小学生的日记合集5篇
一天的时间即将结束了，一定会有值得记录的想法吧，不妨坐下来好好写写日记吧。那么什么样的日记才合适呢？下面是小编精心整理的小学生的日记6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生的日记 篇1
今天早晨，我正在床上呼呼大睡。“安思琪，都几点了，快起床了。”我睁开朦胧的双眼，原来是妈妈叫我起床，我只好懒洋洋的穿好衣服，然后去刷牙洗脸。到了卫生间，我拧开水龙头，咦，我怎么没有听见“哗啦啦，哗啦啦”那种刺耳的声音呢？哦，我想起来了，今天要停水。
不知怎么回事，我的身上总有一股臭臭的味道，原来，我已经三天没有洗澡了，真想痛痛快快地洗一次澡。于是，我急忙在浴室里放了浴巾、浴帽和洗完澡之后要穿的衣服。等一会儿，我就可以舒舒服服地洗澡了。我的心里美美地想着，正当我把一切都准备好的时候，我才猛然想起今天会停水，我只好失望至极走出浴室，去干点别的事情。
干点什么事情好呢？有了，老师给我布置的家庭作业我还没有做完，现在我就去做作业。我正在专心致志做作业的时候，钢笔就好像变成了一个可怕的“怪物”，一直不停地喷墨水，把我的手“染成”蓝色的了，真是糟糕透了。此时此刻，我就像是热锅上的蚂蚁—急得团团转。我十万火急地跑向卫生间，这时，我被妈妈叫住了：“琪琪，你要干什么呀？”“妈妈，刚才我做作业的时候弄得满手是墨，我想用水来洗洗。”我着急地回答道。“琪琪，你忘了吗，今天要停水呀。”听了妈妈的话，我不停地在抱怨今天为什么要停水？哎，真倒霉。没有办法，我只好垂头丧气地走出了卫生间。
咦，我的房间怎么有一股怪怪的味道？哦，原来是我还有一大堆没有洗的衣服在房间里，那味道太难闻了，于是，我就把要洗的衣服放在了卫生间，再把肥皂和一个盆子拿了过来，我急忙挽起袖子，准备洗衣服，这时我还哼起了歌，“啦啦啦，我是爱劳动的好娃娃，啦啦啦。”我把盆子放在水龙头下边，我才忽然想起今天要停很久的水。
古人云：“人不喝水只能活三天，人不吃饭只能活七天。”我最最亲爱的水呀，你快来吧，没有你的日子真是太苦了，我一定要节约每一滴水，不让你白白流失。要是你再也不在了，我们该怎么办呀！
小学生的日记 篇2
期末考试完了,我听到了一件事我的数学很差,我的三好学生拿不到了。
我连忙看看我的英语和语文都是九十几分,那时我很难过。
可是曹老师跟我说：“佳怡，你不要灰心，这次没考好没系。
放寒假后买一些学数学知识的书，好好复习数学知识。争取下次考到九十五分以上。”我听了以后心情感觉好了许多。我一定要好好学习把三好学生的奖再拿回来。
小学生的日记 篇3
今天，是我最开心的一天。
早上，老师让王靖慈把作文稿发了下去，我忽然看见老师拿起我的作文看了起来。当时我的心里是七上八下的，生怕老师说我写的不合格，让我重新写，之前又不是没有那样的事情。
我紧盯住老师的脸，注意看老师那丰富多彩的表情，如果苦皱着脸，肯定是凶多吉少；如果绽开了花，没准还有什么好事情呢！
哇哦，老师下了，我心里的石头总算是放下了。
“大家的作文写得都不错，尤其是康伟欣的作文，非常优秀，下面请她来给大家读一下。”老师亲切的声音在教室的上方回荡，我简直不敢相信自己的耳朵。我狠狠的掐了一下自己，哦，好疼！
我一路小跑着来到讲台上，从老师手上接过稿子，富有感情的读了起来。
当时我的心啊，是多么的快活，要不是在课堂上，我非跳起来不可。
下课后，我去洗了把脸，让风簌簌的吹着，啊，今天的`空气真好！
小学生的日记 篇4
阳光明媚的一天，我和妈妈一起来到向往已久的儿童乐园。
没来之前就听说乐园里的“飞天大道”项目非常刺激，为此，我特别想试试。工作人员帮我穿上了安全服装，还安排了一个教练哥哥教我跨越的技巧。我大步踏上楼梯，准备接受挑战。可是没走几步，腿就不由自主地发抖了。看着由六七条绳子摆成的“V”字形路高高地悬在半空，我打了个寒战，心里想：“这路又高又险，而且还摇摆不定，万一我的手一滑、脚一踩空，从绳子路掉下来……”我简直都不敢往下想，于是竟想到了放弃！
这时，在悬索绳下面的妈妈不断给我加油打气。我深呼吸一口气，觉得不能白来一趟，于是鼓足勇气向绳子路迈出第一步。在教练哥哥的帮助下，我越走越稳，越走越快，最终走完了这条“V”字形的绳子路。后来我还走了木桩子路、绳索桥、“飞天网”……一个比一个惊险、刺激。
玩了几项下来，我已是精疲力尽。但我非常快乐，因为我战胜了困难，超越了自己，也悟出了人生哲理：面对新事物，要敢于尝试，只要我们有足够的勇气去面对困难，哪怕这条路上机关重重，哪怕这条路上找不到与自己同行的人，但你也要坚持自己的选择，因为没有回头路了。当你找到这条路上的终点，那你便找到了成功，找到了自我。就算这条路是一条泥泞小路，但你不可在意自己脚下的路是否艰险，难走，也许，当你抬起头时，正是一片蔚蓝深远的天空！
小学生的日记 篇5
星期天的午后，我的好朋友张珂伟叫我去捉鱼玩，我趁妈妈午睡时，悄声答应了。在路上，我突然看到绿草丛中蹦来飞去的蚱蜢，想起科学课上老师布置的作业：自己动手找一找，蚱蜢的鼻子长在哪儿?我们商量了一下，改变出行计划，捉起蚱蜢来。
我们拿着两只“试验品”兴高采烈地来到张珂伟家。按照实验步骤，张珂伟端来一盆清水，平稳地放在地上。我拿起一只蚱蜢，它的几条腿乱蹬，好像在说：“饶了我吧。”我无奈地说：“为了科学，只好委屈你了。”
“蚱蜢的鼻子也应该像人一样长在头部吧。”我小心翼翼地把蚱蜢的头浸入水中，见水里没什么动静，心想：“不着急，也许得等一会儿。”但几分钟过去了，还是不见蚱蜢有什么痛苦的表现。张珂伟抬头看了看我，疑惑不解地问：“难道蚱蜢的鼻子不是长在头部?”
我们又设想蚱蜢的鼻子长在腹部。张珂伟把另一只蚱蜢的肚子插进水里，没多会儿，蚱蜢开始费力地挣扎，触须左右摆动。“找到啦，蚱蜢的鼻子就长在这儿!”我也把手中的这只蚱蜢的腹部全浸在水中。啊，它小腿乱蹬，翅膀直抖。我们接连又试验了两次，结果相同。我郑重地宣布：蚱蜢的鼻子长在腹部!
欣喜的我们还上网查阅了相关资料，这下我们更目瞪口呆啦—蚱蜢口吐泡沫，竟然是装死，期待可以躲过一劫!啊，宇宙无边，知识无际，认真观察，细致学习，才能探索大自然的奥秘呀!
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