高中日记

有关高中日记范文3篇

　　时间过得真快，一天又将结束了，我们对人和事情也有了新的看法，请好好地记录下在日记里。那么日记有什么格式呢？以下是小编收集整理的高中日记6篇，欢迎阅读与收藏。

高中日记 篇1

　　青春年少的我们，为何总是那么狂妄，那么自大？是否，我们都拥有一颗驿动的心？

　　不知道什么时候，我从哪里看过这样的一句话：只要到了十八岁，就永远失去早恋的机会。是真的吗？或者我要在十八岁之前谈一场轰轰烈烈的恋爱，感受一下爱的滋味，即使前面是障碍重重。就算，在别人眼中，我这种想法是极其的幼稚

　　所有的失去，所有的痛苦，所有的所有，都没法阻止我的叛逆情绪。叛逆实际属于年少的我，属于拥有青春的我们。现在的我们，即使在错误面前，也不会轻易认错。因为我们会坚守自己的观点，而且我们也是不愿服输的人；现在的我们，即使被发现早恋了，也可以毫无慌张而又镇定地对父母说：“没错，我恋爱了！”；现在的我们，即使学习成绩再差，也可以不当它是那么的一回事，所有的事先玩了再算吧。我们对于闲言闲语都觉得无所谓，甚至蔑视那些看不起我们的人。走自己的路，让别人去说吧！

　　有时，我会想，那些认定我们是坏孩子的人，一定是远古时代的人了，因为他（她）们的思想还是停留在封建时代阶段，所以，对于我们这些拥有前卫思想的孩子所做的行为，他们是绝对不会懂的了。或者，我这种想法有点狂妄。正确来说，或者我本身是一个很狂妄的人。因为我拥有一颗驿动的心。

高中日记 篇2

　　深秋的傍晚，微风有些凉。在余晖下，你我的身影被拉得好长好长。

　　你说，要我做一个幸福的人。我转身看着你清秀的侧脸，而你却望向远方。我说，我会的`。

　　想想这花开花落的三年，总是你为我擦干泪水；总是你分担着我的忧伤，和我分享着你的快乐；总是你对我说要做一个幸福的人。

　　在喧闹的城市中心里，街道旁的路灯释放着刺眼的光芒，石板凳坐着你和我。那是个周末，我不敢回家，我害怕听到父母吵架是摔东西的声音。*着你的肩膀，眼泪悄悄地掉落。是你伸出手为我拭干，是你告诉我要做一个幸福的人就要勇敢地面对生活中的点点滴滴……就这样，你给我讲了很多，你要我拉钩答应你一定要做一个幸福的人。当我面对你的那一刻，又流泪了，问你是不是做到了这些，就是一个幸福的人了。你说，我会懂的。当时，我骗你，说我不懂。

　　其实，我是懂的，我懂得要坚强，我懂得我要做一个幸福的人。

　　时间，总是在我不留意时悄悄流逝。有时候，我会怨恨时间的无情，因为我害怕你会在我的记忆里慢慢消失。

　　在宿舍里，你眉飞色舞地讲着你的快乐史，讲着你过去传奇的十几个春秋。那时，你的快乐就如白开水般纯洁，你的快乐是那么的肆无忌惮。听着你的故事，常会哈哈大笑，你手舞足蹈的样子，我想我永远都会不会忘记。我知道，你是在默默地告诉我，做一个幸福的人，就要快快乐乐地充实地度过每一天。

　　在那个时候，你经常说看到我哈哈大笑，你就会觉得很幸福。但也许你不知道，我在笑的时候，眼里始终掩饰不了有泪光，其实我是在害怕，害怕毕业后我们会分开，害怕我会舍不得你。

　　而今，还没有毕业，你却离开了。

　　你放弃了高考，而我仍然要坐在冰冷的教室里，重复着每天都要做的事情。

　　记得你离开那天，你在电话里说，不要我送你，要我好好读书，带着两个人的梦想。

　　可是，我最后还是疯狂地跑出了教室。

　　在校门口，我第一次看见你流泪，泪水放肆地滑过你的脸颊，你轻轻地靠着我的肩。我想，风会吹*脸上的泪水的，你永远都会是我的快乐天使。

　　你上了红色的小轿车，在你转身的那一刹那，留下的只有淡淡的熟悉的香皂味。

　　也许，你离开了校园后，你会有自己新的生活，也许你不会再经常对我说要做一个幸福的人。那么，我会，我就会每天对自己说，我要做一个幸福的人，我们都要做一个幸福的人。

　　我知道，再多的泪水也挽留不了过去，再多的轻狂也预知不了未来。那么，就让我们努力地过好每一天，彼此都要做一个幸福的人。

高中日记 篇3

　　今天中午，我和何何一起去操场散步。走着走着，我们看到了一群一年级的小朋友正在排队散步。

　　“哇！”何羽仪赞叹道，“他们排队也排得太整齐了吧！”

　　“要不我们排在他们的后面吧！”我提议到。

　　就这样，我和何羽仪排在了他们的后面，还学着他们的样子：踩在白线上，又一边举着手保持平衡。不一会儿，他们就发现了我们，不停地回头，还朝我们笑笑。

　　忽然，带队的生活老师停了下来，白了我们一眼，我们只好灰溜溜地走了。接着，她又开始凶巴巴地数落起一年级的小朋友了。声音凶得很。我也不记得我一年级时生活老师会不会这么凶了，有些事还是不要记得的好。

　　走着走着，我们又来到了二年级所在的走廊。只见那里有两个大筐，里面放着一个个玩具。旁边一些二年级的小朋友正在玩这些玩具：两只手拉着把手，脚踩在踏板上，一压一放，就可以跳起来了。

　　我和何羽仪都觉得这实在是太简单了，就人手拿了一个，开始玩了起来。可是刚开始就被难住了：踏板下面有一个小球，刚一站上去就摔倒了，更别说在上面跳了。可是何羽仪毕竟是何羽仪，不一会儿就能站在上面跳个一两下了（注意，还是只能跳一两下哦！）。可是我，虽然扶着墙壁，但是还是站也站不住。我用了许多办法，比如：先坐在凳子上，把两只脚放上去，再让何羽仪把我拉起来。可是，我一坐下去就站不起来了，只好把脚放下去再站起来。

　　然后，我们回到教室，喊：“二年级那里有一种玩具，很难玩，能跳到五十个的就是天才！”不一会儿，就召集了五六个人。我们把他们带到了那里，果然，他们一个也跳不起来。这时，一群二年级的小朋友一边向我们跳过来，一边嘲笑我们：“我都能不拿着把手跳！”“我都能跳一千个呢！”“你们几年级的？至少有四年级了吧！连一个都跳不起来，太笨了吧！”

　　面对他们的质问，我们只好说我们是三年级的，然后又灰溜溜地走了。

　　在回教室的路上，我生气地说：“哼，到时候我给他们一道奥数题做做，他们就会知道我们的厉害了！”

　　这次重回过去，回得有点“糗”啊！

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