做好事的日记100字
日记指用来记录其内容的载体,作为一种文体,属于记叙文性质的应用文。日记的内容,来源于人们对生活的观察,因此,可以记事,可以写人,可以状物,可以写景,当然也可以记述活动,凡是自己在一天中做过的,或看到的,或听到的,或想到的,都可以是日记的内容。以下是YJBYS小编给大家推荐的八篇100字的做好事日记。
篇一:做好事
今天早上,妈妈给了我两元钱让我出去吃早餐。我刚走到街口时,就看见前面有一位叔叔掉下了五元钱,我上前去捡了起来,心想自己把它花掉,可是我忽然又想起老师时刻教育我们要做一个诚实的好孩子,于是我急忙赶上前去,把钱还给了那位叔叔,叔叔说:“谢谢你,小朋友,你真是一个好孩子。”我今天真高兴,因为我做了一件好事。
篇二:做好事的日记100字
今天上午,我们少先队学雷锋小组三个人,在我们的小区进行卫生大扫除。九点三十分,我们首先在我家楼下清扫了垃圾,我们三个同学,有的扫,有的收,还有的倒拉圾。后来我们又到小区花园,清扫了放鞭炮的垃圾。我们还拿抹布擦拭了健身器材和石雕像。十点钟我们干完了,虽然我们感到有点累,但我们心里特别高兴。我们要向雷锋叔叔学习,坚持多做好事。
篇三:做好事
今天阳光灿烂,沈老师带我们到金益新村去学雷锋做好事。
一到那边,我看见碧绿碧绿的小草上有很多垃圾。我们很快就行动起来,我们分成五大组,每个组一个垃圾袋,我拣到了许多塑料袋,香烟头,我们把垃圾袋都装满了。这时候,小草看起来更绿了。
我希望人们不要随便乱扔垃圾了,爱护环境人人有责。
篇四:做好事——小学生日记大全
今天我在学校吃完早餐去洗手间洗嘴的时候,我看到一个一年级的同学在扯着水龙头,扯不开。我转了一下说:只有转才转地开,扯地不能开。他说:谢谢!我说:不用谢!我终于明白“助人为乐”多么的.快乐了!
篇五:做好事
今天中午,我在学校八年级教室的走廊上看见一个本子。我把本子捡起来,放在八年级教室里,问:“这个本子谁的?”有一个学生拿起这个本子,说:“这本子是我前面同学的。”她把本子给了前面的同学。
篇六:做好事
今天,我和妈妈一起出去玩。我们心情愉快地坐上公交车。过了两站,一下子上来了许多人,公交车一下子被挤得满满的。还有一位白发苍苍的老人也颤颤巍巍地上了车。这时候坐在车门旁边的我连忙起身给老爷爷让座。老爷爷微笑地向我说:“谢谢你,小朋友。”
我觉得帮助别人是一件很快乐的事!同学们,我们身边有许多需要我们帮助的人,赶快去找找吧,用实际行动去帮助他们吧!
篇七:做好事
我家住在小河边,河边有许多阿姨在洗衣服。我发现河边有许多垃圾。下午,我和弟弟一起去河边捡垃圾。
我们捡了两大袋垃圾,虽然感到有点累,但我们心里特别高兴。我们向雷锋叔叔学习,坚持多做好事。
篇八:做好事
今天阳光灿烂,我学完电子琴在回家的路上,心里特别高兴.因为受到电子琴老师表扬,所以爸爸奖励我三元去买冰淇凌.
我朝买冰淇凌方向去的时候,看见路上坐着一位皮肤受伤的老人.再看看手上的钱,我停住了脚步舍不得买冰淇凌了.把钱给了老人,老人感激地望着我.我感到甜滋滋的,比吃冰淇凌还甜呢!舒服极了!
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