关于高中日记范文六篇
有趣的一天又要结束了,相信你会领悟到不少东西,需要认真地为此写一篇日记了。为了让您不再为写日记头疼,以下是小编收集整理的高中日记9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
高中日记 篇1
谁知道怎么眼间就要上高二了呢?我想开学时我一定还不习惯到二楼后再爬一层。可现实中有几件事顺着你的
习惯走呢?生活继续着,再怎么辛苦恣肆我们也要过下去,更何况现在的生活还能让人隐约尝出些甜来。
“要上高二了。”一句话说的我无限悲伤,眼前仿佛出现大片大片黑色的风景,闭上眼睛,大脑安慰我说“你多么幸运,离高考又近了一些,‘炼狱’般的生活正一天天减少呢。”是啊,值得庆幸,值得庆幸……
爸爸妈妈仍旧会每天说我几句,电脑我都很少去开了。我宁可舍弃那种不断敲击键盘打出一大堆我喜欢的文字的乐趣,也不愿用这种快乐换取爸妈滔滔不决的唠叨声。谁让我没能把成绩考成一片锦绣河山呢?怪不得大人。只是我一直在心里说“爸爸妈妈,我爱你们。我一直在努力学习,我一定会考出令你们满意的成绩,我很听话,我没有浪费时间……”他们不知道。
哎,高二,也是即将到来一场台风吧,比天气预报上广播的那种还要厉害。它分散在每一页书里,趁人不备迎面袭来。注意!站稳了!别歪倒!
高中日记 篇2
——不是为了生命的凋零而消失;而是为了生命的希望而努力。
大海仍在波涛汹涌地奔腾,周边是死一样的沉寂。只听见沙沙的风声跃耳一过,只听见无数的海水撞击着岩石。回头……看见那轮血色的残阳。一天的辛苦已经停止,为何它仍在那无际的大海边沿?它是在等待夜幕降临,然后安静地消失?不是的。它正在等待黎明的'开始,然后继续拼搏。
我讨厌死亡,讨厌消失,讨厌一切将要破灭的希望,可是,我独爱残阳,因为它不会消失,不会死亡,它会继续生活,继续奋斗,继续为生命的希望而努力。
残阳是美丽的,比起刚开始火红的骄阳,它更美丽,因为它更具备生的希望。
早晨的朝阳尤如一个不知所措的小孩,它不懂得珍惜,不知道自己终有一天会老;中午的骄阳就象一个年轻气盛的年轻人,它不会去珍惜,不知道自己即将会老;只有到了黄昏的时候,这残阳就如一个年老体弱的老年人。只有它会去珍惜,因为只有它明白自己已经老了,所以要去珍惜,去拼搏。
其实,人的一生何尝不是一个从朝阳到残阳的过程呢?因为有残阳的拼搏努力,才会有第二天黎明的曙光。
夜深了,大海仍在奔流,微风还在吹拂着万物。回头……那轮血色的残阳呢?消失了吗?没有,第二天黎明,你会发现它变年轻了……
残阳——永远美丽!
高中日记 篇3
今天,爸爸送给我一个小玩具——五子棋。
五子棋用一个小木盒装着,里面有两种颜色的棋子,白色与黑色,各有32颗。
开始时,我不知道怎么下,就请爸爸当我的老师教我下棋。爸爸一遍又一遍的不厌其烦地教我,我也学得很认真,爸爸告诉我:“横、坚、斜先连起来五颗,那就赢,在对方连着三颗的时候,就要开始设防,你不但要防对方,也要把自己的棋子连起来,主动权要掌据在自己手中。”
在边学边下过程中,我的棋艺不断长进。在和妈妈下的几盘中,居然还赢几局,我开心极。爸爸看看说:“丫丫,只要你认真练习,多思考,多观察,要不多久,爸爸也不是你的对手。”
五子棋,在我学习之余,给我带来快乐,丰富我的课外生活,我喜欢玩五子棋。
高中日记 篇4
“哟,我的女儿长大了,真能干啊!”谁在夸奖他(她)的女儿呢?嘘,原来是一位妈妈在夸自己的女儿呀!咦?她女儿什么能干呢?静下心来,听听那位小女孩的述说吧!
那位小女孩就是我。今天,我心血来潮,想要自己管理自己的房间。自已的房间要整洁、干净,所以呢,第一个步骤便是整理房间了。
我先写了一张“请勿打扰”的条子,贴在门上,就开始工作了。我看着那乱扔在地上的书本,心想:多好的书本呀!把你们扔在地真是太委屈你们了。我一一把书捡起来,仔细吹掉上面的灰尘,把它们依次分类。分类分完了,我左手托一类,右手拿一类,摇摇摆摆地走向书架,像一只大肥鸭。──“啪啦!”书倒了,我只好重新再来。这次,我吸取了教训,不再一次拿两类了。接下来,我开始向那堆积如山的“纸团黑暗队”进攻。我觉得扔纸团比整理书简单多了!突然,一张纸飘飘扬扬地飞向垃圾桶,我定睛一看,我的考卷!我扑向垃圾桶,疯狂地寻找丢失的考卷。
现在我要拖地板了。我拿起拖把往大水桶里沾了水,拎干,便小心翼翼地拖着地板,生怕“悲剧”又发生。尽管我这样卖力,“悲剧”仍然降临到我的头上──我累了,正想坐下来,胳膊肘不小心碰倒了我最心爱的火车的模型,火车的模型一下子碎了。我怎么这么倒霉啊!
整理完房间后,我打开窗户通通风,却看见妈妈正站在阳台上看着我。“原来妈妈会这样!”我生气了。“哟,我的女儿长大了,真能干啊!”一下子,我的怒气全没了,美滋滋地听着妈妈对我的夸奖。
高中日记 篇5
今天是星期日,我和妈妈要去网球场练习。
今天的课分为两部分,先复习正手击球,再学习反手击球。好多天没接触过拍子了,难免会有些生疏,虽然能击到球,但是击球点要不就在顶端,要不就在打在边边上,总是打不到正中间,况且有时候挥拍太快了,球都不知道在哪。教练便向我面授机宜:挥拍的时候慢一点,不要求速度,缓缓地往前推,球就自然而然地飞到对面,而且在范围之内。至于击球点,先要握好拍,会拍动作要准确,看着球打就可以了。我反复念叨要点,边打边做,既轻松又准确无误,这种感觉真爽!时不时教练还会夸赞我的打的球:“打得漂亮!”
正手击球学了6节课了,换换反手。教练先教我和妈妈握拍的方式——左手在上,右手在下,左手是在10点钟方向,而右手在12点钟,击球的时候都靠左手的力量,右手只是来辅助左手正确击球。准备动作是两脚侧开大概跟肩膀差不多宽,然后右脚上前一步,做好拉拍动作再挥拍就可以打好了。zw.教练夸我的领悟力挺强,他一开始放球给我打的时候就打得不错,妈妈就让我继续,巩固那种感觉,教练和妈妈同时赋予了我一项任务,就是回家做妈妈的副教练,巩固妈妈的反手击球手法。
现在就差步法了!教练通过了两个游戏来训练我的步伐和反应力。第一个就是双手接住从左右来的球,每个球只能弹一次,接到就扔。我跑得上气不接下气,一会儿左一会儿右,弄得我头晕眼花。第二个还稍微简单一点,我与教练对着站,我站在白线上不准往前往后。他滚球给我,我必须把球又滚回给他,一组十个,光是两边移动我就累垮了,还要拍打球而且又不能往前后移动,虽然累,但是为了能训练步法,打得更好,我要加油!
今天的收获真多!复习了正手、学习了反手、练习了步法,我要朝成功一步步努力迈进!争取更好的打好网球。
高中日记 篇6
初听《奔跑》是因为要和最好的朋友分别了,他们送我走是唱了这首歌。心中唯一的感受:这首歌是书写友情的,只因为朋友们唱了这首歌,我才发现原来歌是可以抒发内心情感的。它不只是一首歌,它更是一位拥有无比纯洁灵魂的是人呀!可在听了黄征的《奔跑》却没有这种感觉,我心中的疑问就像腐败多年的垃圾一样难以除去。
不知哪一天听了羽泉的《奔跑》,才恍然大悟。原来《奔跑》是与你相随,那个你是同窗好友,或者是挚友般的人吧!
现在,请回忆一下自己以前的朋友,他们是否会与你奔跑,奔跑在暮色渐消的旷野当中?是否你们会有相同的感受,相同的心情?
奔跑在友情的旷野,等待友情,守护友情。
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