初中日记

时间：2022-03-24 14:58:04 中学生日记我要投稿

【热门】初中日记合集7篇

　　一天即将过去了，今天我们都做了什么了呢?不妨坐下来好好写写日记吧。那如何写一篇漂亮的日记呢？下面是小编收集整理的初中日记8篇，希望对大家有所帮助。

【热门】初中日记合集7篇

初中日记篇1

　　行走小路，踏上那片故土，再配上激荡拍打在两块大岩石中间流畅流水声，情景是那么的奇特，勾起了我的沉思。

　　那是老家底下的一座连着公路的桥，有一股清泉长年居住在那桥的正前方。自从记事的时候起，那股灵动悦耳的水声便一直吸引着我的好奇心。夏阳高照，一个女孩儿正扶着桥边的围栏听水，在另一边看着水的太阳把吸引力也放到了与水一起的小女孩儿上。太阳的魅力，装饰着小孩儿稚嫩的白苹果。金灿灿的光芒在蔚蓝色的衬映下交织起一丝清爽干净的光线，激拍岩石而跳跃起的水花穿过其中。小女孩儿一直那样望着，露出痴痴的表情，仿佛一场别具特色的舞蹈表演正在上演着。

　　今日，是挨近夏季的四月，早早地就上来了，没想到会经过这里：跟着时代进步的道路在修建，剩下的小路依旧保持原貌。比较讨厌在清晨出门的我大步流星地想跨过那一阶陡坡，站到最高处，才看到了以前的自己。原来是这里，小时候懵懂的我来过多次的地方；中间被铺过的路大概行了二十多分钟，一直疑惑这是哪里的路。假如没有这条小路，我应该还是无从知晓答案吧。。

　　同行的哥哥跟我边走边说着，一项缺少话题的我们今天却一点也不沉默。在满满的斜坡上使劲踮脚跟，大幅度甩手臂，谈论着自己的经历，也在关怀着他人的人生。

　　‘妹，你以后想要做什么？’这是谈话的开篇。这个问题应该是出现次数最多，再普通不过的事了。但我没有一下子说出自己想做的，用三个字代替了过去。想做的与应该做的，恒定的与滚动着的，都是不一定的不是吗？早早地开心地谁出自己的心愿，当他日无法做这样事的时候，不是会禁不住有些伤怀吗？在一段兄妹的谈话中，出谋划策的话是少不了的：除此之外，哥哥也说了自己的理想和人生，表达了自己的心态，为我与他增添了一份了解，看到更深处一份真实。迎面跑下来了几个与我同龄的人，他们没有说话，只是大步开怀地跑着；在与我们背道而驰的下坡上，脚步亦是那么轻盈。远处隔着一片空荡荡的天空一排排青树安静的站立，守卫着这里特有的清净。

　　一位老奶奶的身影终于出现了，她告诉我们不必再去了。我们只得转身开始与刚才相反的下斜坡，尽管路上有小树枝，可我还是不觉得脚步很轻松，难道是因为自身的质量。边踩着沉重的步伐，便借着安静的时光思考着，是啊，沉重的并不是这双与别人一样的脚。与每个人都不相同的独具生命纹理的心灵才是人们的重心。被滑落到小沟的圆球稍一用力，便可自己滚到圆座，或是追紧队伍；但一个实心大的球体即便是圆形，也不会轻易滚动。

　　人生更是如此，为了让自己不停滞不前，行走好未来的路，我们需要珍藏过往思绪，把握住当前。

初中日记篇2

　　在这个风雨交加的夜晚，我独自一人行走在小道上，周围的一切显得十分可怕。树叶沙沙的声音，小溪流水的声音，雨点降落的声音。我想跑的快，却又怕摔倒；我想大声的哭，却又怕没人听的见；我还是走，不停地走；我还是笑，不停地笑。我开始伪装起来……雨越下越大，风似乎也合着我的心情时好时坏。我走到家中，我发现窗外的雨滴，拼命的向地面落。雨一直下，气氛也不算融；雨一直下，在黑夜拼命敲打，我笑着转身离开了……窗外的天气，就像是你多表情。下雨了，与陪我哭泣。听雨的声音，一点点清新；窗外的雨滴，好美、好美！

初中日记篇3

　　在提笔的一刹那，千思万绪涌上心头，却又突然想起了早上走在上学路上的情景。在这盛春的季节，却因风的嬉戏，使路上布满了黄中带绿的树叶。我便故意踩在一片片树叶上，不禁想起了几米的世界：《向左走，向右走》《地下铁》……都是带着一份遗憾而又凄美婉约的`爱情故事，而它又正添充了当今少男少女生活在这喧闹城市中的空虚心灵。于是，几米红了。

　　也许是因升入初中的我已开始长成少女了，自己的性格也开始多变，有些神经质，有时会在同学面前嘻嘻哈哈，有时又在老师面前害羞腼腆，还会在自己面前冷静矜持，我的性格开始矛盾，我开始矛盾，心理开始矛盾，可能这就是青春期心理成长时所必经的历程吧。在小时，看着杂志中，电视中，学姐嘴中，常听见关于青春期时的酸甜苦辣，我还常纳闷，希望自己快点长大。而如今才发现，原来一个少女的生活真的很美妙，我也渐渐因此感染、快乐。相信所有的少女都是这样美丽可爱，做个女孩真快乐！真的！

初中日记篇4

　　今天，我过的很充实，既没有想大笑，也没有想大哭，心情没有太大的起伏。虽然心情起伏不大，但是我看着阴沉沉的天空，却多出一份淡淡的伤感和忧郁。

　　我突然回想起小学的点点滴滴、与同学之间摩擦出的火花与喷涌出岩浆的火山，虽然与同学之间有摩擦、磕磕绊绊，但是我们还是顺顺利利的度过了小学时光。不管我怎样的惆怅，现在的事情总在发生，总在继续。无论怎样都要过好眼下，与现在的同学好好相处，共同把我们1班创建成最好的班级。

　　最后一节课，我们全班打扫卫生，努力把所有的灰尘和垃圾全部赶走，我们各司其职、井井有条，同时这也是我第一次感受到大家一起劳动的快乐。

　　虽然人生中有许多的第一次，但每个第一次都有它的纪念意义，而且每个第一次都是宝贵的、难得的。

　　这一天过得平静又快乐，虽然没有那种风和日丽、春光明媚、万里无云的心情，但却多了一缕秋意正浓的心情。

初中日记篇5

　　“稀里哗啦，稀里哗啦。”咦？这声音从哪里来？

　　今天晚上，我在看书，爸爸妈妈出去散步。我正看得好好的，突然一阵流水声把我从书的世界里拉了出来。我竖耳听了听这来历不明的流水声，最后确定了，是我家走廊里的水池的水龙头被人扭开了，我还听到了轻微的呼吸声，和手搅动水的声音，呀！不好！有人！我吓得差点跳起来了！

　　我的心里忐忑不安，爸爸妈妈不可能这么早回家的，一般要到8点多钟才回家，再说了，他们回家肯定第一件事情就是把门打开进家门呀，弄水干什么？难道不会是坏人？！那我就惨了！这院子门说很牢固，不会坏人是翻墙进来的吧？那我该怎么办呀？家中没有一个大人，手机他们也没给我留一个，钥匙更是没有，我现在等于坐以待毙呀！怎么办是好？我突然想看看那坏人长什么样，然后，如果饶幸没死，还可以向警察局报案呐！我走到窗子旁，结果那里根本看不见坏人，这坏人也太狡猾了！竟然躲过了窗子所看到的范围！我心里更慌了，不敢发出一声响动，生怕坏人知道家中有人，然后行凶，那我的小命不就完了？

　　就在这关键时刻，我突然想上厕所，一秒钟都不能憋了，我无可奈何，到楼上的厕所里去上，我急匆匆的上完厕所，走到楼上的窗子旁，看看院子门是不是被坏人给撬开了，结果，宁人大吃一惊——院子里停着一辆摩托车，竟然是我公公的摩托车，上面还放着我特别熟悉的菜篮子！我实在不肯相信自己的眼睛，揉了揉自己的眼睛，再看，院子里一如往常，没有任何风吹草动，老天爷！你为什么要跟我开个这样无聊的玩笑！

　　后来，我不再害怕，又去看书了。

初中日记篇6

　　我们是地球母亲的孩子，地球母亲几乎把所有所有宝贵的资源给了我们，我们贪婪的吸收着。不仅没有给地球母亲带来回报，还使地球母亲的身体越来越差。我们更应该保护环境了。

　　说起环境就得说说我的家乡——湘乡了。我的家乡湘乡有一条涟水河，在涟水河的对面就是美丽的碧洲公园。很早的时候，涟水河清澈见底波光粼粼，就像一面光滑的明镜，在水中还可以清晰的看见桥的倒影。碧洲公园里风光秀丽，小道小径干干净净，绿树成荫。

　　现在的涟水河上漂浮着许多白色垃圾，河水也没有原来清澈了，水里有许多类似工业排放物的脏东西；碧洲公园里被清洁工阿姨打扫得干干净净，但刚扫干净的地面又被游客随手丢的垃圾弄脏了，其实不远处就有垃圾桶。

　　曲格平曾经说过：“没有一个清洁美好的环境，在优裕的条件也毫无意义。”南丁格尔也曾说过：“人生欲求安全，当有五要：一要清洁空气；二要澄澈饮水；三要流通沟渠；四要打扫房屋；五要日光充足。”我相信，在我们的努力下，我们的家园一定会成为一个美丽、幸福、整洁、和谐的世界。

初中日记篇7

　　一、学习对象

　　学习对象是该次学习经历的主题和对主题的分析。该次学习经历可以是一个问题的思考和解决，可以是一个（或几个）概念、原理的学习（一节课），可以是一个单元或章节甚至一学期一年的学习。所以学习对象是一个问题、一个或几个概念（原理）、一个知识系统、几个知识系统的和，以及学习这些内容的重点和难点。

　　“当a/b非负时，分种情况：a、b同为正号；a、b同为负号，同时要注意a≠0。在遇到这种问题时，应仔细思考，以免漏掉造成错误。”（王巧月），这篇日记指出了主题“a/b非负”，也指出了解决“a/b非负”要注意的问题——难点。

　　二、学习过程中的情感与态度

　　学习过程中的情感与态度是指在学习经历中获得的心理和情感的体验，它包括学习的主动性、兴趣、自信心和数学观等。

　　“通过这节课的复习，我彻底了解了本章（二次根式）的难点应该是讨论二次根式的意义，这的确很让人头疼。我们往往会遗忘一些不起眼的东西，然而这些东西却往往成为我们的致命的要点。认真、仔细在我们说来也只是纸上谈兵，要做到这一点并不是一件容易的事。”（李小玉），这篇日记中真实的流露出作者很浓的无助情绪——面对困难时信心不足。

　　“今天没有学习新内容，又把二次根式复习了一遍，我明白了这一章的重点是运算（包括化简），而难点则是考虑一个二次根式在什么样的实数范围内有意义。对我来说这个难点的确让我十分为难，即使在分析条件时我都想到了，可是到了最后概括时却总是出错，我想只有多想多练才能克服。”（杨菊），这篇日记中也流露出无助的情绪，但后面能看出作者克服困难的信心。

　　“今天我们主要复习了中心对称和中心对称图形，还有梯形。在复习梯形的时候，通过老师的提醒，我发现利用相似三角形的一些东西可以证明三角形的中位线定理。我觉得复习是一种学习，能够在复习中有新的发现才是复习的目的。在复习梯形的时候，应特别注意那5条常用辅助线。”，“ 我觉得复习是一种学习，能够在复习中有新的发现才是复习的目的”是对学习中的复习正确的认识。

　　三、学习获得的方法与策略

　　学习获得方法与策略是指从本次学习经历中体会、归纳出的一般学习方法与策略。

　　“今天，主要是老师带领我们把二次根式复习了一遍。我觉得收获不小，以前许多没有注意到的问题现在注意到了，比如说讨论二次根式有无意义、运算时寻找简单方法等等。我觉得学习完一种知识或一段时间后，很有必要做一番总结，查漏补缺，这样才有利于知识的巩固，加强自己的掌握程度。”（李杏宇），很明显既是对学习的正确认识又是学习的一般方法。

　　“今天，我们在老师的带领下复习了二次根式这一章的内容。学习到了克服马虎病的几点措施：①思考时要高度集中注意力；②必要的时候多写几步，不要怕麻烦；③要运用适当的变形和化简。”（张颜），“马虎”因较难克服所以被许多学生当成“正当”的借口，这篇日记提出的方法应有普遍的意义。

【【热门】初中日记合集7篇】相关文章：