【推荐】初中日记模板汇总7篇
忙碌而又充实的一天又过去了，我们一定有不少所感触的事情吧，是时候认真地写好日记了。怎样写日记才更能吸引眼球呢？下面是小编整理的初中日记9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中日记 篇1
我再也不是小学生了，因为我踏入了中学时代。初中和小学截然不同。
小学的课程表一目了然，但是初中的课程表一看，真是眼花缭乱，猛一看，我还以为不是课程表呢！
还有，每天睡觉都跟没睡一样，晚上睡觉，感觉没闭上眼一会，就会听到：“起床了啊，起床了！把灯打开，赶快洗脸刷牙。”让后就会听到魔鬼般的起床铃响起。还真是应对了小沈阳的一句话：“眼睛一闭一睁一天儿过去了hou~！
再有一个就是赛跑—抢饭吃，每天早读和中午的自习课下课之前基本上大家都是做好了冲向餐厅的准备，都是万事俱备，只欠铃声啊。只要铃声一响，运动员们都会出现在百变的大道上，重点就是餐厅了，我认为学校根本就不用弄什么早上跑操锻炼身体，也不用上什么体育课了，就每天这两个饭点，训练出来的运动员都不会少了。真是希望能看见大家都是走向餐厅的啊。
星期天，是每个同学最期盼的日子。但是，每星期六回家，星期天下午就要来学校，而且作业超级多，我认为星期就是换个地方学习吧，每星期回家休息的时间连一天都不到啊。往往还要用半天的时间来写作业，再吃吃饭，收拾一下尚需的东西，哪还有休息的时间啊。真是希望学校够调整一下作息时间啊，或是调整一下作业啊。
初中日记 篇2
一天早上，窗外阳光灿烂，小猫和猫妈妈到小河边钓鱼。河边的花草树林非常美丽，河里的水也特别清。猫妈妈和小猫把鱼竿丢进水里，猫妈妈一心一意地钓鱼，而小猫却三心二意。猫妈妈钓到了一条大鱼，特别高兴。这时，一只蜻蜓飞过来，蜻蜓看见小猫在三心二意地钓鱼，就飞到小猫头上转来转去。小猫被蜻蜓吸引了注意力，就跑去抓蜻蜓。猫妈妈看见小猫不钓鱼，去捉蜻蜓，就赶紧过去对小猫说：“孩子，你要是老三心二意地钓鱼，会一条鱼也钓不到的。”小猫听了妈妈的话，不由得脸红了。小猫回到岸边，开始专心地钓鱼。他想，要是我不三心二意地钓鱼，学妈妈一心一意地钓鱼就好了。正在这里，蜻蜓和蝴蝶飞来了，他们在小猫身边飞来飞去，而小猫不去理会他们，还在专心地钓鱼。在这里，鱼竿动了一下，小猫把鱼竿往上拉，钓到了一条大鱼，小猫高兴地说：“我终于钓到了一条大鱼！”
初中日记 篇3
今天，是一个淫雨霏霏的一天。从一早开始就下起了雨。到了中午也没有一点停的意思。 窗外的天空浑浊不已，我伏在书桌上，耷拉着一点儿力气也没有了。
雨滴们像断了线的珠子，从高空中跳下来。在空中飞着，旋着，偌大的天空此时便成了雨滴们的舞台。他们叫着，跳着，好不活泼热闹！
只见雨滴在花瓣，叶子上轻轻跳动着，格外精神。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下了如烟，如雾，如纱，如丝的倩影；飞溅的雨花落到了地面上，仿佛是琴弦上跳动的`音符，奏出优美的旋律。没有舒伯特小乐曲的恰畅，没有贝多芬交响乐的欢跃，只有细细的，洋洋洒洒的从空中垂落。凉意中渗着无私，润湿中含着热情，温馨中透着细腻，细腻中荡着温柔。
欢快的小雨点儿洒在僻静的小路上，“滴答，滴答……”慢慢地有了点节奏，最后变成了优美的音乐。就如同贝多芬先生在钢琴上演奏一样，虽然小雨点儿不是琴键也不是琴弦，但它却也能够演奏出优美的乐曲。
现在，小雨点儿正唱着欢快的乐曲向世界的每一个角落出发。
初中日记 篇4
1.
在暑假里，我看了《疯狂的石头》。里面有一段情节深深的映在我的脑海中，至今还记忆犹新。
有一个提着皮箱的人，刚下飞机在路边等车。突然一个人冲过来蒙住他的眼睛，问道：“猜猜我是谁?有三次机会，想好后再回答。”被蒙住眼睛的人说：“先生，我想你大概是认错人了。”“还有两次机会。”被蒙住眼睛的人想：这个声音这么的陌生，他肯定认错人了。被蒙住眼睛的人放下皮箱，与此同时，有一个过来提走皮箱，拦了一辆的士走了。被蒙住眼睛的人说：“先生，你真的认错人了，请你把手拿开。”“好的，我放开，你不能偷看。”放开手的那一瞬间，蒙住他眼睛的人不见了。他正要提皮箱，这时才发现皮箱不见了。
在日常生活中，有时一个很随意的动作，性质居然是大相径庭，一个是为了窃取东西，一个是为了保护幼小的心灵。这使我懂得了：我们的世界并不尽善尽美，正义有时也未必完全理性，邪恶有时也未必不能情有可原。谎言有时会骗人骗己，谎言有时也很美丽。
2.
听听新闻，看看报纸，那些耸人听闻的事情并不鲜见。有的贪污官员本来是两袖清风，因为自己的贪念，他们将自己推入了深渊;有的不良少年本来是品学兼优，却也因为经不住花花世界的诱惑，而一步步走向堕落。而他们，本来都不想这样的，只是因为一念之差，因为在一瞬间失去了管束自己的毅力，而断送了自己的前途。
回想我们学过的课文《许仲平义不苟取》，我们也能感觉到，一念之差，对人的影响是巨大的。许仲平“暑中过河阳，渴甚”，面对“道有梨”的诱惑和“众人争取啖(吃)之”的影响，居然能“独危坐树下自若”，仿佛丝毫不为所动。难道他不想在骄阳下吃个梨解解渴吗?难道他不吃也不会难受吗?不，都不是。他可能一次一次的与自己做心理斗争，可能几次想伸手去摘梨却又缩了回来，几次有了这样的“一念”，却没有造成“差错”，只因为“梨无主，吾心独无主乎?”
所以，在错误发生之前，我们就应该管好自己，不让一念之差使自己受伤——多想想“吾心有主”吧!
初中日记 篇5
最近几天一直在下雨，我原本刚树立的计划全部不能实施，有点讨厌这雨啊！
来到学校，便开始忙着检查作业，登记作业，作为数学课代表的我，在上次的小测中居然考了60分，我心灰意冷，等到试卷要分下来时，老师在上面念起了名字，xx60分，老师这一句话引起全班的大声喧哗，天啊，她居然考成这样，不可思议。一阵阵批判我的话语声传来，我原本已经很难过了，听到这些话，顿时觉得自己真的是无可救药。
但一直到放学，老师也没有来找我谈话，问说为什么这次考成这样，我虽然内心坚强，但想到这个，还是无法调节自己的情绪，眼泪一滴一滴落下来。
又一次小测，我还是取得不好的成绩，班级上的人对我爱理不理，我想：在这个班级，重要的是成绩，没有成绩，你什么也不是。
连续在好几次失误后，自信心一点点被磨掉，挫败感越来越强，对自己真的有些失望，甚至是绝望了，难道自己真的比那些考一百分差，不，不是。
一次次的激励自己，你是最棒的，经历失败，才能享受成功，但我的成功何时能够来临！
初中日记 篇6
20xx年X月X日 星期X 晴
鼓励填满了我的生活，父母的鼓励，老师的鼓励，好友的鼓励……我生命中最重要的人的鼓励始终包围着我。
我因为性格害羞，而害怕和别人说话，父母鼓励我多开口，说错了不可怕，可怕的是还没有开口就选择了放弃;我因为怕疼，而在生病时拒绝挂水;父母鼓励我勇敢点，只要身体健康，这一点痛根本不算什么;我因为心存畏惧，而不敢独自处理自己的事，父母鼓励我向前看，为前方的那份光明而拼搏……
父母的鼓励教会我成长，不再畏惧人生中的风风雨雨。
我因为考试成绩不理想，一度走不出心中的阴影，老师鼓励我说：“考得不好没有关系，只要努力了，就不必在后悔。”我因为害怕被同学否定，经常在小组讨论中选择沉默，老师鼓励我说：“说出来被否定了可以再改进，但是不说出来就没人知道你的好主意。”我因为对自己没有信心，常常没来由地怀疑自己的能力，老师鼓励我说：“坚持下去，老师相信你能行!”……
老师的鼓励教会我稳重，不再为偶尔的失败或成功而迷失自我。
在八百米测验中，我因害怕无法到达终点，而迟迟不敢走向起点，好友握住我的手，她的眼神像夏日里的一缕清风，驱走了我内心的恐惧;在困难面前，我因害怕品尝失败的苦涩，而常常想逃避，好友拍拍我的肩，她的眼神像清晨的一缕阳光，给了我前进的勇气;在伤心难过时，我因无法变得坚强，而潸然泪下，好友抱抱我，她的眼神像一首飘荡在星空的歌谣，给了我心灵的慰藉……
好友的鼓励教会我坚强，不再轻易地放弃或掉眼泪。
数着掌心的纹路，顺便拾起关于鼓励的记忆，倚在窗前，细细地品味鼓励的甜味。
父母的鼓励，好友的鼓励，老师的鼓励，像一首首悠扬的歌，载着我穿越单薄的青春。有了他们的鼓励，我不再害怕;有了他们的鼓励，微笑会成为我脸上那片不落的灿烂。
初中日记 篇7
去年暑假，爸爸妈妈带我去了滦县，我非常喜欢滦县古城，因为那里美丽、壮观。
我们首先到了古城城门，我一眼就看到了许许多多古香古色的小房子。有了门前立着两个威武的石狮子，有的房檐下挂着几个小巧的铜铃铛，还有的贴着庄严的门神画……
我们往里走着走着，就到了一尊大石头像前。石像雕刻的是一位慈祥的母亲抱着一个可爱的小娃娃。小娃娃的额上镶嵌着一块红色的宝石，显得小娃娃更加可爱、调皮，让我忍不住摸了又摸。
我们走到山脚下，准备登山。刚走几步就看到了一条长廊。它由十几根柱子和几个长椅组成，顶上刻着几条正在腾云驾雾的龙，活灵活现，好像真的一样。
到了半山腰，一座小亭子古朴典雅，它是游人休闲的地方，八角的顶上刻着四条龙，每两条龙的爪子相互抵着，好像两条龙在角逐、比拼。
我们终于等到了山顶，一座高塔矗立在山的最高处，巍峨壮观，可是每层的塔角都挂着几个小铃铛，微风拂过，小铃铛奏起了音乐，使得高塔在雄伟中增添了一份柔美。
我喜欢滦县古城。
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