实用的高中日记范文合集7篇
不知不觉中一天又要结束了，相信你一定有很多值得分享的经验，这时候十分有必须要写一篇日记了。好的日记都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的高中日记8篇，希望对大家有所帮助。
高中日记 篇1
时间定格在某年某月的某些日子里。阳光明媚的时候，心里却总有淡淡的忧愁。心里一片阴霾的时候，思绪在课堂上越飘越远的时候，总会渴望有个人，可以一直一直地听我诉说，没有怨言…可是也总在思考，这个人在哪里？在我身边吗？
曾经很明智地带一丝自作聪明地告诉好友，我不是个会珍惜幸福的人，尽管我确实是个幸福的人。
有些人我太在乎了，这是一种磨难，只因我总是偏执地，习惯地用他们不经意的话来惩罚我自己。在我简单明朗的世界里，我会用自己的方式对他们好，因为他们是我生命中不可或缺的人。有人意会，有人懵懂。可是不理解。
书上面常说：有些人，你以为可以见面的，有些事，你以为可以一直继续的。然后，也许在你转身的那个刹那，有些人你就再也见不到了。当太阳落下，又升起的时候，一切都变了，一不小心就再也回不去了…也许吧…
郁闷。压抑。想找个人诉说。可是有人却马上告诉我，听别人的心里话就要多承担一份责任，有很多事情是不应该知道的，那就不要知道好了。我无语，还是不要让别人来承担我应当负担的责任好了！好想托风儿告诉挂念自己的人，我已日渐失去了往日洋溢在脸上的无边的、无邪的、纯真的笑容，那是岁月雕刻在我心里的印记。但是我更想告诉你们的是，我会在自己的美好的回忆里取暖，直到自己找到真正的快乐。
那就是我心情多云转晴的一天……
高中日记 篇2
12月18日，我作为西秀区区委办脱贫攻坚战的一名党员突击队员，一大早，就到了办公室，按昨晚与另两名队员的约定：统一乘我的车到岩腊乡政府报到。大约在早上九点五十分，我们到了乡政府（这次西秀区分到岩腊乡的党员突击队共40名，分成8个组），首先乡领导对我们党员突击队的到来表示热烈的感谢和欢迎，并对我们的工作进行了具体的安排和要求。其次，熊乡长就如何建立并填报贫困户收入信息台账进行了培训。下午一点钟，突击队员统一在乡政府食堂吃午饭，在吃饭的过程中，我们找到了龙潭村的村主任，并请他和我们一道乘车到龙潭村，因为我们不熟悉路。
下午一点半，我们开车往龙潭村赶，一路上，村主任一边介绍龙潭村的基本情况，一边不停的接手机电话，从电话中我们大概知道：主任是在安排村里的`工作。我们乘车赶往龙潭村的途中，要经过一个自然村（由于我们今天刚到，这个自然村的名字我还不知道），我们的车在主任的要求下停了下来，原来是有一村民要办理农村医疗合作手续，只见村主任从他的皮包里拿出村委会的公章，现场核实信息，现场办理，看来，农村（基层）工作，我们对老百姓要做的有求必应，全心全意为老百姓作想，全心全意为老百姓办实事。下午约两点三十分，我们到了龙潭村，在村委办公室，我们和村支两委的同志对下一步的工作进行了交流，下午三点整，在岩腊乡党委书记杨开祥同志的组织下召开了龙潭村脱贫攻坚专题会。会上，经与村各脱贫攻坚小组长认真研究：确定了龙潭村已脱贫，未脱贫，现返贫的信息名单，同时对我们党员突击队的工作提出了具体的要求。
下午六点，会议结束，在村委同志的安排下，我们把床铺清理好，后在村委办公室与部分村委委员进行工作交流，晚上约八点十分，突击队员到村委委员杨德红同志家吃晚饭。明天我们党员突击队就开始到贫困户家走访，摸清楚情况（除了自己包一户，还要协助其他干部包六户），并做好其他相关工作，现在我感觉现在乡镇工作压力确实大，千头万绪，情况复杂………不过，我相信，只要我们按照各级党委政府的安排部署，心往一处想，劲往一处使，扎扎实实的做好各项工作，西秀脱贫攻坚战一定会取得胜利。
高中日记 篇3
晨曦从楼与楼的间隙中穿过又穿过浓密的香樟树叶，洒在老巷口的早点摊上，这是汉口一处老居民区，从窗口漾出的气息，散发着居家过日子的味道，就着这种滋味吃江城粑粑，边吃边问今天的行程，张兄边抹着唇油边答：先去荆州，夜宿常德。
武汉很大也很无绪，汽车从城中到城西如同牛车从南山去北山。这座民国年间在中国城市中的翘楚，扎在今天经济的江湖里，份量已是越来越瘦了，一个城市长的壮硕与否?日子过的是否光鲜?看看都市里市民那一张张的面孔，上面写的很透彻。
武汉和荆州不光有高速相连，更宽广的连接当是江汉平原，世界上神奇的地方很多，可很少像这块平原，土地上面承着鱼米之乡，土地下面淌着滚滚石油。在那些个石油如水的年代，这块被兵家争来争去的土地，上演着一季又一季的战争巨片，也穿插着一幕又一幕的悲情大戏，剧情最一唱三叹的莫过于，屈原为了清白投汩罗，伍子胥背井离乡过昭关，关老爷大意之后走麦城，可是自从张居正之后，这里的物华失色天宝寡淡，人杰黯然地灵不再，历史也会翻手成简覆手为繁，今夕为云明朝化雨。
入得古城，看到古城仿的古，却不见人心复古，看了这座有些不伦不类的城市，象看了一件做旧的青铜器，哂笑一声，然后绝尘而去。
过了长江，二点多进入湖南澧县。六年前我和阿秋从此路过，受到了＂要想从此过，留下买路钱＂的礼遇，，记忆中的树还是那些树，村庄还是那些村庄，只是路况更加糟糕了。上一次在这段搓板一样的路上行驶，也不过七八十迈的速度，前方灌木丛里突然蹿出二个人来，舞扎着手拦住车，态度倒也不蛮横：知道违章吗?我一脸茫然，他指指隐在树身后面的限速牌，问我：认识吗?我小学生样的虔诚：认识!限速60公里／小时，我认罚，那个胖点的交警伸出三根胡萝卜手指，我忙问：罚那么多?三百？胖交警眯着眼：三千!我眼瞬间就惊成了俩鸡蛋。抱着公事公办的想法去了交警大队，从上午等到中午，再从中午等到黄昏，扣证的交警却始终没回大队，三番五次的催问換来的却是更多的不耐烦，看看天色已晚，怕耽误了往后的行程，咬咬牙，不要证了，走出得大门回头望望这座鹤立鸡群的交警大厦，恍然明白了这座如此雄伟如此巍峨的建筑，是用什么方式盖得如此这般高大。
三点多离开醴县，四点半就到了临醴，知道了今天是张兄的生日，临时决定在常徳公干之后，辞了朋友的接待，到一个僻静的小县城去给他过生日，选来选去选在了沅江边上的桃源县，陶渊明笔下的乌托邦，想让一个人的生日记忆在这里终生难忘。
今夜，桃花源里好做梦吗?
高中日记 篇4
这个星期，老师让我们画一副精美的手抄报，这份手抄报很重要，因为老师要在班上评奖。
回到家里，我感到这副手抄报画起来很困难，突然我灵机一动想出一个好办法，那就是，看一看网上是怎么画的。于是我打开电脑，然后用百度去搜一下，哈！这上面的手抄报好美呀！我看着看着，也有自己的想法。
我画的手抄报是这样的：在空白纸上的左边和右边分别画上两个小红灯笼，在加上一句英文字母，接着加上几个彩色的小花框，然后就在小花框里加上古诗、对联和祝福语，既简单又漂亮。
几天过后，老师对我们说：“现在手抄报的获奖名单已经出来，第一名是……”我心里紧张极，我紧闭着双眼，听着老师念每一位同学的名字。
当老师念到我的名字时，我的心里那个美呀！就像吃蜜一样甜。
高中日记 篇5
在我的记忆深处，有好事，也有坏事。但最使我忘不了的还是那一件事。
记得那是深冬的一天，北风“呼呼”地吼叫着，大地上一片冰冷。我刚从兴趣班里出来，看到了这样一幕：一位瘦骨嶙峋的老婆婆颤颤发抖，站在寒风中卖馒头。一个小伙子走了过来，粗声粗气地说：“喂，老婆子，给我拿一块钱馒头。”“哦，好的。”她操着浓重的口音说，当她伸手去拿塑料袋的时候，却发现袋子用光了。她就进屋里去拿。小伙子一见老婆婆回屋了，便在馒头堆里翻来翻去，好像在找什么东西。忽然，他看到了装钱的箱子，心里乐开了花，赶快抽出几张大钞放进了口袋。我看的真真切切，便大喊一声：“有小偷！”小伙子一听就慌了，拿了几个馒头就像风一样地跑了。这时，老婆婆也出来了，见到这般场景就焦急地大喊：“我的钱，我的钱呀！”我看到了便急忙跑去追他，可是……
第二天，我再次路过时，老婆婆已经不见了。她一定是因为受了骗走的。每当我去买馒头的时候，我都会想起这件事，提醒自己不要做像那个小伙子一样的人，看了这篇文章的同学也不要学那个小伙子呀。
高中日记 篇6
我是一个缺乏勇气的小男孩儿，有什么问题总是不敢去问老师。语文老师知道后，便主动给我讲解难题，并教育我要不耻下问，这样才能把学习搞好。
就这样，我和语文老师接触的时间慢慢地多了起来。当我们在一起时，除了讲解难题外，还能谈些别的事情，不知不觉，我和语文老师成了知心朋友。
高中日记 篇7
一、思维与教学与时俱进
由于平时在家里只顾教学、网络管理、打印资料，很少上网了解世界，如今一听课程所讲，真的感觉自己好落伍，竟不知无处不在的通信网络发展得如此之快。如今我们的通信和网络发展大趋势将是一个计算、通信、内容、消费、电子融合的一体，最终将成为一个物与物、人与物之间的自动化信息交互与处理的智能网络，即物联网世界。物联网将把虚拟世界和真实世界相互交织、相互融合，形成全面感知、可靠传递、智能处理的空间。
即将到来的下一代网络可提供无处不在的网络和以及无处不在的计算空间，而当今我们的学生已经处于知识信息爆炸时代，要应对越来越复杂的社会，需要吸取越来越多的知识以便生存、生活。那么在如今飞速发展的信息时代的学校，我们将如何来革新教育去培养我们的学生呢?
课程中介绍了一个例子：150年前的医生通过时空隧道来到现代的医院，面对医院内先进的手术台、手术刀、X光等先进设备，感叹：“我什么都没见过，什么都不会用，怎么办呢?只好下岗了。”而一个150年前的教师通过时空隧道来到我们现今的教室，高兴地说：“他们还是靠一块黑板、一根粉笔上课，好，我不怕下岗了。”这个例子发人深思，值得我们每个教师思考：我们国家自20xx年来实施“新课改”工程、“校校通”、“农远工程”政策以来，学校硬件设施大为改观，而我们教师如果还只靠一块黑板、一根粉笔来，如何能培养出适应时代需要的国家栋梁之才呢?
所以我们教师要把学校先进电教网络设备利用起来，一定要相信信息技术进入课堂，是一定能够有效培养学生的基础知识和基本技能，大幅度地提高学生的学习效率。不要怕学生上网，隔离不是办法，也不可能，关键是找到正确的替代品，正确引导学生上网干正事，让学生学会用电脑做一些有意义、有价值的东西，做一些老师、家长满意、放心的事情。
二、人人有所长，人人各不同
目前国内教育现状、素质教育及其构成要求、什么是真正素质教育、新课程改革的核心以及如何做一名素质教育的践行者给了详细的阐述。课改不是一朝一夕的事情，是坚持不懈的积累。素质教育目标核心是为社会培养合法、合格的公民。学校应该注重学生的个性培养，让每一个不同的人成长为不同个性的公民，成为个性突出的人!
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