傍水的丽水“九山半水半分田”令人心旷神怡。而曹娥江则风光奇丽，风景美不胜收……
可是，好景不长，现在的浙江，绿林已经变成荒山，清泉已经变成污水；蓝天已不再通透，空气已不再清新。但，为了我们一尘不染的蓝天；为了我们清澈见底的碧水；为了我们生机勃勃的绿树；为了我们层峦叠翠的青山，我们要行动起来，让荒山重新变成绿林；让污水重新变成清泉；让蓝天重新变得通透；让空气重新变得清新。
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”从古代的大禹治水、钱王射潮到现代的新安江、分水江，从古至今，人们一直在为一江清水而开河、治水、挖井、筑坝……这一段段可歌可泣的治水故事流传至今，这一位位伟大的治水英雄们也名垂青史。
最近，我们小队也开展了一次五水共治的污水调查。两岸都是一些工厂与住家，一眼望去，河岸边的两侧全都是大大小小、密密麻麻的污水排放口，有不少还在不停地排放污水。还有一些水上人家，他们终日在水上生活，自然每天的生活污水都是排放到水里了，水面上还漂浮着一层油油的脏脏的东西，还包括一些快餐盒、塑料袋之类的生活垃圾。因此，我们的水资源才会被严重污染，清澈的泉水才会变成污水。
不知从什么时候开始，我们的蓝天已经不像以前那样蔚蓝蔚蓝的，似乎是换上了灰色的外衣，连白云也不像以前那样一朵一朵的白净，人们外出需要戴着口罩，可怕的雾霾严重污染了洁净的空气，给我们的'生活也带来了不小的影响，每到周末或者假期，许多人们都会结伴离开市区寻找天然的森林氧吧，呼吸一下自然的新鲜空气……
“驱散雾霾，还我蓝天白云！”“整洁土地，还我青山绿树！”“五水共治，还我一江绿水！”“多措并举，还我美好家园！”这是全世界人民的心声，也是我们的。让我们一起行动起来吧，积极努力的去维护我们的地球，维护我们的城市，让蓝天、碧水、绿树、青山回到我们的身边吧，让我们共同创建美好家园，创造更好的明天吧！
小学生的日记 篇4
今天，我们班41个人去了小梅沙的“海洋世界”玩。在那里，我们看到了水里的动物表演，有海豚、海狮，还有小斑点海豹。还有人表演的.水上芭蕾，我们看见了白鲸、企鹅、海狗和北极熊，还看见了北极狐和海象。那些海洋动物真好玩，今天太奇妙了。
小学生的日记 篇5
20xx年4月3日 星期四 雨
星期六，妈妈带着我去家家乐买东西。
车子开得总是摇摇晃晃的，这时，一位阿姨把座位让给了我。那时我非常感激，我就对那位阿姨说：“谢谢阿姨。”阿姨说：“不用谢。”回到家里我仔细地想了想：既然阿姨让了我座位，我也要为别人让座。
到了第二天，妈妈又带我出去玩，我们又一次坐上了车。一位老爷爷上车了，我急忙说：“老爷爷，您坐这儿吧!”老爷爷摸着我的头说：“小姑娘，你真懂事。”我心里暖洋洋的`。现在坐车，只要看见爷爷奶奶，我都会让座的!妈妈夸我做得对，还说：“只要人人都献出一份爱，世界就会变得更美丽!”我记住了!
小学生的日记 篇6
这个星期天，我们全家开了一个家庭音乐会。我们已经分配了工作：爸爸、妈妈当“歌手”，爷爷是专门伴奏，而奶奶则是“伴舞”，我当小评委。在一片忙碌中，音乐会终于开始了。
爸爸登上了“舞台”，清了清嗓门。我在底下当“评委”，满分是十分。爸爸开始唱了，嘻嘻，今天爸爸没跑调呀，原来他是唱自己最拿手的《浏阳河》，我连忙说：“9、5分。”妈妈还没来得及捂住我的嘴，我就说出来。望着爸爸那得意的神情，妈妈不高兴地说：“我的分数一定会比他高。”妈妈唱的歌多么甜美，我仿佛陶醉在这大海和白云中，突然，大海和白云怎么都不见了，原来是妈妈的歌唱完了。我急急忙忙的说：“满分十分。”妈妈向爸爸做了个鬼脸，好像在说：“哼，这回超过你了吧，还看不起人！”最后，我像法官似的'，用锤子敲了敲桌子，说：“本评委正式宣布，本次大赛的冠军就是妈妈。”我向妈妈发了奖品——香瓜。
家庭音乐会在这欢声笑语中开展着！
小学生的日记 篇7
今天，张老师给我们上了第六课的第二小节。这个小节又长又是要背的，是我最讨厌的部分了，可是，今天的这节语文课，我却上得十分开心，这是为什么呢?来和我再次上一节有趣的语文课吧!
上课了，铃声再次愉快地响了起来，一节有趣的语文课又来了。张老师走进了教室了，同学们立刻做得端端正正，等待上课。张老师用幽默的`语言把话题引进了课文。上完一种松树，老师就让我们在底下先自己大概背诵，之后让我们一一上讲台，做一个小导游，带大家“游玩”黄山，观赏黄山的三大名松：“迎客”“陪客”“送客”。大家积极踊跃，想让自己在大家面前大显身手呢!我也一直高高地举起了手，可是老师并没有点我，好失望。不知不觉中，已经下课了，我们都好开心。张老师布置了背诵任务，大家突然发现：这一刻好好背呀!
今天，我们都掌握了写景文的背诵技巧：当一次小导游。不知你学会了这个办法没?
小学生的日记 篇8
走进仰韶公园，脑子里只留下一个字——美。
花是美的。有一种花，顶端是粉红的，越到里面越淡，花蕊处几乎是泛白了。花心笔挺笔挺的，呈现黄色，就如一根旗杆，高高耸立在人们心中。每一朵花都如一只小船，扬起了大帆，在向远方行进，只不过不知道这种花叫什么名字。
路是美的，脚下的小道旁，不断地出现桃树、银杏树、樱花树，等等让我们不知名字的树木。忽然间感到脚下怎么不是很平呀，原来我已经从鹅卵石铺设的小道上，迈进一个花园，这条用鹅卵石铺设的小道，在你行进的`过程中，就给你做了足底按摩，这也是一种无公害的享受呀！
晨练的人也是美的，晨跑的人们在尽情享受着大自然恩赐的天然美景，他们悠闲地跑着。看到这样的场景，我也由衷的向往，情不自禁地加入了晨跑的队伍。跑着跑着，眼前出现一道“亮丽景观”，在路边的一个广场，有几十个穿着红色衣服的老阿姨，手持花扇，面带笑容，摆手扭腰，在晨风中翩翩起舞，看上去她们很开心。驻足观看的人群，有的也为之动“武”，看来她们也想身入其“境”。
仰韶公园可真美啊！
小学生的日记 篇9
昨天，老师交给我们一项任务：装点风筝。在我、黄威战等几人齐心协力之下，一只风筝上多了许多可爱的图画。
完成了装点风筝，老师从十只花风筝中挑选了两只特别棒的风筝，去时代广场放，其余先去操场放。我们欢呼着奔向操场……
我先将棒插好，把线穿好，让黄威战抓住棒，等我跑开后，他就放手。我奋力向前奔跑，手托着线，我跑开了一大截后，他就突然放手，我完全不知道。“陈奕颖,快停下！”我后面传来一阵呼喊声。我回头一看，原来风筝已经落在了地上，我只好往回跑，幸好，风筝没有破。
一个风筝载着一个梦想，一份快乐，我不允许它随意放弃，爱掉就掉！我又捡起风筝放飞起来。一次，两次，三次……终于，这只满载着5个人梦想的风筝飘飘悠悠地飞向蓝天，它随着风，在空中飞舞，在空中翱翔，天空似乎归它所有，它是这个蓝天的主人。
“叮零零——”下课了。虽然放风筝活动结束了，但是，它在我的童年里画上了浓浓的一笔。也许，它没有其他风筝美丽，也没有它们所拥有的高性能，但它是我们亲手制作的'，这令人有成就感。我们永远记着这一刻，好好珍惜！
小学生的日记 篇10
今天我们在作文课上被老师骗了，骗子！
早上八点，在宽敞的教室里，我们的张老师跟我们说：“你们今天都不要走，中午就在这里给你们做饭。”老师一边说还用左手指向我们所有同学。我一听这句话，我就笑的合不拢嘴。
在那个时候，我的脑子里想到一大箱美食：烤鸭、鸡腿、鸡翅，还有那香喷喷的红烧肉。我看看别的同学，我发现有的同学正在那里大笑，有的同学在那里翘着腿想些什么……
接着老师又问：有谁相信啊？我发现许多同学都说信。那么我也就说信吧。可是有一位男同学说不信的'时候，我心里就有一些怀疑了。我又看了一下这教室好像没什么好吃的，难道老师要让我们把像面包的黑板擦吃了？
直到这个时候我才知道我们被篇了。在脑中的美食一下子就化为乌有。
虽然我们被骗了，但是后来我知道了张老师骗我们是为了让我们知道做饭要有材料，作文要有素材。
独秀小学410班
指导老师：怀宁童心圆作文张老师
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