小学生暑假日记

时间:2022-09-26 15:06:43 小学生日记 我要投稿

【推荐】小学生暑假日记范文合集8篇

  一天终于结束了,今天我们都做了什么了呢?是时候抽出时间写写日记了。但是却发现不知道该写些什么,下面是小编收集整理的小学生暑假日记8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【推荐】小学生暑假日记范文合集8篇

小学生暑假日记 篇1

  今天下午,我和小伙伴去给隔壁大婶家擀皮,大婶包饺子。

  小伙伴双手握着擀面棍,使劲地擀着饺子皮。我一手握擀面棍,一手拿饺子剂儿,飞快地擀着。不一会儿,饺子皮就堆成山,可是大婶总是挑三拣四,说这个不合格那个不合格,一会儿让李宇涵改,一会儿又让我改,我们改的比擀的都多了,最后甚至我们只剩下一个剂儿了。大婶还是总说我擀的厚,我说妈妈就用这样的。大婶告诉我她喜欢用薄一些的,跟妈妈用的不一样。渐渐地,渐渐地,饺子馅和饺子皮都没有了,大婶就开始煮饺子。

  大约7点钟左右,饺子熟了,吃着自己动手参与包的饺子,感觉真香。

小学生暑假日记 篇2

  今天妈妈去外面了,我看见妈妈每次来家都特别辛苦,所以看见妈妈出去了。我就开始了我的计划,我先把衣服放到盆里面,再放洗衣液,我搓啊搓,很快就洗好了,我把衣服搭起来,看见自己洗的干干净净,心里别提多么高兴了。妈妈来家看见了,表扬了我,夸我是个好孩子。

小学生暑假日记 篇3

  说到戴眼镜,我平时倒不太在意,不就是耳朵上架了两条眼镜腿嘛。但放假后我真正体会到戴眼镜的烦恼了。

  好不容易放暑假了,妈妈为了"畏劳畏劳"我,做了一大桌香喷喷的饭菜,我高兴地拿起筷子,准备"开工"时,谁知美味佳肴还没到嘴里,眼前确一片模糊,怎么回事啊?我很是惊讶,正想继续吃确看不着陆了,眼前白茫茫的一大片,这时,我才想起来是眼镜惹的祸呀。热气把眼镜都弄模糊了。看着爸妈吃得高高兴兴,时不时还说两句赞美菜肴的话,我真是口水直流三千尺,眼镜害我没法吃。也只好擦眼镜后再吃喽,如果不擦就只能看见一片白茫茫的"雪"。唉,戴眼镜真烦!

  妈妈为了丰富我的暑假生活,还给我报了一个排球班,由于怕损伤眼镜,训练时只好不带,虽然暑假过后眼镜完好无损,但我可惨了。由于视力不好,人家发球,我接一传时经常看不到球,就算看到也是隐隐约约的一个小点,因此,经常球都快打到脸上才反应过来。伴随着我"啊。。。 "地一声惨叫,所有的人都捧腹大笑,笑得前迎后仰,看着她们兴灾乐祸的样子,我恨不得找个地缝钻下去,就算和她们评理,也讲不过她们啊,因为她们可以说是铁证如山,球的确是砸到了我脸上,而我还理屈词穷,球砸到脸上是事实,就算我长一百张嘴也争不过她们。唉,戴眼镜真烦!

  更可气的是今年暑假到深圳玩,在外面玩得正欢时,突然下起倾盆大雨,雨水打在我的眼镜上,让我根本看不清前方,只觉得视线里有许多小水珠在滚动,它们逐渐占据了我所有的视线,本来还想擦干净,但想起以前,擦了之后反而会更模糊,我想与其更模糊还不如不擦呢!可擦了倒好,脚下有一块小石头既然没看见,只听"扑通"一声,摔了我一身泥水。

  唉,戴眼镜真烦!

  今年暑假我可真领会了戴眼镜的麻烦。真正体会到为什么老师家长常提醒我们要注意用眼卫生。你们可不能学我,要保护好心灵的窗户哦!

小学生暑假日记 篇4

  今天,阳光明媚,万里无云.我和妈妈早早的来到了文体中心,因为我们要在那里看昆虫标本展览.

  展览的昆虫标本可真多呀!看得我眼花缭乱,其中蝴蝶标本就有上百种.给我印象最深的有空中宝石蝶,它是世界极品蝶;光明女神蝶,它是世界上最美的蝴蝶.宝石蓝的翅膀上镶嵌着白色和黄色的斑点,翅膀的边缘上有着红色的条纹,真不愧有世界最美蝶之称.通过这次展览,我还知道了世界最大的蝶,它是皇氏巨凤蝶.还认识了现在已经灭绝的夜明珠蝶,那是一种非常漂亮的蝴蝶,真为它的灭绝感到惋惜。在展览管里,我还看到了蜘蛛,蜈蚣,蝎子等标本。我今天可真是大开眼界呀!

  暑假日记:泰州游

  今天,我和爸爸、妈妈、大姑姑、姐姐到泰州游玩。

  汽车在路上行驶了一个多小时,终于到了。二姑姑把我们接回她家,让我们休息一下。我一进门就看见欣欣姐姐正在玩游戏,便跑过去,嚷着说:“我也要玩,我也要玩!”姐姐说:“那我们玩大富翁,好不好?”我一边住嘴里塞冰棍,一边使劲点头。

  刚玩了一会儿,爸爸就说:“去吃饭了!”我连忙关掉电脑,匆忙下楼。

  到了饭店,正式“开吃”。我见桌上有鱼、虾等东西,令人垂涎欲滴。

  过了一会儿,只见服务员端来一盘大鱼,大概有三十五厘米那么长。妈妈称赞道:“泰州的鱼就是大!”我看的'目瞪口呆,说:“好大的的鱼呀!”姑姑说:“这可是这儿的特产,一定要尝哦!”我尝了尝——哇!真好吃!味道鲜美,香中带麻,好吃极了!

  接着,又有龙虾、螺丝等好吃的东西,我吃的肚皮圆滚滚的,真饱!

  泰州的食物真好吃!

小学生暑假日记 篇5

  XX年05月08日

  星期日

  天气:晴

  我家阳台上开了很多花,有三种颜色。粉色的是海棠花,紫色的是杜鹃花,白色的是茉莉花。茉莉花很小,杜鹃花稍微大点,海棠花颜色有点淡。它们的叶子都各不相同,有的是小小的,有的是手掌形的,有的叶子大大的。我很喜欢那些花。我每天都给它们浇水,浇了水之后,它们的叶子上都沾满了小水珠。泥土也变得湿湿的了,它们都不渴了。我希望那些花每天都开着。

小学生暑假日记 篇6

  X月X日 天晴

  暑假里面最爱做的一件事情之一当然是看《快乐男生》了。我最喜欢陈楚生了,我想很多人都喜欢他,

  有人喜欢他的声音,有人喜欢他抱着吉他的神情,有人喜欢他的故事,有人喜欢他的为人……我喜欢他,似乎不需要因为什么,又似乎是因为他的一切。

  当再次看到他的时候就已经很是被他吸引了,是因为他的声音,还有他抱着吉他用心歌唱,

  用音乐讲故事的神情,记得当时听他演唱的时候,整个人就完完全全的陷进去了,似乎是你走进了他的故事,

  又似乎是他走进了你的内心深处,这种感觉是当时在场的其他所有选手都没有的,别的选手唱歌时就是简单的机械的在听,而对于楚生是聆听。

  在后来一场一场的比赛中对他的喜欢一次次加深。决赛在陈楚生和苏醒之间,歌迷分成了两派,

  评委分成了两派,主持人似乎也分成了两派,最终结果出来后,何老师还口误把陈楚生说成苏醒。

  陈楚生和苏醒,完全是两个世界的人,一个卖盒饭度日,一个少年留学海外。最后冠军是陈楚生,我兴高采烈地大声疾呼,我赢了,我们楚生赢了。

  这个世界上,我相信每个人付出的坚持与努力都是回得到回报的。

小学生暑假日记 篇7

  暑假来临了,两个月的时间,我需要好好规划一下。可是怎么规划呢?我和爸爸妈妈好好商量了一下。

  暑假期间可不能刀枪入库、马放南山,我得抓紧时间完成老师布置的暑假作业。写汉字是我最薄弱的一个环节,暑假里我会依照老师的要求,每天认真练字,不求多但要保证质量,让自己的红圈圈越来越多。每天早上还得读半个小时的书,因为书是人类进步的阶梯。闲暇时光我还会做做奥数,玩玩数独游戏,看看漫画书,还帮妈妈做做家务,去敬老院看望老人,丰富我的精神世界,提高我的动手能力,把温暖带给其他人......

  除了上面我可以自己完成的学习活动外,妈妈还帮我报了几个我比较喜欢的兴趣班,有围棋、跆拳道、架子鼓、书法和游泳。在那里,我结交了好多朋友,我们在棋盘上博弈,在架子鼓的世界里享受音乐带来的欢乐,在泳池里释放自我,在跆拳道场上挥洒汗水,在书的海洋里吮吸知识的甘霖……

  暑假是一个磨练和展示自我的机会,我会在这段时间里充实自己,挑战自己,展示自己!如此多姿多彩的暑假生活,小朋友们可不能浪费了哦!

小学生暑假日记 篇8

  我们班有个小男孩,他经常与别的孩子哄闹,别人在聊天,写作业或者游戏,他就会碰别人,拉别人,拽同学的辫子,同学都已经将他定位成一个不受欢迎的坏小孩,都不理他了。我知道,其实很多小孩子调皮捣蛋只是他不能够确定老师同学是否爱他,他就会通过一些出乎常理的举动引起别人的注意,希望得到别人的关注与肯定。

  所以当我发现这这个孩子的问题时,我并没有简单的去责怪他,只是更多地去关注他,时不时地与他谈谈心,虽然起色并不是太大,但是我抓住了一次机会,那次他正在写作业,班上其他同学作业写好后就交到讲台上来,有一个孩子经过他旁边两次都碰到了他的膀子,虽然已经道歉了,可他还是不耐烦的叫出声来,于是我蹲下身来,亲切地跟他说,说说你为什么要大叫吧,他说:因为作业没写完,别人干扰到他,使他的本子画花了!

  首先,我肯定了他的学习态度:“你的反应说明你刚才正在专心完成作业,你今天的作业态度有了很大的进步,老师真为你感到高兴!”他其实是个聪明的孩子,听到我这么说以后,反而有点不好意思了,我就接着跟他说:“其实刚才那个同学并不是故意的,所以他跟你道歉了,所以我认为他的行为是可以得到谅解的,你觉得呢?”从他的表情我已经看出他为自己刚才叫喊的行为感到后悔了。不过我希望通过这件事能让他体会到莫名被别人打扰的感受,于是我乘热打铁,让他来说一说自己被别人打扰的感受,他的脸立刻红了起来,其他孩子开始按耐不住了,纷纷举手,表达出自己的想法,当然有的孩子是带着埋怨的情绪的。

  我立刻换了一个话题,请大家来说说这个同学的优点,刚开始大家还不愿意开口,但是在个别同学的带领下大家还是说出了很多条,最后我就问大家,如果这位同学改掉之前的缺点,你们愿意跟他做朋友吗?大家异口同声回答说愿意。最后这个孩子也腼腆地给了大家一个回应:“请大家看我的表现吧!”从这以后,他不但调皮捣蛋的次数减少,连学习上也有了很大的进步,人也变得开朗起来。所以作为老师的我们,当遇到类似问题时,我们不能只看到孩子顽皮的一面,一味地去责罚他们,我们也要看到他可爱的一面,并用放大镜去看他的优点,以自己的爱心去唤起他爱的共鸣,满足他对爱的需求,建立起他对老师同学的信任与依恋。

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