【精选】初中日记汇总5篇
时间过得真快，一天又过去了，相信大家一定感触颇深吧，需要认真地为此写一篇日记了。好的日记都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的初中日记6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中日记 篇1
今天早上，我迷迷糊糊地起了床，问同学们：“几点了？”“6点20分。”宋元骏回答说。我揉了揉惺忪的眼睛，惊讶的问：“你们都醒了？我怎么不知道？”“那是当然，你睡得那么死，打的呼噜和猪一样，当然不知道了。”费晓阳说。“哈哈！”我笑出声来。
“啊，都过了三天，我怎么感觉只过了3个小时似的。”霍有诚大发感叹。“时间都去哪儿了？……”我大声地唱起歌来。“啊！时光匆匆，犹如白驹过隙……”宋元骏又改作诗了。
大家快速地叠好了被套，床单等物品，整好了自己的行李，就先去上课了。这节课是最后一节课——沙雕课，我们小组准备做一个金字塔。可是，我发现了一个很严重的问题：金字塔的地基不牢固。于是，我们决定改做“冰火两重山”——山顶是平的，而一边是维苏威火山，一边是冰岛。可是，新的问题又出现了：怎样分界呢？劈成两半？不行，那地基会不牢固。有了！我们很快分好了工：郑亮负责用干沙铺“火山”，我负责用湿沙盖“冰岛”，陈涛负责坚实地基，章炜晔负责装饰。终于，一座逼真的冰火两重山大功告成了。
今天吃午饭时，餐桌上摆了一盘除了烧烤以外前几餐我们想都不敢想的美味：鸡翅。我们狼吞虎咽地抢着吃完了这最后一顿饭，回宿舍休息片刻后，带上了自己的行李，来到操场上举行闭营仪式。
我们班的两个寝室都被评为了优秀寝室，董纯璞，丁皓晗，宋元骏，许诺等同学更是被评为了优秀营员。不过我们没有成为优秀中队，我想，也许是因为我们与别的班还有一定的差距，有些方面还有些缺陷，今后仍需努力。
闭营仪式结束了，大家依依不舍地和实践基地的老师们告了别， 踏上了开回学校的返程车。
公交车发动了，我打开MP3，插到衣袋里面，戴上耳机听起了音乐，耳机播放起了谭咏麟的《讲不出再见》。是啊，对实践基地和那里的'所有人，我讲不出再见！这次实践基地之旅虽然结束了，但它在我的记忆长河中，将永久的成为一朵绚烂、美丽的浪花！
初中日记 篇2
今天天气真好，我准备和妈妈出去玩，去哪里玩呢?我和妈妈商量了半天，决定去南通玩。
我们早早吃好饭，然后就出发了。我们先开车到通沙汽渡，然后在坐船，船上的风好大啊，可是江面真的好漂亮啊!大约半小时左右我们就到达了南通探险王国。妈妈带我去玩了摩天轮，刚开始我还有点害怕呢!到了摩天轮的最上面，往下看那些人还有高楼都显得很渺小。我们还玩了海盗船，我吓得都尖叫起来了，还有一个小妹妹都吓哭了。玩转转杯的时候妈妈都转晕了，笑死我了。最好玩的世自控飞碟，我们一会儿升一会儿降，好玩极了!最后我画了一张漂亮的公主妆，妈妈一直说我是小妖精。好玩的太多了，数也数不清。快傍晚了，我们恋恋不舍的离开了这个美丽的乐园。
好玩的一天结束了，下个假期我一定会和妈妈再去更多好玩的地方，好期待哦!
初中日记 篇3
西安的空气太差劲了，几乎每个人外出都带上了口罩。
终于，大年初五的下午一点左右下起了小雪花，时间慢慢的过去了，就在五点左右，下起了鹅毛大雪。
雪花飘到山顶上，好像给大山铺了一个被子。雪花飘到结冰的小河上，小河变白了。雪花飘到汽车上，汽车顶都被雪盖住了。雪花飘到屋顶上，好像给屋子盖了一床被子，让它不再受冷。雪花飘到桥梁上，好像一条长长的地毯铺在桥梁上，软绵绵的让人们走在桥上更舒服。
好不容易来了一场雪，人们都很珍惜她，有的叔叔与阿姨在拍照，有的叔叔与阿姨在欣赏美景，有的小朋友在堆雪人，有的小朋友在打雪杖，有的小朋友在滑雪。
下雪了，我真高兴，因为雾霾减少了，西安的空气清新了，但是我们一定要多穿点衣服，要不然就会着凉感冒了。
这场雪来得太晚了，但是也是那么的及时，改善了空气质量，增加了过年的气氛，这才叫过年。
初中日记 篇4
结尾照应文题，或照应开头，前后呼应，血脉贯通。照应式又可按具体表达方式分为两种。1.照应文题。20xx年高考满分作文《勿以好恶论断之》结尾——勿以好恶论断之，也许你会发现，狗尾草也会开出美丽的花!结尾点题，文题照应，形成结构上的对称美，给人以清晰深刻的印象，紧扣题目，点明论点，收束有力。2.照应开头。20xx年高考佳作《根》开头：“参天古树源于遒劲的根，挺拔翠松依赖于不屈的根，那么我们生存的根是什么呢?我认为应该是诚信。”此文结尾——不管你是什么人，不管你干什么事，不管你在哪里，守着你的根，守着炎黄子孙的根，守着我们的哪怕是唯一的拥有——诚信。文章前后照应，文气通畅，浑然一体。又如20xx年高考佳作《别人的风景你的梦》开头引用了卞之琳的《断章》一诗，文章的结尾——记着，只有你装饰了别人的风景，别人才会装饰你的梦;你若想要别人来装饰你的梦，那么你要学会去装饰别人的风景。因为，这世界本就是和谐的一体，双赢的存在。此处结尾与开头遥相呼应，结构严谨。
用名言、俗语、警句、歌词和诗文结尾，收束有力，余音绕梁。20xx年高考某考生优秀作文《不可靠，不可不靠》结尾——最后，“所有的感情在本性上都是好的，我们应避免的只是对它们的滥用和误用”。笛卡尔也告诉我们在认知事物时，应谨慎地基于理智，辅以情感，努力使感情的亲疏远近在认知事物的过程中发挥正面的作用。结尾引用了笛卡尔的名言，既是对前文的归纳总结，又进一步论证了论点，不仅同开头紧密照应，而且还水到渠成地点出了全文的中心论点，给人以鲜明、深刻的印象。用名言、警句、俗语等结尾，不仅是对文章整体上的一种提升，而且使得文章的哲理性加强，耐人寻味。
初中日记 篇5
一颗代表时间的星星，一点微弱的闪烁的光亮，映入我的眼帘，照亮我的心房，好像一盏启明灯，引导着我，催促着我，我因它而加快了脚步，更奋力向前……
从宿舍楼里一出来，便看到了那盏“启明灯”，心中感慨万分。我以前从没注意过天空，更没注意到星星，只有在教室无聊时，才会望向天空几眼，瞥见的只是它的点点……
我站在那儿凝望了一会儿，呆呆出神，直到朋友叫我，我才回过神。我快步赶往教室，推开后门，站到阳台上，“啊！”我长舒一口气，“还好，还在”我喃喃道，“都说光阴似箭，我咋没看出来，哎”同学催促我快去准备准备，因为今天有一个比赛。
我恋恋不舍的挪动脚步，回过神去准备。教室里人烟寥寥，只有几个打扫卫生的同学。天空渐渐泛白，东方的天空漫出了大片大片的橙色。我再也无心顾及，抓紧准备吧，否则来不及了。
我专心翻着书，好像才一会儿，我忽然想到阳台上看书，抱着书起身走向阳台，隔着玻璃望向天空，“啊，怎么回事，为什么没有了，难道真的是‘光阴似箭’时间真多的这么快？”我慌忙拉开窗子，“真的没有了，没有了……”我喃喃出神，我并不放弃，努力寻找着，寻找着。可东方已出现了几丝红云，我知道那几乎不可能了，但我仍心怀一丝期望，渴盼奇迹的降临……
又有一位同学来到阳台，“什么啊？什么没有了啊？”“星星，星星……·”“那不是在那吗。”“哪儿？在哪儿？”一丝狂喜涌上我的心头，占据我的心间。我急切寻视，我怎么没看见，“那不是在那儿吗！”我努力寻视，找到了，找到了，那么微弱，只有点点，似乎那么遥远，遥远……
在广阔的天空映衬下，他显得那么无力，那么脆弱，那么渺小，可他也在努力绽放着自己的光芒，诠释着自己的精彩，舞动着自己的灿烂。
他都在努力，我有什么权利不努力呢？他都那么有自信，我有什么权利没自信呢？
是它，映照着我；是它，点燃了我；是它，让我充满信心；是它，让我更加自信。
嗯，我决定了，就算再微弱，再渺小，也要绽放自己的光芒。
我的嘴角更上扬了，那是更加自信的表现！
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