【精选】高中日记范文集合4篇
转眼一天又过去了，相信你一定有很多值得分享的经验，让我们今天做个总结，写一篇日记吧。为了让您不再为写日记头疼，下面是小编精心整理的高中日记5篇，希望对大家有所帮助。
高中日记 篇1
从前，有个村落里住了个壮族的老太太，她已经九十多了，白发婆娑。堵晴画是她的隔壁邻居，她看在眼中，想着：老太太岁数这么大了，活动也不方便，我应该去帮帮她。有天，她做好了作业，就快速地走向老太太的家中，她瞧见角角里有大堆脏的衣裳，便提起了那些衣裳，来到了亮丽的小溪旁。一会儿时候，堵晴画就拿衣裳洗得干干净净的了。
就在她晾好衣裳，正考虑回去时，老太太正好走出，她趔趔趄趄地走到跟前，搂住了堵晴画的身体，并且把满脸抬头纹的脸挨着了堵晴画光洁的脸蛋上。
老太太激动地说：“非常感谢你，好宝宝，是你帮着我缓解了负担。我不明白应该咋样感谢你，你真是比我的孙子还得亲啊！”堵晴画的两颊飞起了红云，开心地笑了。老太太也笑了，密切的抬头纹舒展开来，就像是一朵盛放的菊花。“人间处处有真情，真情时时破人心”，让我们大家一块做个扶老携幼的少年吧！
高中日记 篇2
今天又是最最快乐的星期五！早上番茄下的面条路直说太好吃了。配着山楂条果然开胃啊！
昨天去广场玩了爬树，比原来熟练多了。路说好久没吃饺子了，在饺子店，路拿着个铁勾跟人说这是搭耳旁，坐在旁边的是一位带着孩子和小泰迪的妈妈，路可能跟人聊了，弄的那位妈妈临走时，还特别告诉我路是个特有想象力的孩子，他画画一定非常棒，要多鼓励他等等。我心里突然想起路下午告诉我他做卷子了，他把太阳比喻成圆圆的黄豆，虽然他会背“红红的气球”。我心说，咋太阳和月亮在路心里老是稀奇古怪的存在呢！
路写字读书还是非常需要提醒和督促，一放手，他就会写的跟被门挤过一样的字体。
高中日记 篇3
国庆第八天，来不及悲伤就已被累成狗。
十一小长假已接近尾期，我的没有想要抓住假期的小尾巴，因为我已把心思放在今天的回学校之途中了。说来很奇怪，我国庆一般起得都很晚，可是今天为我很早就醒了。一早我就开始准备，吃了早餐后我来不及再歇会儿就马不停碲地走了。因为今天哥哥不在家，只能我自己去挤公交了。二姑一家人送我到了公交车站，虽然我经常去她们家玩，可是走了还是舍不得，毕竟我在外面读书，只有她们离我近，给了我家的温暖。只不过我这不舍得情绪还没有“消化”就被公车的拥挤完结了。
我一路挤公交再挤地铁，几乎两个小时我终于到了火车站。本来我还一直遗憾自己来太早，还要等候一个多小时。可是我到了火车站我可算是大开眼界了。不得不承认我这辈子也没有看见过这么挤得火车站，就算是去年国庆也没有今年这么恐怖夸张。我取票后排队都排了一个小时左右才终于进站了，终于实实在在地体会到了中国是人口大国这个事实。
在站外的时候我看见我的班次在检票的时候其实心里还是挺着急的，所以进站后我是在拥挤中带着奔跑去的，还好没有错过。本以为就这样我的乘车噩梦就结束了。可我还真是得意的太早了，到站后的情景丝毫不差于进站时的拥挤，同样是队伍长到不可想象，人多到无法形容，终于我还是顺利出站了。可是本准备拼车的我却没有碰到校友，很无奈我还是选择了公交。以为我的凄惨故事到这里就结束啦，那就大错特错了。搭错公交的我去的不是往常的地方，但又觉得熟悉，我拼着记忆到处找那一路的公交车，就这样东找西找消磨了几乎又接近一个小时，逞能的我最后还是选择了导航，原来就在我的对面，当时有点哭笑不得，到这里我这一天悲情的剧情终于结束了。到学校已经下午四点多了，本来两个小时的路程，我却从早上九点就出发了，到下午四点才到。
我真想说网络流行语：“鬼知道我经历了什么。”虽然我今天一路的经历没有什么好讲的，而且也验证了自己有那么的傻。但是对于我而言除了累以外也是一种体能和独立的良好锻炼。今天就在累中结束了，很困的我马上去睡觉了。
好梦！
高中日记 篇4
又是一个阳光明媚的早晨，迎着朝阳，踏上小径，怀着一路的好心情，迎来了一次全新的‘小组之旅’，在不知不觉中我踏上了开启‘小组之旅’的`‘时光大门’。
在书声琅琅的早读后，一次突如其来的测试令我们紧张兮兮的，但这场考试也给我带来了无穷的乐趣，‘大家准备考试了吗’叶老师和蔼可亲地说，在一片寂静中开始了测试，在这场测试中我对‘4y—3x=14’这个比例一直百思不得其但，在叶老师组织的小组合作互助的探讨课上，‘4x—3y=14’这个比例在组长和组员的耐心教导下，让本来似懂非懂的我终于恍然大悟，也清晰地懂得了解比例的解题思路和学习方式。小组合作既丰富了我们的课余生活，又提高了我们对学习的积性一举两得，何而不为。小组合作称得上是学习的‘灵丹妙药’，发试卷了我十分激动，在叶老师的一番细心讲解后开始了‘小组授教’的大比拼，因为人数关系，叶老师帮我们分成了各个小组，有两人一组的、三人一组的、四人一组的，叶老师也按成绩分档次‘0·1、0·2、0·3、0·4，’来排序，这既增强了小组的合作能力又激发了我们对学习的动力，每组都有差生、中等生和尖子生组成，两人对教是小组合作的风范也是我们班特有的一大传统学习方式，小组合作让我的数学成绩突飞猛进，我对叶老师组织的小组合作独有情钟，我也非常喜欢叶老师那幽默风趣的教书风格，这也令我们拥有了取之不尽的乐趣和数学蕴含的奥秘，在学习中我们可以获得乐趣，而在小组合作中也可以从中探讨出乐趣。
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