初中日记模板汇编6篇
时间如快马般匆匆，一天又过去了，想必有很多难忘的瞬间吧，让我们今天做个总结，写一篇日记吧。日记怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编帮大家整理的初中日记6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中日记 篇1
今天是新学校军训的日子，我早早的来到了学校。班主任文老师分配完军训小组后，我们就开始踏上了一天的军训之路。
经过一段时间的路程，我们终于来到了市郊的奉浦军训基地。换上迷彩服，列队站在了炎热的太阳底下，热浪扑面而来，不一会一滴滴汗水从我的额角滚落下来，这种滋味真不好受。渐渐地我觉得自己的两肩垮下来了，双腿也酸溜溜的，人变得没有了精神。恍惚之间我抬头看见了那挂在大楼上的横幅标语“学习军人，不怕艰苦，就是好榜样！”，一股干劲油然而起，我挺了挺胸，握紧拳头，精神抖擞地站立原地等候教官命令。同学们平时在家都是娇生惯养的，此刻的教官严的不得了，只要有同学交头接耳或者慢吞吞地执行教官口令，他就会用严厉的目光瞪着，毫不留情地让我们重新演练。立正、稍息、向左转向右转，这些平时在我们眼里最简单的动作，现在集体操练起来却不容易，酷热的天气每个人都仿佛要崩溃了，可教官依然严厉的指导每一个动作。几番下来，腰酸背疼，两腿僵硬，这时候我深深感悟到奥运健儿“台上一分钟，台下十年功”不畏艰苦的拼搏精神。一天下来努力付出终有回报，我们七班突出表现获得荣誉称号，我也在这次军训中被评为优秀营员。
这一天的军训洗礼，就是一个字“苦”。但苦的值得回味，让我领悟到“坚持”两字的可贵。
初中日记 篇2
快乐的寒假终于到来了,随着同学们的欢呼声，我们的寒假生活开始了。
今年的冬天雪下的晚了一点,我最喜欢飘舞的雪花了，可今年却一直不下雪，我天天盼着。
终于有一天早上，雪花姑娘随着冬婆婆轻手轻脚来到人间，我发现地面和远处的屋顶上，蒙上了一层白色。啊！下雪了。这次的雪虽然不大但仍很美丽。洁白的雪花摆动着轻盈的舞姿,慢慢地飘落下来,没有一丝声响。她飘落在屋顶上,树木上,如果你不认真观察是发现不了的。
如果你伸出手，雪落的手上，手心就会有凉凉的感觉，犹如细细的小冰针扎在手上，舒服及了；如果你伸出舌头，即使你不吃冰糕也能享受到冰糕的凉爽，这就是下雪的好处。
那天，我和小伙伴们一起情快乐地玩耍着，雪落在身上舒服极啦，我们在雪中一起跳皮筋，踢毽子，捉迷藏，度过了一个快乐的时光。
这个寒假的雪虽然不大，甚至连一天也没下满，但是我仍然很开心，冬天里是不能没有雪花的。
雪花几乎停止了,但我永远不会忘记这场不大的雪。
初中日记 篇3
今天是我上初中的日子，在以前，我就经常在幻想初中生活是什么样的。
铃铃铃……闹钟欢快的响了起来。早晨起床后，吃了早饭，和妈妈说了声再见后就匆匆的推出自己自行车愉快的向我人生中第一个转折点，第一初中出发。
走进了校园，出门时的开心与愉快纷纷散去，换来的是一张充满紧张和害怕的脸，我以前听哥哥说过，初中的老师都是““学生杀手”。当我在学校里的告示墙上找到自己所在的班级后，就怀着激动与紧张的心情走入班级。
当我走入班级后，发现班级里还没有来多少人，只有一个同学，是个女生。在我们这个时代，男生与女生如果不是太熟时是不会相互说话的，我们也是一样，我只是看了看她一眼就移开了视线，寻找自己喜欢的座位，我喜欢中间的位置，前面两三排上课都要仰着脑袋，一节课下来就腰酸背痛的。
逐渐的，同学们都来了，没有一个我所认识的。看到别的同学在聊天，我显得很拘束。当我还在乞讨有谁来自己的尴尬时，班主任来了。一开始，是班主任的自我介绍。班主任性黄，让我们都叫他黄老师或者叫老班，我们的老班在我们的第一节课里上的那时“津津有味”一节四十五分钟，我们有三十五分钟都是在笑呢！
后来，其他门课的老师都来了，逐个的自我介绍。然后老班让我们也大致的自我介绍一下，我们的自我介绍那是一个好笑啊！我记得有一个同学，长的黑黑的，像乡村的孩子一样，他操着一口的农村话：大家好！俺是来自什么镇什么乡的！还有一个女同学，，皮肤白白的，长的非常开爱，她的自我介绍非常特别，是用英语说的。
到了下午，是学校发课本的时间了，老师们在班级里叫了几个身子壮的男生，其中也有我，一起去搬课本，课本发下来后，我就立刻被语文课本里的课文吸引了过去，老师后来讲的什么我都没注意，后来我问了在搬课本的过程中所认识的朋友，他说老师在分配谁是组长，谁是班长的事，这是我才发现，原来我们这一组的组长竟然是那个非常可爱的女生。
叮铃铃……放学了，我不舍的离开了学校，没关系，反正我会在这里学习三年嘛！
这就是我开学的第一天，以后要努力学习哦！
初中日记 篇4
初中日记400字
我流泪，我哭泣，我忏悔，我没脸见人！老师批评得我太对了，怎能因一点小小的成绩而沾沾自喜？
那天的政治课，我不知怎的，显得无精打采。结果，政治老师把我叫了起来，得知我便是那个孟强后，狠狠地批评了我，引起了放学后同学们的哄堂大笑。当时，我的确已无地自容，只是默默捡起笤帚打扫卫生。
王慧同学检举我很对，这鞭策了我自己，使我认识了自己的缺点和不足，是我从困惑中见到了光明。王老师的教诲，使我觉悟了，我差点又重蹈小学的复辙，略有成绩便骄傲自大，沾沾自喜，以至于停步不前，甚至倒退。再则说，班里的人才多的是，藏龙卧虎，学如逆水行走，不进则退，王老师寄予我的厚望，我却差点辜负了他的苦心，我还有脸见家长，有脸见同学吗？
王老师对我深刻的教诲，令我痛心不已。俗话说：“男儿有泪不轻弹”，我却难以抑制自己悲愤，伤心的心情，对自己感到失望的心情，终于大哭一场。同学们都劝说我，我也明白，王老师也好，同学们也好，都对我寄予厚望，倘若我真因为骄傲而在期末考试中落榜，还能算个学生吗？
初中日记400字
一年一度的越野赛在今天举行。早晨六点半，同学、运动员全部到齐，比赛正式开始。
运动员风光地跑走了，其他同学呢，总得有几个护理的，抱衣服的吧？几番周折后，我被分配当张笑飞的护理，一齐护理的还有谢林君。
呆在教室里三十分钟后，班长宣布开始出发。整场比赛情况过程难以知晓，就看冲刺时谁的运气好了。人群拥成一团团的，中间留下大大的空隙，迎接胜利的到来。
我在六中认得人很少，前几名都不晓得他们的姓名。不过，本班的同学我起码认得，第一个跑完的本班学生是常成，接着又有米俊文、闫鹏、郭红斌————他们真有本事，跑这么长的路程竟然能不累得精疲力尽，因为生气而大哭一场，比我强多了。
那个张笑飞是怎么搞的？我等了他足足五分钟，连个影都没，谢林君倒清闲，就在旁边说着风凉话，令我气极。这位“糖葫芦”同学终于跑完了，有气无力地出现在一小队“人马”里。我心里松了一口气，待他冲刺完毕，我和谢林君赶忙把他扶着，统操场兜着大圈，也是“不亦乐乎”？
越野赛结束后，发现丢了两件衣服。希望同学们在关心成绩的时，对这类后勤工作也应注意。在这儿，我向所有参加比赛的同学们表示感谢，同时要在自己的身上多下苦功，多参加体育锻炼，促进全面发展。
初中日记400字
时光如剑，日月如梭，时间如同流水一般逝去，留给我的只是一阵阵匆忙，一声声叹息，一点点回忆，一句句感悟。
暮然回首，自己将将还是乳臭未干的小学生，又天真，又幼稚，整日与伙伴无日夜地耍。眨眼之间，自己在初中已呆了三个月了。初来时的想家，学习时的劳累，成功后的喜悦，后悔时的无地自容，有时受委屈还忍不住要伤心，甚至掉泪。这一幕幕，令我回味无穷，百感交集。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，不错的，我真正体会到时间的珍贵。刚刚还是一声鸡啼，日出东方，恍惚又已夕阳西下，日暮黄昏。一天又一天，总是那么匆匆忙忙，就如汹涌澎湃的大河，一往无前。追忆小学，五年的时光那么快就过去了，留给我些什么呢？现在，难道还能像小学那样，将一大把一大把的时间都挥霍出去吗？答案是否定的。可是，回首六中这浸透了汗水、泪水与欢笑而无比充实的时光，我怎能以轻巧的.得失二字来形容呢？
初中日记 篇5
您是在比赛上是一位受对手尊重的人？还是一个在比赛中使用下流手段获胜的人？如果你的回答是前者，你在未来一定可以成就大事，但是如果你的回答是后者的话， 你一定免不了牢狱之灾。
足球迷们肯定都知道著名的足球明星贝利，可是有多少人知道他小时候的事情呢。
那是一个非常普通的夏日午后，贝利正和对方的守门员进行一对一的拉锯战，贝利右脚虚晃一下，守门员急忙想右扑去，贝利却用左脚射门，球进了，得分。紧接着下一轮开始，贝利遭到了三号球员的抵抗，被缠住了，这是，贝利卖了个关子，用一个不起眼的绊子绊倒了对方的球员，然后一路突破又进了球。比赛结束了，贝利高兴的冲到爸爸跟前，没想到爸爸揪住贝利，把他痛打了一顿。爸爸对他说：“踢球靠的是技术取胜，而不是靠下流的‘小动作’。不管任何时候，任何场合，你都要尊重你的对手，并且你也要做一个值得对手尊重的人！”
是啊 ，做一个值得对手尊重的人，虽然贝利的爸爸说的是足球，可是其他方面何尝不是这样呢？无论是在战场上，商战中，还是个人生活中，都要尊重别人，靠自己的实力去战胜。投机取巧的赢一次两次，不可能永远都赢，就是赢的那几次，也会遭受别人的鄙视，得不到尊重。我是一个喜欢下围棋的孩子，尊重对手其实就是尊重自己，战胜对手的不二法则就是让自己更强更大，努力学习，刻苦专研。
让我们每一个人都学会尊重对手，同时也做一个值得对手尊重的人。
初中日记 篇6
20xx年X月X日 晴天
放假前，谭老师让我们对班级的状况提出问题和建议。我个人觉得，目前班级里存在的问题主要有两个： 1. 部分同学经常拖拉作业;2. 课堂纪律不好。这两个问题其实是有班级以来的两个老大难问题。我觉得，同学们拖拉作业，是上课留给我们做作业的时间较少，不足以让我们完成课堂作业。以导致有些同学在课余休息时间赶作业。另一部分同学甚至国为完不成而拖拉作业。 关于课堂纪律，上课铃声响了，但同学们久久不能安静下来，上课时不安静`不认真听讲这是对老师的不尊重，也影响了他人和自己的学习。我建议，我们可以拿班队课的时间来讲这些问题，让同学们自己提出自己的问题，并提出改正的办法。比如说：班级干部和进步同学，对那些不完成作业和不守纪律的同学进行帮助和督促，这样更有利于班级的进步。
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