小学生日记

时间：2024-10-12 14:05:35 小学生日记我要投稿

【实用】小学生日记十篇

　　小学生日记篇1

　　遵循市教育局“一年见成效，三年上台阶，五年显特色”的工作方略和打造“三乡五园”教育特色的战略部署，针对小学作文课堂教学费时低效，普遍存在的“重指导轻练笔，重形式轻内容，重课内轻课外，重共性轻个性”的现象，我们审时度势，在请教高万同、唐中民（原运师函授部主任）等名家后，我校确立“科研兴校、以研促教”基本指导思想，决定另径突出，打造学校特色和品牌。我们在全校学生中普遍开展“人人写日记”（一二年级写话）活动，旨在利用写日记的形式，真实生动地记录生活素材，把作文教学指导放在平时，切实有效地提高习作教学效率，从而形成我校的办学特色。具体做法是：

【实用】小学生日记十篇

　　一、统一要求。

　　全校所有学生均有规格要求一致的日记本（一、二年级写话训练）。学校对日记的格式、正文书写、每周篇数等都提出了明确要求。教师抽批、精阅相结合，以激励学生写日记(话)。要求所有教师撰写教育日记，为学生树立榜样。每月组织一次学生日记（由年级组长负责）、教师教育日记（由教科室负责）的检查，及时小结，有力促进。

　　二、课研引路。

　　为推进日记教学特色的形成，通过摸索和总结，XX年3月，我校分别在徐州教科所、省教育学会申报立项了两个日记教学相关课题并实施研究。XX年12月我校又参加省学会秘书长姚文蔚主持的国家级重点课题——“生活作文”课题的研究工作，在研究过程中又成功申报国家级子课题《坚持日记向作文转换的研究》，同时接受省学会、徐州青少年文学协会、市教科所等相关专家的悉心指导，鼓励教师学生人人参与。XX年12月，相关课题全部如期结题。为巩固并扩展日记教学特色，2010年我校又向中国教育学会申请并立项了“十一五”科研规划课题《运用日记提高小学习作教学效率的`研究》，现正在研究中。在摆正了课研与教学关系的基础上，通过课题实验，我们探索出了较为科学的农村小学作文教学“多种途径，激发兴趣——体验生活，积累素材——坡度练习，循序渐进——连段成篇，快速行文。”的基本教学模式。并且已在高流镇各所小学的课堂教学中推广，收效很大，有在较大范围内辐射推广的价值。

　　课题研究过程中，我们把大力倡导学生写日记作为语文教学课程改革的突破口之一，立足学生的素质教育，学校采取了一系列的措施推进学生的日记写作活动，挖掘日记多元育人功能。现在学生的日记写作活动蔚然成风，已成为学校文化的一道亮丽的风景。

　　三、营造氛围。

　　学校在校园每面墙上都有有关日记的写法指导、学生心得、教师寄语、每日提醒语等匾格或标语，力争做到让每一面墙都为日记“说话”。如办公楼墙面上“昨天的日记你写了吗？今天你准备写什么？”大幅提醒语，教学楼上大小近300块日记各类宣传匾等，让学生在校园每一个角落、每一面墙壁前都能感受到日记教育，使日记成为学生生活中重要的一部分。

　　四、活动展示。

　　各个班级的黑板报、橱窗、专栏都为学生日记提供了足够的展示空间和交流平台。学校每学期都要多次开展日记教学研讨课及讲座、优秀日记评选、千人同题日记竞赛、快乐日记讲坛等，办好《蓓蕾》日记小报，组织引导学生向各类报刊投稿、积极参加各级征文比赛，依此促进并鼓励学生坚持写日记，用日记。

　　五、成果宣传。

　　几年来，我校学生习作发表获奖350多篇，教师相关课题论文发表获奖240多篇。有三个国家、省、市级日记相关课题顺利结题。学校被确认为中国教育学会“生活作文”实验学校，江苏省教育学会写作教改实验学校，徐州市青少年文学活动优秀学校、明星学校等，学校科研成果先后得到《新沂日报》、《新沂教师教育》、《徐州青少年文学报》、《启明星》杂志等多家媒体的报道宣传，课题成果先后在国家级刊物《希望月报》、省教育学会主办的《江苏省“十五”优秀课题成果汇编》中刊载。2010年8月我校日记课题实验报告又荣获国家第五届“中国教育学会奖”优秀教育科研成果三等奖，使我校在众多名校中“小荷才露尖尖角”。

　　实践证明，学生坚持写日记，能够提高学生语言文字的表达能力，促进学生写作水平的提高；能够历练学生意志，涵养性情，省身自重，形成健全的人格；写日记还可以积淀丰富的知识、思想、情感，释放郁闷的情绪，实现心态的自我调整；在写日记的过程中，能够使学生养成对世界观察、探究、记录、整理、思考的能力和习惯；还能够帮助学生树立正确的人生观、价值观和远大理想，有利于潜移默化地对学生进行思想道德品质的养育。

　　在不断深化日记教育教学的过程中，小学开展日记校本教育科研，实施学校日记教育品牌战略，用“小日记”，书写了素质教育的“大文章”。

　　小学生日记篇2

　　今天中午读微日记，当读到刘心怡的时候，我觉得她的观点很对，男女之间要么就是团结友爱，要么就是女生玩女生的，男生玩男生的，何必你讨厌我，我讨厌你的呢？男生女生之间一直纠缠来纠缠去的，有意思吗？而且就这样下去的'话，迟早会出事的！那既然知道会出事，何必去做呢，还不如进水不犯河水。所以，刘心怡，我挺你。

　　小学生日记篇3

　　抓住机遇，带上毅力，带上爱，启程。

　　——题记

　　开始抓住机遇。“机不可失，时不再来。”这是一句老掉牙的话，却诠释了机会的特点。法国科幻小说家凡尔纳在一次上流社会的聚餐中，儿童般的从扶梯上滑下，却与著名作家大仲马撞了个满怀，他正想道歉，旁边有人小声嘀咕：“这小子可真幸运。”凡尔纳没有让机会偷偷溜走，而是迅速抓住机会的尾巴，与大仲马结为至交，从此以后，凡尔纳在大仲马的帮助下踏上了文学之路并颇有成就成为“科幻小说之父”。

　　开始拥有毅力。凡。高在画室中对着失败的人物肖像画暗自垂泪，但痛苦之后的他依旧没有放弃，他孤独的坚持着，最终用自己的'毅力完成《星夜》，他用毅力和勤奋把并不美好的开始酿制成夜幕上美丽的星星撒下人间，我们才看到了星夜的绚烂多彩。

　　巴金先生，一位历经沧桑，见证历史百年巨变的作家，用他自己的思考写下了一部部震撼心灵的巨作，他在充实自己的同时，也为我们净化了心灵，他用良知和毅力创造人物，书写人生。《家》《春》《秋》，激流三部曲，让我们看到了旧社会的黑暗，体味了非人间的悲凉。

　　再如道尔顿发现自己的视觉有问题，却不悲观，潜心研究，提出“色盲”的观点并得以验证填补了医学界的空白。试想，若是没有非凡的毅力面对人生的如此开始，怎会做出如此大的成就呢？

　　正如意大利作家夸西莫多所说：“我没有芦苇的纤柔，但我又闪亮的绿叶，我便有一片绿荫，展示灵魂的专长。”上帝为你关上一扇门时，便会为你开一扇窗，但这扇窗你能否爬进去，这绿叶能否长成浓荫为你遮阳，则要看你是否拥有足够的毅力面对人生并不完美的开始，为自己的人生开辟出绚丽的大道。

　　开始拥有爱。爱不一定要像唐太宗和杨贵妃“在天原作比翼鸟，在地愿为连理枝”那般轰轰烈烈，也不一定要像苏轼对亡妻“不思量，自难忘”那般深情断肠，也不一定要像辛弃疾“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”那般曲折。但是，不经历过磨难和困厄，不用超凡的毅力铲平开始之路上的种种不平，便不会体会出“我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢变老”的那种深刻的幸福。

　　从现在开始，请抓住机遇，请带上毅力和对爱的坚定信念，做好跨越障碍的准备，在人生新的转折点，启程。

　　小学生日记篇4

　　今天我读完了《阿笨猫》这本书，我觉得书中的主人公阿笨猫很像我自己，往往自以为聪明，结果却被别人耍了。

　　这本书中的一号主人公是阿笨猫，他虽然只开着一家小百货店，却十分想发财，也如他的一样十分笨。二号主人公是巴拉巴，他经常抓住阿笨猫想发财，又比较笨，很像现在的很多人，对任何事抱有侥幸心理，总想走捷境来发财，结果往往把自己逼上绝境。这些特点经常诱惑阿笨猫，让阿笨猫钻进一个连环陷阱。我觉得巴拉巴的骗术很高明。一般都是做一件和最终目的差十万八千里的事，让阿笨猫心甘情愿的钻进第一个陷阱，再利用阿笨猫想发财的特点让他落入一个个“桃色陷阱”，来达到他的最终目的.。

　　可以说如果他若把阿笨猫卖了，阿笨猫还笑着帮他数钱呢。如空气兔那一章他先让阿笨猫领养了一种外星生物空气兔，他算准了阿笨猫肯定会把空气兔给买了，故意不告诉阿笨猫空气兔会拉屎，而且很臭，果然阿笨猫和买空气兔的人忍受不了恶臭，便把它们全扔了，时间一长，就形成的兔患，。

　　巴拉巴就让阿笨猫用800元从他那买了一只空气兔的天敌克拉犬，没想到空气兔消灭了，却引起了狗患。巴拉巴见时机成熟，又让阿笨猫以一天10000元租下他开发的星球堆放克拉犬，真是太狡猾了。我觉得这本书上的阿笨猫就像现在很多买家，巴拉巴就像卖家，卖家总是能算准，让你把钱乖乖的交给他们。读了这本书，我明白了一个道理：在当今社会，如果你不想被上当受骗，就收起你对钱的欲望，也不要被表面现象所迷惑。要记住天上不会掉馅饼，也没有免费的午餐在等着你。

　　小学生日记篇5

　　今天是大年夜。早上我吃过早饭，去做了一会作业，然后就可以痛痛快快看电视了，真开心。

　　吃过午饭，我就盼望着晚上快点来，这样我就可以早点放烟花了。可是下午过得很慢，好不容易熬到四点，妈妈又叫我去洗澡，而且卫生间非常热，等我出来时，脸已经变得通红通红了，像抹了胭脂似的。

　　晚饭是全家人一起团聚在饭店里，我先收下了许多红包，然后和大家一起高高兴兴地吃了一顿年夜饭。

　　回家后，我迫不及待地拿起爸爸给我买的安全烟花，等爸爸和我一起放。我觉得夜明珠最漂亮。妈妈说：“夜明珠是我们小时候最喜欢玩也是最高级的烟花。”然后，爸爸妈妈去贴对联，我则和爷爷奶奶看电视。深夜里，我看见爸爸放的烟花有的像美丽的孔雀尾巴，有的像旋转的`陀螺，还有的像盛开的菊花。

　　大年夜真热闹！

　　小学生日记篇6

　　20xx年7月28日星期一晴

　　那是暑假的一天，我按捺不住放假的喜悦心情，早晨没等妈妈叫我，就早早地起来把房间收拾得干干净净的，爸爸妈妈被我的反常举动搞得还以为今天太阳打西边出来呢，我冲他们神秘地一笑，说：“今天还会发生更新鲜的事。”究竟是什么呢？——秘密！

　　五年级的时候，我都养着一些不好的习惯。如今我都快是六年级的学生了，饭来张口、衣来身手，这些习惯我都要通通改掉。所以呢，我要利用暑假的时间为爸爸妈妈做一些事。

　　吃完了早饭，爸爸妈妈都出去了，我也开始了我的第一项秘密行动——做家务。我学着妈妈的样子，首先将抹布洗干净，蹲在地上，一点一点擦地板，还没擦上一个房间，我已经热得满头大汗、气喘吁吁了。想到妈妈每天都要做这些家务，今天我终于体验到了妈妈的辛苦，我都不想动了，但是，在我的'脑海里浮现出了一句话：坚持就是胜利！我去洗手间洗把脸，继续擦起。

　　果然工夫不负有心人，大约过了一个小时，我终于把地板擦干净了。地板变干净了，我虽然累得趴在沙发上起不来了，但是看着自己亲手擦干净的地板，我心里乐极了。

　　我看看表，十一点了，我又开始了我的第二项秘密行动——帮妈妈煮饭。

　　我从米袋里拿出一些米放在盆子里，然后学着妈妈洗米的样子，手反复将米在水里搓洗。搓干净了，再将米倒进电翻锅，添了足够的水，盖上锅盖，打开电源准备煮饭。大约过了二十多分钟，饭终于煮好了。我高兴极了。现在就等着爸爸妈妈回来了。

　　小学生日记篇7

　　今天是爸爸让我休息的`日子，正好我的朋友范悦诚也有空。我好久没跟他玩过了，所以我特意约他明天早上八点三十分新华书店三楼见。

　　第二天，我们吃完早饭来到新华书店和范悦诚会合了。我们决定到儿童公园玩。我们先玩了坐着车上打枪的游戏，又玩了狂车飞舞，那车一上一下的，好玩极了。我们又玩了碰碰车，还带上各自的妈妈，撞来撞去，很刺激。我们还玩了空中骑车。最后去了一个自由活动区。那里有秋千，走钢丝，碉堡，跷跷板，独木桥等等。我们在里面快乐地玩了一个小时就回家了。