高中日记

时间:2022-10-13 20:50:58 中学生日记 我要投稿

精选高中日记范文汇总十篇

  忙碌而充实的一天结束了,你有什么总结呢?让我们一起认真地写一篇日记吧。日记写什么内容才新颖、丰富呢?下面是小编收集整理的高中日记10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

精选高中日记范文汇总十篇

高中日记 篇1

  随着宣布运动会正式开始,各班队伍依次入场。此时进行曲骤然响起,一个又一个班级排着整齐的队形,身着白色装或黑色装,面带笑容,昂首阔步向主席台走去。

  当大会宣布运动比赛正式开始,整个赛场顿时沸腾起来,加油助威声络绎不绝。你看那田径赛场上的运动员,一个个如矫兔般飞离起点,像利箭般冲向终点,引得在场的观众兴奋不已。不论选手是否获得第一,他们都会得到观众的赞美和鼓励。因为在观众的心中,这些运动员都发挥出了不屈不挠,顽强拼搏的体育精神,他们是运动场上的英雄,是学校的“刘翔”。800米和1500米是考验选手体力和毅力的项目。它虽然不如短跑那样让人兴奋,令人激动,但是绝对比短跑更加让人感动。在比赛中,选手要面临的不仅是身体上的考验,更是心理上的考验。参加这个项目的运动员真正体现了努力拼搏,永不服输的运动精神,它给我们的感受远比成绩要丰富的多。

  再看那田赛场上的运动员,也个个摩拳擦掌,毫不示弱。跳高跳远的运动员为了得到更好的成绩,拼尽全力,即使失败也毫不放弃。他们面对目标跨出坚定的步伐,跳了一次又一次。这种不断超越自我的精神是个人的巨大财富,更是将来能够走得更高更远的稳固基石。参加铅球比赛的选手互相竞争,成绩越投越远。他们手中的铅球仿佛变成了一个个充满希望的许愿球,不断追逐着自己的梦想。

  运动会展示学生青春风采,考验体能与心理的具体实践。它锻炼的是体力,激活的是生命,弘扬的是个性和青春活力,收获的是笑脸和精神风貌。所有选手在本届运动会上赛出了成绩,赛出了风格,发扬了友谊第一,比赛第二的精神,在比赛中寻觅了更多的光彩和梦想,在比赛中创造了更多的美好和辉煌小学中的最后一重运动会。

高中日记 篇2

  在这个假期里,我的寒假假期生活可谓是有滋有味的,特别是在过年的时候。

  过年的时候,母亲对我说:“玲玲,今天是过年,你什么事情都不要干,想吃什么就吃什么没人会管着你不给你吃的,你就去和你的表哥、表姐、弟弟一起去玩吧。”我听了以后,像箭一样穿进房间把大包大包的糖,大包大包的瓜子和大包大包的饼干,大包大包的葡萄干通通打开,大把大把往自己的口袋里装,口袋有六个,全部都被我装满了,里面被挤得水泄不通。

  接下来就是比赛踢毽子了。谁如果有三个人出的一样,那就他们三个人在一组,其他两个人只能自认倒霉,但是也得心服口服。结果我和表哥表姐一组,姐姐和弟弟在一组。我们把毽子放在手上,然后扔出去用右脚踢,我一次踢三四个,表格跟我差不多,只有表姐最厉害,她一次也能踢十几个,但是弟弟一次只能踢二三个。打不过我们,到了最后我们赢了,姐姐他们输了。

  刚踢完毽子没多久,就跑进去看电视,边看边吃,一种神仙般的感觉逍遥自在,就在我们刚看完《天路八部》、《碧血剑》,《神雕侠侣》,《天国的嫁衣》时,就已经到了中午了。我问母亲要20元钱,要去小店买吃的买玩得。到了小店,我买好多的东西只剩二元了。她们一看我手中的东西,便一拥而上,抢完了便一哄而散。到了最后吃的吃完了,玩的玩完了,什么都没有了,只剩下一些家里的吃的了。

  吃完没多久,就吃年夜饭了,桌子上放满了好吃的菜,真是太好吃了,我们吃啊吃啊就吃菜里的冰山一角,还多着呢。接下来是给压岁钱,每人给一百元,加起来有一千多元。到了晚上,我们又看了《春节联欢晚会》看到二点多才睡觉。

  真的是快乐的一天,我希望在新的一年里我每天都能这么快乐。

高中日记 篇3

  最是人间留不住,朱颜辞镜花辞树。曾经总是天真地以为,现在还早,我可以以后去实现我的梨园梦。

  当初,我还是一个牙牙学语的小孩的时候就在幻想着我的未来:我站在属于我的舞台上,挥舞着水袖,台下的观众为我而鼓掌。种种原因,我已带着我的梦想进入了小学。

  那深深的乡音对我产生了诱惑的迷恋,那越剧带给我的艺术享受让我感觉这夹着浓浓的潮湿味儿的冬天里,那种与生俱来的向往印在我蠢蠢欲动的心灵之上,优美的旋律与意味着绍兴的气质和气息吸引着我,那时的我,内心的欲望愈发强烈,但由于自己的胆小,不敢放开歌喉,而以年纪小为借口,又把这梨园梦推迟到了我口中的“以后”。

  流光似水,还是那乡音,而我却已不再是坐在小学教室里的那个孩童了。

  到了我敢于表现,敢于推荐自己的年龄了,而我却也没权改变我的宿命,眼前放着两条路,一条通向高中,一条通向艺校……

  即使心里十分痛苦,我想走的那条路,偏偏是我不能选的那条路。但还是安慰自己:没关系,以后上大学还有机会。

  一直到十七岁,这个对于想在舞台上奉献自己的青春,却已是偏大了的年龄,才猛地意识到,我的未来已经不再由我创造,我怀里揣着的梦不知不觉地破灭了,因为——我没有又一个“以后”了。

  此生注定与梦想擦肩而过,“以后”只是对自己心灵上的安慰,仅此而已。有些东西,错过了一时,也就错过了一辈子,生活中永远没有以后……。

  心中的梦,还是随着我,只是我没有机会实现了。

  丝竹邀来水乡月,共诉悲欢离合;水袖轻舞杨柳风,醉了天上人间。但不知道有没有那么一个“以后”,可以让我醉一回?

  我这儿是如痴如狂,一声越剧,一股情愫,不仅仅是越剧的清音,更是人事变迁的顿咽。

  我愿做梨园日出时第一颗晶莹的露珠,在第一时间奉献我唯一的光彩,我做着梨园梦,梦着越乡情……一轮明月高升,一角新蟾隐秀,雾中蓬莱,那是我梦中的仙境,刹那间,拨动心魂……

高中日记 篇4

  春天随着落花走了,夏天披着一身绿叶儿在暖风里蹦跳着向我们走来了。

  夏日的天空那么蓝,那么灿烂,太阳火红火红的,像一个大火炉一样热。

  夏天的天气就像小娃娃的脸,说变就变。刚才还是晴空万里、艳阳高照,转眼间乌云密布、电闪雷鸣。紧接着哗啦啦下起了倾盆大雨,让人措手不及。

  夏天还有一道独特的风景,那就是太阳公公悄悄的掉眼泪,也就是人们常说的——太阳雨。

  一场瓢泼大雨后的早晨,漫步在田间那真是神清气爽!你看,玉米杆一个个笔直地站着,就像一排排整齐的士兵在守护它们的祖国,又像一片片绿色的大森林。花生树玉米的邻居,它那青青的花生株上,露出一点店内的花苞,一朵两朵小黄花点缀在万绿丛中。田野中最近人注目的是西瓜。西瓜藤漫步在整个田野,像是给大地穿上了一身绿色的衣服。离好远就能闻到西瓜的香气。小花小草都无精打采的,树叶卷缩着,就像发型师刚做过一样。知了在树上叫着“热死啦,热死啦!”小狗伸着舌头好像在说:“渴死我了,渴死我了!”

  池塘里的荷叶挨挨挤挤,像一个盘子,又像一把大雨伞。荷花更美丽,有的白如雪,有的红如霞。一阵风吹来,荷花跳起了优美的舞蹈。

  夏天真美好,我喜欢夏天。

高中日记 篇5

  前不久,我的同学黄小芳生病了,很多天没来上课,耽误了很多功课。我答应她,星期天去她家为她复习功课。

  那个星期天,我一大早就起床,推开窗一看,老天真会捉弄人,天空乌云密布,天阴沉沉的。不一会儿,就下起了倾盆大雨。雨不紧不慢地下着,我很着急。心想:这时黄小芳在干什么呢?一定是在等我,等得不耐烦了吧!我在家里急得团团转!去吧,我感冒刚好,禁不起这雨的折腾;不去吧,我又不能不守信用。我实在矛盾极了。妈妈好像看穿了我的心事,走过来,对我说:“不守信用,答应别人的事不能做到,会影响自己在别人心目中的形象,毁的是你的信誉;冒雨去,弄不好伤的是你的身体,你自己掂量着办吧!”听了妈妈的话,我顿时恍然大悟,撑起雨伞,艰难地步行在雨中,向黄小芳家走去。

  不管是风,是雨,都不能阻挡我守信的脚步!

高中日记 篇6

  虽然不是第一次军训,可是第一天的体验依旧让我有些措手不及。因为我们似乎在教官的眼中不再是一群未成年的学生,而是以军人的态度,军队的要求来对待我们。

  为了使我们精神饱满,士气高昂,教官要求我们放大自己的音量。一开始太过害羞,但是在被整个军营氛围所感染后,渐渐地也放了开来。而大家的步伐也开始变得一致,这就是团结的力量吧。

  时间一分一秒地走过,汗水渐渐湿透我们的衬衣,可训练强度依旧没有减弱,或许正是印证了我们的口号——“掉皮掉肉不掉队,流血流汗不流泪”这句话吧。这是对我们身体素质的训练,更是对我们毅力的训练。大家一起吃苦,一起欢乐,大家都开始融入新的集体中。

  正所谓“千里之行始于足下”,我相信,既然我们已向成功跨出了第一步,那么我们将会更加努力,为未来的高中生活打下基础。

高中日记 篇7

  今天,我在书上看到“荏苒韶华,若白驹过隙,已是碧玉年华”。原来时光荏苒,我已经慢慢长大。慢慢的,从小学到高中,慢慢的,懂了些人情世故。

  遥想当初,看着邻家姐姐背着书包,开开心心的进入学校,放了学,可以理直气壮的呵斥那些小年级的同学,自己的心中就燃起了斗志。上了小学,突然发现,原来,学校并不是天堂,在这里,只有无穷无尽的读读背背,画画写写,有时还要承受住那些不堪入目的成绩的打击,老师总是说,我很聪明,一学就会,可是只有我自己知道,我付出了多少。

  从小学一年级时我就特别喜欢语文,喜欢看平常的一件小得不能再小的事在作者的笔下变得多姿多彩,渐渐地,我长大了,我开始敏感的捕捉作者笔下的每一个字眼和每一次作者情绪的波动。然后自己俨然就成为了其中的一员,觉得文学是那样美好,那样多姿多彩,在这美丽的文学当中,我看到了一个崭新的自我,没有了成绩的束缚,更加的自由自在,无忧无虑。慢慢的,我开始更加深刻的了解到文章中的美好,常常被一篇好的文章感动得痛哭流涕。

  我就这样在文学的熏陶下慢慢长大,后来,我才发现,原来自己已经和文字分不开了,我很开心,自己可以和文字作伴,去理解每一个文字所含的每一个情感。我就这样慢慢长大,开始了我自己选择的文学之旅。

高中日记 篇8

  今天是军训第三天,我们重点练习的是齐步走。

  这齐步走对我来说简直是小菜一碟儿。但是刚练了一会,我就不这么想了。这齐步走绝对没我想象的那么容易。一上来教官就先让我们练习手臂的姿势,左臂在前右臂在后。大家这样一动不动的站了一会,我心想:教官该让我们换手或者休息了吧?可教官没有这样,他一个劲儿的对我们说:“把后臂抬高!站直了,在军姿的基础上做!不要低头!眼睛别乱看!”然后又开始检查各个横排面的人手臂在没在一个高度,有没有打弯。这时我的胳膊已经又酸又痛了,在教官看别人时,我就偷偷地把胳膊放下一点,休息一下。但是这样就起不到锻炼的作用了,当我被教官批评以后,我以后练习时再也不偷懒了,一定要坚持下来。

  下午的正步走也是先练姿势后练走,这回觉得手臂的姿势可比上午的轻松多了,举了半天我也没有放下手偷懒。正当我暗暗高兴的时候,教官让我们加上腿的动作再练。这下可累了!大家金鸡独立的站着,两腿绷得直直的,没有一点弯儿,悬空的那条腿还得往上抬高。我一直觉得自己的平衡感不错,可笔直的单腿站立那么长时间,我也是摇摇晃晃、东倒西歪。

  教官告诉我们,他们都把沙袋绑在腿上练习,我真是惭愧呀!才站了一会就不行了。我一定要向教官学习,严格地要求自己,努力做的更好!

高中日记 篇9

  9月23日

  今天是Gerry的生日,唉,又老了一岁,真是麻烦,好不容易从父母那里剥削过来的钱又被她榨取了15块。不过看着她满脸欣慰的笑容,心里也挺高兴的,而且还得到了她千载难逢的激情一吻呢!当然,这也说明本人魅力难挡啊!

  一个中午过了,我才越发觉得我的礼物太重要了,因为直到现在Gerry也没有收到第二份礼物,看着她抱着我送的小白狗伤感的眼神,心里不免有一些怜惜。可是这能怪谁呢?初三的忙碌早已让我们忘了本该记得很清楚的东西。生日应该有涂满奶油的.蛋糕,盈动的烛光,还有被烛光映照着的兴奋的脸庞,再许上一个属于自己的愿望,这才算完整。然而现在已是残缺。

  还好,终于到放学的时候,在Gerry的期盼中又到达了两份礼物,送礼物的是两位哥们儿。真是的,亏他们还记得,不然我们家Gerry还不得伤心死啊!不过看着他们满脸歉意又滑稽可笑的表情,Gerry总算又笑了起来,好似秋天成熟了的大苹果。只是这苹果永远也逃不了离开昔日伙伴的命运,她的内心一定也隐藏着离别的悲哀。谁不是呢?三年了,说长不长,说短不短的时间,足以让我们把某些人的名字刻在心上……

高中日记 篇10

  今天周一,早上去升旗了。高中的升旗都差不多,7点十五分开始升旗,不过在升旗前介绍了一下升旗手。这应该是算是比较有特色的内容,旗手都是在学校表现优异的学生,这样也算是一种奖励方式吧。升旗后就是校务处念了一则时事,而后还公布的**征文的获奖名单。念这份名单的时候顺序是先说班级,再说学生名字,然后是指导老师。这招不错把所有的与之相关的内容都说明了。最后值得一提的是,整个主持的过程是由学生会干部主持的。从整个升旗的过程来看,学校是充分给学生以发展的空间了。

  嘻,想到了一点。这次的升旗,给我一个可能在班会上讲话的题材:庆祝我们的**同学获得征文比赛的一等奖。

  今天还有一件事就是,今天数学教研组开会了。我不小心旁听了他们的例会。听到了一点自己还算是有用的信息,那个组长说:“关于实习老师,现在要开始留意一下。如果发现有解题能力比较强的,而且又有意留在一中工作的。到适当的时候,我们几个老师一起去听听课。算是今天听到的一个好消息了吧。(不过我还不清楚我要不要当老师,今天林鹭老师那来了个电话,说的她那边可以给我介绍一软件公司。)总之尽量好好表现就是了。

  关于这次会议,也了解一下他们的一些教学特色吧。从高一开始,他们就开始办提高班和补差班。虽然说这是学生自愿报名的,但是这主要还是以上学期期未考试的成绩为主的。这些班级都是以各自老师所带的班级为单位,周二(或者是吧,我带是10班和11班是这天的)为补差时间周六下午是提高班。关于这种做法,上次也跟别人说过。可以跟我以前的福州八中做法同出一则。福州八中的做法不是很在成功,听说今年就取消了。因为升学率不理想吧。其实是的挺喜欢这中做法的,中大学的上课点像。行政班不变,主要课程分A、B。

  关于这类的提高、补差。谈谈福州八中的做法,有人说高一进来就开始分层次,是不是太早就把人给定性了。当然,这也不能说不对,但是分层次教学,都会有这种嫌疑的。其实我认为八中的一个不足可能是与他主办的活动太多有关。特别在厦门一中实习过后,这种想法就更强烈了,因为记得高一、高二的时候我并没有像他们这么多的作业的。只是到了高三我作业也才做到9点就完成了。高三更多的时候是自己看书。

  我总是认为,提高、补差之类的做法应该还是行之有效的吧,要不然不会有那么多的学校衽这一套的。但是谈到这里,我也要说说自己心里的一点点的不满吧。因为自己以前也是寄读生,每每听到老师想将寄读生排除在提高、补差之外时,心里头总不是滋味,但也不好意思说些什么,因为“班上最差的那几个都是寄读的,而且现在班上寄读的学生很多都要有10个了。一个班就20多个的名额,如果都给他们了,那么正式生应该怎么办呀!”

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