【必备】高中日记模板汇编7篇
一天的生活不知不觉间结束了，我们对人和事情也有了新的看法，因此我们要写好日记了。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是小编整理的高中日记9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高中日记 篇1
今天的天气真好啊!窗外，阳光普照，每一寸土地都散发着温暖的气息。
好的天气我们可不能浪费，该去哪里玩玩呢?我和爸爸妈妈商量了一下，去星期八小镇玩。星期八小镇是孩子的基地，那里可以磨练孩子们的技能。
在去星期八小镇的路上，我吵闹而兴奋，快乐而奔放，根本停不下来。在路上我看见了美丽的风景，小草在风中随风飘动，风呼呼地刮着，像伴唱一般。
到了星期八小镇，我尝试了里面所有的项目：洗衣服、消防员、银行管理员……
快乐的时光总是那么快过去，回家的时候我依依不舍。今天真是太快乐了。
高中日记 篇2
天阴沉沉的，下着下雨。人似乎也没有了活力，偌大的办公室里，也很安静，连个电话也没有。此时，有些无聊，又有些烦躁。
一直都喜欢写些文字，可是出来工作之后，就再也没有好好写些东西了。无聊的时候总喜欢翻翻以前的记事本，回忆以前的种种，有悲伤的，有失落的，有迷茫的，有无助的，也有开心的。但是最近几年经历的种种，却找不到任何痕迹。突然觉得很遗憾，很失落。
今后不管工作多忙，都要抽点时间来写些东西，给自己留点回忆。
高中日记 篇3
这个国庆节放假，我们全家人回到老家贵州。
我们来到种刺梨的园子。一棵棵刺梨树高约五十厘米，或者是二十厘米，叶子像猫耳朵一样的大小。刺梨树在温暖的阳光下昂首挺胸的晒着太阳，显得格外有志气。
看见这些圆溜溜的刺梨，我馋言欲滴。它全身金黄，长着许多细细的小刺，杆上也有刺。小刺大约有一厘米长。正是它那十分可爱的样子深深的吸引了我，特别是那金黄的全身，像穿了一身铠甲。正在我去摘刺梨的时候，妈妈叫住了我，说：“这刺梨的刺有点扎手。‘我听了妈妈的话，连忙收回了手，我问妈妈：”那怎么去摘呢？“妈妈说：”戴手套去摘呀！“我这才明白。
我戴上了手套，用手小心翼翼地把刺梨的杆掐下来，我按照这样的方法，不知摘了多少个刺梨。我把摘的刺梨放进了竹篮里。
我问妈妈：”这就能吃了吗？“妈妈说：”要戴上手套，把刺梨的刺给拔下来，清洗了才能吃！“我开始拔刺了。我拔呀拔，不一会，就拔完了一个，爸爸都拔了三个，我真对他刮目相看。我可真想尝尝我亲手摘的刺梨，可还要清洗一遍，尽管我不情愿，但为了尽快吃到刺梨，尝尝刺梨的味道，我还是把刺梨洗得干干净净。因为刺梨已经清洗完了，我真迫不及待呀！我看见这圆圆的，黄黄的。上面还有很多小点，有白色的，有黑色的、黄色的，可好看了。看见这些我都舍不得吃它了。妈妈说：”你看这还多着呢！“我先舔了一下，然后我看见刺梨的汁水渗了出来，酸甜酸甜的，接着我把这美味的刺梨一口吃到了嘴里，嚼了嚼，有点麻，但很好吃。
家乡的刺梨不仅可爱。还很美味。我爱家乡的刺梨。
高中日记 篇4
20xx年3月6日 星期二 天气阴转晴
入校
今天，我们在指导老师的带领下，走进了实习的高中学校，这个让我既期待又有几分畏惧的地方。
实习学校给我们高度的重视，校长、主任亲自接待，给我们每个人都选派了两位指导老师，一位指导英语教学，一位指导班主任工作。实习见面会上跟自己的指导老师见了面，校长对实习做了简短的介绍。在这次见面会上，一下子被称呼为“老师”觉得很不适应，好像不是在叫自己，但也就从这样一刻开始我多了一个身份：实习老师。
然而当跟着自己的实习指导老师走出会议室的那一刻，当跟自己的同学们分开的那一刻，感觉全世界就剩下我自己了，接下来的一切就全靠自己了。这也许是我步入职场的前奏吧。
下午，跟班里的学生见了面，做了简单的自我介绍。学生们似乎对我们这些实习老师充满了极大的兴趣，班内的气氛很是火爆。
同时，在我踏入教室走上讲台的那一刻，我懂了自己身上的担子：为人师表，学为典范。
一天下来虽然很累，却很充实，开始期待明天的到来。
20xx年3月7日 星期三 天气晴
第一课
按照昨天老师的安排，今天早上和学生一起上早读，然后便开始实习的第一环节：听课。
早上很早就来到了学校，站在教室外面整理自己的心情。随着一声声清脆的“老师好”的传来，心中油然升起一种自豪与欣慰。
走进教室，跟学生简单问候，便进入了今天早读的正题：领读单词。翻开单词表，每个单词早已在心中读过多遍，随着第一个单词的发出，渐渐地适应，声音也在加大，心情也归于平静，很快就读完了单词。问题也随之而来，三十分钟的早读只过了五分钟，剩下的时间又该干什么呀？毕竟跟学生还不熟，简单的聊了几句便退出了教室。
早读之后听了第一节现代课堂的英语课。时隔七年，早已忘记了自己当初的课堂是如何进行的，对今天的这节课充满了期待。
听完课后，总体感觉老师讲的很细，好像是在给小学生讲课，每一个单词，每一句话，每一个语法点都一一介绍、讲解、翻译，课堂教学只是在自然中过度，似乎没有原先想的那么完美。以前教育学、教学法课堂上讲的各种英语教学理论、教学模式也并没有在课堂上体现出来。看来理论与现实还是存在差距的。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，以往课本上学到的理论还要在今后的实践中融会贯通。
20xx年3月XX 日 星期一 天气阴
开班会
按照学校的惯例，今天下午最后一节课要召开班会，久别的高中班会不知道在今天发展成什么样子了。
这次的班会着让我震惊，不同于我所熟悉的班会形式，他们的班会由班长主持。首先公布了过去一周的小组量化，倒数的三个组还要唱班歌以示再接再厉。其次，班里还评选了过去一周的“学习之星”和“进步之星”，并且推荐人要陈述推荐理由，最后班主任给这“两星”获得者颁发奖状，这一项于我来说倒是挺新鲜的。第三项，班长对班内过去一周存在的问题，生活上、学习上等做简单说明。班会最后才是办主任讲话，向学生传达学校最新指示，批评存在的问题，表扬表现好的。这才让我有种似曾相识的感觉。接下来是我的时间，受班主任之托，给班内学生讲一下大学生活的美好，激发他们的学习动力，并介绍一下学习英语的技巧和方法。
当我在学生们热烈的掌声中走上讲台的那一刻又不知道说什么了，虽然提前准备了，但由于太紧张一下子全乱了，自己都不知道在说什么了，也没有了时间概念，只是在那机械般讲话。班内的气氛赶来开始还挺活跃，火来渐渐地安静了。
之后总结，或许是自己讲的有些严肃，又或许这样的话他们早已听的耳朵都长茧子了。总之，通过这第一次的登台亮相更让我明白“台上一分钟，台下十年功”的道理。我要更好的准备才能在讲台上游刃有余。
高中日记 篇5
20xx年7月4日 星期一
雨美人的裙摆拂过天空，天空如同扯上一幅罗网，天色暗了。淅淅沥沥的雨丝不期而至，眼前形成了一层厚厚的水晶帘。可这空灵的帘子后隐藏的究竟是一位怎样的佳人呢，我怎么没听见她铃铛作响，怎么没嗅到她荷包飘香？
那带有僧气的水杉也在雨的感染下变得活泼起来，绿绿的叶子像流光的翡翠，美极了。天空中有一群归鸟飞过，急急忙忙的，不知它们是怕雨淋了自己的羽毛呢，还是急着回去照看它们巢中的孩子。雨点打在水面上，泛起层层涟漪，像被蜻蜓亲吻过一样。水底的青荇，油油地在水底招摇，柔柔的`宛如摇曳的舞影，似乎又把我带进了歌舞升平的大唐盛世。邻家的老花猫懒懒地倚在墙角，微微地眯着眼在打呼噜，像一位惬意的老太太，悠闲地欣赏着这雨景。
美哉，雨景，流动的画，轻吟的诗！
20xx年7月5日 星期二
凉凉的雨水打在窗外的水塘里，那声音像碎玉击落在盆子里，在这万物复苏的季节里却给人一种"一蓑烟雨任平生"的萧瑟。
偶尔有几声蛙鸣，这天籁之音，似乎是在为我的心曲伴奏。雨声急促，像出征前的进行曲，使人心神为之激昂，好像前方有十万火急的军机要去处理似的。
渐渐地雨小了，缓了，变成了南宋女词人的低吟轻唱。满腹的愁怨化着唱不尽的小调，轻轻地，悠悠的，在大街小巷间流淌，向每个不为人知的角落渗透。"梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴"，它打落了枝头的黄花，柔柔的花瓣堆积在地上，时而被风吹起，时而随雨水一片一片地漂零远方，像波涛中无助的扁舟，"花自飘零水自流"。"这次第，怎一个愁字了得？""人比黄花瘦"的李易安在雨中不胜凄凉地说道。
不知过了多久，雨停了，雨声也剩下滴滴嗒嗒的了，如同古筝演奏的《落雁平沙》，没了进行曲的激昂，也没了低吟浅唱的愁怨。它更像一位饱经沧桑的高僧，经历了无数的大风大浪，看透了红尘中的是是非非，"回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。"他到达了人生的最高境界，晴也罢，雨也罢，进也罢，退也罢，再也动摇不了他的心，他真的是心如止水，心如磐石了。
听雨，是一种享受，是一种境界。
20xx年7月6日 星期三
雨还在下着，那是深闺中的少妇在拨弄着古琴。古色古香的琴，国色天香的人，合成了这美妙绝伦的天籁之音。
望着这绵绵不断的雨丝，思绪也像雨水一样溶入了茫茫的天地间，空旷中，只剩下蒙蒙的天、蒙蒙的雨、蒙蒙的地，完全没了自己
遥远的江南此刻也在下雨吗？在那深得望不着尽头的小巷中，是否有一位"撑着油纸伞的丁香一样结着愁怨的姑娘"？斜风细雨的船头，是否立着一位不思归的张志和呢？青砖石板上的苔藓，经过这好雨的滋润，也该调皮地闪动着可爱的绿光了吧？
思绪飘啊飘，又飞到了大唐，眼前出现了一位诗人——李义山。苦雨孤灯挡不住他绵绵的情思："君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。"一首《夜雨寄北》，久久回荡在天地间，唱出了多少离人的心声，慰藉了多少孤独的心灵。
风雨飘摇的南宋，荒寥无人的孤村，风吹雨打的草庐，黑暗如漆的深夜，一个伟大的灵魂即将安息，恍惚中他又挥戈策马来到了千里冰封的战场，如石破天惊的呐喊，唱响了时代的最强音，为行将就木的南宋注入了一针强心剂，注入了几分豪气。
雨停了，两只蝴蝶翩翩而至，出现在碧蓝如洗的天空中，它们双双飞到含泪的月季花旁，跳起了美丽的舞蹈。轻盈小巧的翅膀不断舞动，像四片雪白的云儿。我看痴了，天地间居然有这般富有灵气的昆虫，莫非是天上的雨落地后幻化的精灵？莫非是梁山伯和祝英台化作的蝴蝶，在比翼双飞？
赏雨，是一种感染，是一种熏陶。
高中日记 篇6
考试考完啦，却无开心的感觉，记得以前每次考完都会觉得异常兴奋，可以去玩啦！可是现在不是这样的，可能长大了，也变得不善于表现了。在学校看完同学们考完试长呼一口气，然后计划着下午的活动，我就在想，那些低年级时大家蹦蹦跳跳的场景哪里去了呢？
考试，这个词真的不陌生了，记得小时候从未把考试当作很正规来看待，就是觉得像是一场儿戏。是，我和所有人都说，我小时候的成绩很差，即使家里人逼着做题目也还是不要。可是现在，不知自己会变得如此自觉，因为如果短暂的松懈，在这个群体之中，就会被遗落。我怕背孤立，所以努力使自己变得合群变得更好，可是，这样的生活很累，真的很累。中考的警铃时时刻刻在我们耳边想起，每次一松懈，就要想起中考。浑浑噩噩过完一整天，却告诉自己万不可以这样，逼着自己复习到很晚，也许，即使这样，得到的收获确实和付出的努力成反比。这是有一片课文的吧，叫我们乐观。的确，人要乐观，我们纵然不能太放纵自己，却也不能对自己太苛刻，没有一个人可以做到十全十美。
很久没有碰电脑里，一个人走路看着沿街的风景就会想起很多。不知道，为什么，我喜欢北京的那种感觉，上海的午后犹然让我感觉心酸。那种遍地的阳光，遍布整个上海。记得和同学在一个午后从福州路沿路走到外滩，去看东方明珠。的确，这里很美，美的惊心动魄，沿岸有人在和外国人拍照，我们再走了一点，就是外白渡桥，不知道这座桥的历史，只看见来来往往的车辆行驶的飞快，很多对新人的结婚照在这里取景。我们再走回黄浦江沿岸，就趴在栏杆上看着，看的是黄浦江滚滚长江的翻转，谁都也不说话。直到我们忘记了回福州路的路。那时是期末考试的结束，我们就那样背着包，穿着朴素的校服，也不问路，就那样走啊走，走了回去。现在想起那时真的好开心。没有中考的压力，虽然那时离初三已经很近了。
大家在一起，偶尔还会有笑话，很担心，在初三下，这种笑声会不会结束，记得谁说过，大家同处一个环境，那就是对手。中考，不是你失利，就是我考进。
这就是生活，固然活的要多姿多彩，却并非随心所欲。所有的奢望正是因为有了“望”，才会有忘记，希望……
愿希望无悔！
高中日记 篇7
晚上，我毫无目的地按下了复读机的“播放”键――里面有磁带。一个男声忧愁而又悲伤地唱着：“岁月总是擦肩而过……”我躺在床上，细耳聆听，内心竟浑然没有白天的兴奋，只是遍布着忧伤，如同巨涛瞬间击向海岸的悲哀。我的沉思如涟漪般徐徐四散开来……
好像又过了一年。岁月悠悠，可它好像永远都那么快，那么慢;那么兴奋，那么悲哀……在人的一生中，只有岁月对你绝对公平，当你在玩弄了岁月、摆布了时间之后，回过头来，只能乖乖面对你的苍老。
我从语言中体会着岁月那唯美的乐章。母亲经常说：“如果让我再活一次，并且拥有你这样的条件，我会选择好好读书。”的确，有时，或许你的一个错误的选择回荒废掉你的一生。就像我们班某个不误正业的学生，他终究会尝到摆布岁月的恶果。
面对时间，我们该怎样抉择?是对它寄托着希望;还是对它不屑一顾?面对人生，是努力向上;还是桀骜不驯?我想，有超过半数的人会选择前者。可事实并不是这样，有些人在选择了前者之后，对时间依然不屑一顾，对人生依然桀骜不驯.这说明了什么?其实“抉择”只是一个口是心非的回答罢了。
原来我只不过是女娲一时兴起，捏出来用与消遣了泥人而已。可是我有生命、有思想;原来“岁月”两字的意义不只是“年月”，还有“珍惜”。而我却悲叹不已：十二个春秋了，我才发现“岁月”是那么孤独――它总是孤独地站在生与死的交接处，笑看人世百态。
我的朋友在很早以前发过一个誓，誓言的内容我已淡忘。而我又有了新的发现：时光的洪流，会冲淡一切，包括曾经刻骨铭心的誓言。我被震撼了，原来时光冲淡了，不仅是轻描淡写的一句话、一件事，还有以往的记忆。
我漫无目的地走在没多少人的路上，他与我迎面而过。高中日记。当他那虚弱的身体与我擦肩而过的一刹那，我嗅到了他精神上的空虚，巨大的苍老感抑制住了我的全身，我在心里哀叹：前几年他还是个年轻人，但在一日不如一日的时光里，他显的那么脆弱!时光，你是怎么了?
时难得而易失也。
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