高中日记

时间：2022-03-21 19:09:32 中学生日记我要投稿

【精华】高中日记汇编四篇

　　时间如快马般匆匆，一天又过去了，你有什么总结呢？不妨坐下来好好写写日记吧。好的日记都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的高中日记5篇，希望对大家有所帮助。

【精华】高中日记汇编四篇

高中日记篇1

　　有时，我会惊讶于前人竟会有如此丰富的想像力，创造出了像“白驹过隙”这样充满张力的词语。创造者应深深地感受过了时间流逝之快，抬眼间，一道白影闪过。抓不住，空留仿佛还有那道虚幻的残影。

　　我把它叫作“流年逝水”。

　　我的“流年逝水”多是琐碎的拼凑，像一部断代史，而其中仍不乏未至璀璨却也星光点点的片段。

　　我好像仍记得五岁时的那个晚上，我半夜忽地哭了起来，无论如何也止不住。母亲下了床把窗帘拉开了一半，然后背起我慢慢地在床边走了起来。我出奇清晰地记得那晚的情境，记得她浅浅的哼唱着《送别》，记得她的泡沫底拖鞋在木地板上发出的“吱吱”的声音，记得明亮的月光照在半开的窗帘上投在木窗台上的黑影，记得母亲被我眼泪濡湿的睡衣上毛球摩擦脸颊的粗糙。还记得，第二天身边躺着的姥姥面容紧张地说，你妈妈走了。

　　眼泪夺眶而出。

　　我也记得五六年级时那本黄色的日记本，有三个人永远能够打开，能够在上面留下迥异的笔迹，能够吐露一切秘密：快乐的，庆幸的，偏激的，甚至是阴暗的——那些如今再也不能肆意说出的内心，在那时如此光明正大，承载着简单的友情。

　　心中暖意弥漫。

　　记得三年级时舅舅到辅导中心找我，隔着栅栏与玻璃，他笑得那样勉强，像要哭出来似的，而最终只是红了眼眶。我谨记着父母的嘱咐，不敢出门半步。他说，舅舅要走了，你出来。当时心中的堵塞现在回忆起来，也许就是酸涩，于是忘了什么叮嘱，在辅导老师担心的眼神下开了门，紧紧抱住了他。大人间的种种，为何强加在孩子身上?为此，再见到他时，已是六年之后，依旧是一道栅栏与玻璃，他却不能出来，我亦不能进去。

　　何以至此?

　　……

　　流年逝水，广纳曾经的忧愁，幸事;广纳曾经的泪水，欢笑。甜蜜而痛苦，错乱而清晰。我看得见未来变成现在，现在转瞬成为曾经，终将归于这越来越芬芳香醇的流年逝水——

　　其华无价。

高中日记篇2

　　他们，是一群被上帝咬了一口的苹果。

　　晚风轻轻地吹，舞台上聋哑女孩的袖带在飞舞，红彤彤的，刺痛了我的眼，全身的血液仿佛都凝固住了。她们失去了说话的权利，听力也没有了她们听不见我们热情的呼唤和震耳欲聋的掌声，但是她们可以看见我们挥舞的手臂！她们是——残疾人，可是这群女孩却是那么的顽强，脸上洋溢的笑容足以说明她们幸福又快乐。那红袖带依然在飞舞，那是一个喜庆的舞蹈，我们仿佛看见了一片希望，她们舞出了希望，那微笑，让人如沐春风。

　　他，一个英俊开朗的青年，为一个不相干的男孩失去了手臂。可他却从来没有后悔过。“一条胳膊换一个人，值得！”他的声音至今还在我耳边回荡，他的歌唱得感天动地，他是用心在唱。一首《大海》足以表明他的那颗心，那颗无私的心。当初在铁轨上玩耍嬉戏被救下来的孩子肯定也在另一个地方衷心祝福他吧！一路走好，前方是光明，是希望的种子，残疾人更是一个大写的人。

　　突如其来的灾难，像一把锤子，一下又一下地敲击着他们的心，可是他们没有被告束缚了希望，没有！残疾是灾难，但也是一场磨砺，是成功的前奏。是的，他们是残疾人，可那又怎样？我早巳热泪涔涔，我相信，他们是一支坚强的队伍，不肯向命运低头的家族！

　　风过耳畔，我想了很多，看着他们残疾的身体，心就被撕裂般疼痛。但他们脸上绽放的微笑说明他们没有沉溺在过往中一蹶不振，他们真地明白了生活的内涵，真正地学会了怎样面对人生！

　　在人来到这个世界以前，都是一个苹果等待上帝的选择。而一些苹果太诱人了，上帝忍不住拿起来咬了一口。但上帝很仁慈，他为那些苹果搭上了绿叶。也就是说当上帝关了你这扇门时，他会为你开一扇窗。

　　他们，用爱心诠释生命的真谛，以不屈的精神演绎人生！

　　我至信，被咬过一口的苹果也同样可爱。

高中日记篇3

　　今天周一，早上去升旗了。高中的升旗都差不多，7点十五分开始升旗，不过在升旗前介绍了一下升旗手。这应该是算是比较有特色的内容，旗手都是在学校表现优异的学生，这样也算是一种奖励方式吧。升旗后就是校务处念了一则时事，而后还公布的**征文的获奖名单。念这份名单的时候顺序是先说班级，再说学生名字，然后是指导老师。这招不错把所有的与之相关的内容都说明了。最后值得一提的是，整个主持的过程是由学生会干部主持的。从整个升旗的过程来看，学校是充分给学生以发展的空间了。

　　嘻，想到了一点。这次的升旗，给我一个可能在班会上讲话的题材：庆祝我们的**同学获得征文比赛的一等奖。

　　今天还有一件事就是，今天数学教研组开会了。我不小心旁听了他们的例会。听到了一点自己还算是有用的信息，那个组长说：“关于实习老师，现在要开始留意一下。如果发现有解题能力比较强的，而且又有意留在一中工作的。到适当的时候，我们几个老师一起去听听课。算是今天听到的一个好消息了吧。（不过我还不清楚我要不要当老师，今天林鹭老师那来了个电话，说的她那边可以给我介绍一软件公司。）总之尽量好好表现就是了。

　　关于这次会议，也了解一下他们的一些教学特色吧。从高一开始，他们就开始办提高班和补差班。虽然说这是学生自愿报名的，但是这主要还是以上学期期未考试的成绩为主的。这些班级都是以各自老师所带的班级为单位，周二（或者是吧，我带是10班和11班是这天的）为补差时间周六下午是提高班。关于这种做法，上次也跟别人说过。可以跟我以前的福州八中做法同出一则。福州八中的做法不是很在成功，听说今年就取消了。因为升学率不理想吧。其实是的挺喜欢这中做法的，中大学的上课点像。行政班不变，主要课程分A、B。

　　关于这类的提高、补差。谈谈福州八中的做法，有人说高一进来就开始分层次，是不是太早就把人给定性了。当然，这也不能说不对，但是分层次教学，都会有这种嫌疑的。其实我认为八中的一个不足可能是与他主办的活动太多有关。特别在厦门一中实习过后，这种想法就更强烈了，因为记得高一、高二的时候我并没有像他们这么多的作业的。只是到了高三我作业也才做到9点就完成了。高三更多的时候是自己看书。

　　我总是认为，提高、补差之类的'做法应该还是行之有效的吧，要不然不会有那么多的学校衽这一套的。但是谈到这里，我也要说说自己心里的一点点的不满吧。因为自己以前也是寄读生，每每听到老师想将寄读生排除在提高、补差之外时，心里头总不是滋味，但也不好意思说些什么，因为“班上最差的那几个都是寄读的，而且现在班上寄读的学生很多都要有10个了。一个班就20多个的名额，如果都给他们了，那么正式生应该怎么办呀！”

高中日记篇4

　　今天，我发现成长是一杯茶水，需要我们慢慢品，细细饮，才能品出其甜蜜，饮出其苦涩。在这甜与苦的萦绕下，我们就这样慢慢地长大了。

　　清晨，手捧一杯红茶，淡淡的茶香萦绕，轻轻地饮上一口，丝丝甜蜜蔓延。孩提时代，亦如红茶，这般的甜蜜。

　　年幼的我和其他孩子一样，都是爸妈的掌上明珠，轻轻的捧在手心里呵护着，宠溺着，给予着最好的物质与环境。那时的我，是那样单纯干净，不需要理会世间的污秽，不需要担心考虑未来，如同误入凡间的精灵，瞪着调皮玩味的眼眸，快乐的生活着，无忧无虑。就这样，我在孩提时代的甜蜜中慢慢地长大。

　　午后，桌上摆着一杯苦丁茶，轻抿上一口，浓郁的味感沁入心脾，涩涩的，苦中却又渗着淡淡的甜。碧玉年华，亦如苦丁茶，这般的苦中带甜。

　　如今的生活，除了学习还是学习，整天都在学校与家两点一线间徘徊。一张张冰冷的试卷代替了我们的笑脸，成堆的练习题和巨大的升学压力如同一根缰绳，勒得我们快喘不过气来。然而，我却没有休息的机会，只能不停地埋头奋笔疾书，深怕被别人超越，生活也就没有了乐趣。索性，当听到满意的成绩的那一刻，心中才会涌上久违的欣慰与甜意。就这样，我在碧玉年华的苦与甜的萦绕下慢慢地长大了。

　　成长是一杯茶水，需要我们慢慢品，细细饮，才能品出其甜蜜，饮出其苦涩。不管是甜，亦是苦，都将成为我最美好的回忆，伴随着我成长。就这样，我慢慢地长大了。

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