小学生天宫课堂日记
忙碌而充实的一天结束了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？何不趁现在赶紧写一篇日记。怎样写日记才更能吸引眼球呢？下面是小编为大家整理的小学生天宫课堂日记，希望对大家有所帮助。
小学生天宫课堂日记1
今天下午有一节非常精彩的课，我特别喜欢。在“天宫课堂”里我看见了王亚平、叶光富、翟志刚三位航天员。好久没看到他们，感觉兴奋极了。今天他们化身“太空老师”，给我们授课呢，太有意思了。三位老师相互配合，生动演示了在微重力环境下，太空冰雪实验等。他们深入浅出地讲解了实验现象背后的科学原理，使我懂得了更多知识。天宫课堂太精彩了，真期待他下一次的到来。
小学生天宫课堂日记2
刚刚经历的北京冬奥会让我沉浸在冰雪世界里，没有想到在离地表约400千米的“天宫”里，也能产生晶莹剔透的“水球”。我在想，如果在地面进行这项实验，溶液受到容器的限制只能向内结晶，而太空中的微重力“无容器”状态，可以让物体在悬浮状态下完成结晶，从而观察到不受地球重力影响的材料物性变化，这是在地球上无法观察到的。我在想，没准将来的一天，我们的空间站里还能开冬奥会了呢！
小学生天宫课堂日记3
我看完天宫课堂，强烈地感受到我国航天科学技术的发展之神速，三位宇航员坚强地克服了一切困难，这种精神值得我们学习。王亚平阿姨在航空上给我们又上了一堂生动的课，几个小实验让我体会到了地心引力在太空上的神奇魅力。滴出来的一滴水，用东西碰一下，就变成了类似冰块的一个东西，但它摸上去却是热的，太空中有好多好多奇奇怪怪的现象与奥秘，让我们忍不住想要去探个究竟。
小学生天宫课堂日记4
从“冰雪”实验到“液桥”最后到水油分离和太空抛物，天宫课堂领着我们又一次向宇宙这片未知领域进军！完全失重时重力并没有消失；空间站里，水油不会自然分层……在三位航天员的带领实验下，这些平常我们无法破解的奥秘被一一捅破。这次的天宫课堂不仅仅意在为学生们传播知识，更为了激发青少年去追求他们的“科学梦”“航天梦”。让每一位青少年都能拥有他们的星辰大海！
小学生天宫课堂日记5
在天宫课堂第二课中，王老师和叶老师向我们介绍了太空与地面截然不同的现象。最让我影响深刻的是冰雪实验，虽有两次实验失败，但第三次，王亚平老师成功挤出水球，并用结晶体触碰，结晶体一接触到水球，水球就以肉眼可见的速度，由接触点蔓延至整颗水球，最后整颗球都变成了冰球。这真是神奇！看见这一幕，我十分激动，急迫地想知道它的原理，也想了解更多太空中的趣事！
小学生天宫课堂日记6
我今天看了《天宫课堂》的第二次授课，其中有很多有趣的小实脸。我最喜欢“扔冰墩墩”实验我最喜欢。因为失重原因，“水教墩可从漂在空中。但我认为，如果把“冰墩墩抛出去它自己一定是不可以扔出直线的。但当实验开始时我傻眼了“冰墩墩被扔出去，居然进行着匀速直线运动。看了这个实验，我对太空科学实验产生了浓厚的兴趣，我的心里下了决心，一定要好好学习，成为像王亚平老师那样的航天员！
小学生天宫课堂日记7
太空世界与地球有许多不同，重力的多少、引力的有无；就连我们身边最最常见到的水、油之间，也会发生不一样的“碰撞”。又比如说两个板子上的水，在太空像有弹性似的，在地球上却不会与两个板子粘连……许多例子中都呈现出一句话——中国人的脚步一步步往远方踏去，不仅仅局限于地球，正在往更远的太空中生根发芽！太空建设，有我们的一份子！同学们，还用手中的画笔描绘着中国航天的未来。
小学生天宫课堂日记8
3位航天员老师给我们演示了太空冰雪实验、液桥实验、水油分离实验等有趣的物理化学类小实验。我最难忘的是液桥实验，原来液体表面的张力在没有重力的情况下可以那么大，这个实验太神奇了，让我对宇航员肃然起敬。通过天宫课堂，我不仅学到了奇妙的科学知识，同时也感受到科学技术的力量。航天员们勇于探索的精神，值得我学习和敬佩！我要好好学习，将来用知识探索未知，为祖国的发展做贡献！
小学生天宫课堂日记9
太空探索，是每一个国家发展的证明。同往常一样，三位老师在空间站中进行教学。看着一个个有趣的实验，听着王亚平老师激情澎湃的讲解，我仿佛来到了太空之中观看茫茫宇宙。“巍巍中国，屹立在日出的地方，霞光把世界照亮。”从神舟五号到神舟十三号，这后面不仅仅是科技的进步，更是千千万万中国科学家不懈努力的.智慧结晶。此生不悔入华夏！我骄傲，我是中国人！
小学生天宫课堂日记10
今天下午观看了天宫视频，航天员叔叔给我们介绍了宇宙飞船的构造和他们在太空中有趣的生活经历，当我看到水在飞船里漂浮起来，觉得神奇极了。我也要努力学习航天知识，锻炼好身体，长大为我国的航天事业做贡献。
小学生天宫课堂日记11
今天，我观看了中国空间站第二次太空授课。王亚平、翟志刚、叶光富三位航天员老师给我们展示了液桥实验、水油分离实验、天空”冰雪”实验和在空中飞翔的冰墩墩，老师们还向我们展示了空间科学的设施，这次授课让我感受到了物理的奥妙，充实了我对空间站的认知，更让我赞叹祖国科技的伟大。看了这次的”天宫课堂”，我更加坚定了长大以后为祖国贡献自己力量的决心。
小学生天宫课堂日记12
坐在天山宽敞明亮的大报告厅里，观看着来自中国空间站的直播课程，我相信所有的同学们都跟我一样，都作为中国人而感到深深的自豪。在本月初的“聚焦俄乌，纷说政事”的学术沙龙里，老师们为我们拓宽了国际视野，让我们认识到世界的纷争，其中有一句话我印象非常深刻：“我们不是生活在和平的年代，而是生活在和平的国家。”一边战场，一边课堂，一处泪水，一处欢笑，我为祖国感到骄傲！
小学生天宫课堂日记13
今天我们看了来自太空中的直播，真是十分神奇。在太空中因为无重力，所以宇航员们能漂浮在空中。不过因为无重力，宇航员们很容易肌肉萎缩，所以需要“自行车”、“太空跑步机”等设备来锻炼身体。但是，正因为没有重力，水可以紧紧地“贴”在一起，形成“水晶球”。太空真奇妙呀！
小学生天宫课堂日记14
看完三位航天员的“天宫课堂”，我感到非常自豪。我看到了我们国家的强大，已经拥有了自己制造的空间站。我也看到了在无重力的状态下，航天员依然能快乐地生活。这些都是科学家们发明的“企鹅服、太空自行车”等的功劳。三位航天员很伟大，他们在太空中做实验，观察细胞在太空中的生长，让我们开拓眼界，我现在要好好学习，将来做一个像他们一样能为祖国做贡献的人。
小学生天宫课堂日记15
今天观看了宇航员们的天宫授课第二课，王老师做了在失重情况下的水面张力的实验，还有水油分离的实验，叶老师又介绍了空间站里更多科技设施的作用，用法，我觉得外太空很神奇，很多在地球上做不到的事情，在外太空的环境里都可以完成，我也很想能够在太空那种失重的环境里体验一下生活的感觉，我很喜欢宇航员叔叔、阿姨给我们上的太空课程，非常有趣，开阔眼界，很期待下一次的课程。
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