初中日记

时间：2022-10-25 11:25:57 中学生日记我要投稿

实用的初中日记范文合集9篇

　　已到了一天的末尾，今天我们都做了什么了呢?此时此刻我们需要写一篇日记了。你所见过的日记应该是什么样的？以下是小编帮大家整理的初中日记10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

实用的初中日记范文合集9篇

初中日记篇1

　　听说，郑州的点点梦想城里有很多体验馆。趁着国庆节的假期，我和我的两个朋友一起去点点梦想城玩。

　　到了点点梦想城，我一看，人真多啊！我去了五个体验馆：有制皂厂、建筑工地、采矿工厂、士兵突击队、广播电台。

　　其中，我最喜欢建筑工地。老师先让我们从低到高站成一排，然后举起一块“地板砖”说：“谁愿意把地板砖整整齐，请举手。”大家都把手举了起来，我真想让老师选我。老师决定让我和我的朋友来负责整理，其他人来运，我心里别提有多高兴了。整好后，老师让我们两个人一组，用二十个积木搭房子。我和我的一个朋友是一组的。我们俩先搭了一个围墙，再把三块积木竖着放，然后用两块积木搭在上面，上面一共搭两层，最后用两块积木搭一个三角形做房顶，一个房子就搭好了。在介绍自己建的房子时，我告诉大家，我们建造的是一座大楼，住在里面可以欣赏到远方的美景。因为我表现出色，所以老师多给我发了6元的点点币作为奖励。

　　不知不觉，梦想城就要闭馆了，我们趁最后一点儿时间又在点点梦想城里转了一圈，这才恋恋不舍地走了。

　　点点梦想城真好玩！

初中日记篇2

　　早上，被楼下的吵闹声惊醒，我心里嘀咕着，今天这一大早怎么这么吵？穿好衣服，洗漱完毕，我便跑下楼，楼下的景象让人不敢想象。楼下放满了自行车，一字排开，把路堵得严严的，让人根本就出不去，我只好站在楼下等，好不容易有人来推自行车了，一辆、两辆……当地是两腿走后，我才看到了一条路，我立即跑出去，可没走几步，就又被堵住了，我就像走迷宫似的，七折八拐的走了半个小时才走到生活区大门口。

　　我本想去天宇文体行买点东西，可我刚走出大门，就不得不改变了主意。因为大路上的景象太吓人了，汽车开得飞快，行人乱窜，自行车乱拐，不一会就听到“嘭、嘭”的一阵撞击声，紧接着就是哭喊声，大路成了碰碰车场，太吓人了，我抬头一看，红绿灯没了，这不乱套才怪呢。我心想，还是在家呆着安全，扭头就往家里跑。

　　突然，听到妈妈喊我起床，我睁开朦胧的双眼，擦了一把额头的冷汗，深深地叹了一口气，唉！太可怕了，还好是个梦。

初中日记篇3

　　Christmas圣诞节，也称耶诞节，每年的12月25日是它的生日，它是西方传统节日，也是西方以及其它地区的公共假日！

　　在很多西方国家，过圣诞节的方式各有不同，在法国，圣诞节前夕，人们一般都要去教会参加子夜弥撒，完毕后，开集会，讨论家中要事，所有的不快将在这一天冰释前嫌，和好如初。因此，圣诞节对于法国来说是一个慈祥的日子。

　　西班牙的圣诞节，儿童期待着自己的鞋子里充满圣诞礼物，即使是牛也在这一天得到很好的待遇，据说，耶稣生前，曾有一头牛呼气给他温暖，因此，圣诞节对于西班牙来说是一个感恩的日子。

　　而在中国，对于圣诞节以及基督教的理解，则是信仰与神的统一，就好像枯树逢春，得到了生机，有了新的价值观与生命力。同时，也使罪恶的人有了突破性的改观。其实，我们的民主精神的背后，则是吸取了基督教文化！因此，西方文化对于我们来说也是有着潜移默化的影响的。

　　不知不觉中，圣诞节也渐渐在中国兴起，它不仅仅是一个西方世界的节日，也逐渐融入中国的气息，在每年1月7日，中国人也会过自己的圣诞节，在这一天，人们会相互祝福，互送礼品，以此来表达耶稣对我们的爱，庆祝他那种无条件为人类奉献牺牲的精神！我们也可以随时随地做同样的事，并提醒自己想起我们内心原本拥有着的爱与慈悲心！

　　在这一天，你可以给你的同学一个拥抱，告诉他他很好，做的也不错，在这一天，你可以去原谅那些一直讨厌你，挑剔你的人，买个礼物送他，让他对你重新赏目。

　　祝大家圣诞节快乐！

初中日记篇4

　　宽容的力量是无法估计的。它能化干戈为玉帛；化冤家为朋友；它还能净化人的灵魂。让你得到彼此的理解和成倍的欢乐。不信，我们一起来寻找它吧！

　　儿时，外公给我讲过这样一个故事：一位医术高明的医生面对即将死亡的仇人，毅然地救了他一命。原来，他的仇人杀害了他的弟弟。在躲避警方的追捕时发生了车祸……我好奇地问外公：“为什么要救他呢？为什么不报仇呢？”只见外公抚摸着我的头发说：“孩子，这就是宽容的力量。你悟出它的含义了吗？在这个世上比陆地更广阔的是海洋；比海洋更广阔的是天空；而比天空更广阔的是我们的心！”是啊，比天空更广阔的是我们的心！体会一下，闭上眼，用你的鼻子去闻……怎么样？淡淡的，香香的，若有若无。怎么，你还体会不到吗？好吧，我们继续寻找宽容！风和日丽的早晨，我和同桌晓悦正在争论一道数学题。明明是我对了，可同学们纷纷去支持我的同桌。最后，我没好气地说：“你知道吗？你是咱们班少有的傻瓜。”同学们都无趣地走开了，同桌苦笑了一下，埋头看书去了。尽管我想说对不起，可是爱面子的我最终还是没有低头。期中考试来临，我怀揣着父母的期望，老师的寄托，朋友的祝福，迈进了考场。

　　“咦，我的尺子怎么没带？”作图题可是8分啊，我急得抓耳挠腮，该怎么办？这是同桌看到这一情形，便问我发生什么事了？我焦急得说“忘记带尺子了。”只听见“啪”的一声，一把崭新的尺子飞到了我的桌子上，顿时，热泪盈眶，我一把擦干了眼泪，埋头做题了……我败了，败给了宽容！……宽容是二月里的春风，可以融化我们冰封的心灵；宽容是一剂良药，可以医治我们内心的创伤，宽容是一杯凉茶，可以冲淡痛苦的回忆……朋友，到美德的花园里采一朵漂亮的宽容之花，送给那些伤害过你的人，宽容别人，释放自己，用我们的真心撑起一片宽容的天空。朋友，以如水般纯洁的心去善待一切吧，以此苍穹更宽的心去包容一切吧！

初中日记篇5

　　今天，我在妈妈学校的操场上和小伙伴们展开一场足球大战。

　　足球大战开始啦，由我们队发球。我带着球稀里糊涂地闯进了对方的防守阵地，遭到他们的围攻———三个队员把我牢牢地锁在里面。紧接着，是长时间的狂铲。没过多久，球就被夺走了，虽然后面有几个队友赶来，但还是“脚”无回天之力。对方已经冲到了球门前，他高高抬起脚，重重地将球踢了出去。刷，球飞了出去，如同流星一般。我自言自语道：千万不要进呀，一定要守住。只听“嘭”的一声响，大地仿佛都在震动，球重重击在了框上，真是有惊无险。正当我们沾沾自喜的时候，对方发起第二轮进攻。一个“大力金刚”球，那球从空中划过，不偏不倚地落在了我们拿可怜的守门员的肚皮上，他痛得直打滚，比赛只能告一段落。最终，比赛结果是8字分家，0：0。

　　这场比赛真痛快啊！

初中日记篇6

　　我家养了一条小金鱼，它是红白相间的，两只眼睛像两颗黑宝石。我给它取了个名字，叫小佳。

　　小佳的吃相可真有趣！我经过鱼缸时，小佳会游过来用嘴碰碰鱼缸壁，好像在说：“主人，我饿了，给我吃点食物吧！”我蹲了下来，拿着装鱼食的袋子在小佳面前晃了晃，小佳就在水中翩翩起舞，欢快极了！等我撒下几粒鱼食，它就张开小嘴一口吞了下去，不一会儿就吃完了。好机灵的小精灵！

　　小佳的睡觉更有趣！一天夜里，我起床去上洗手间，借着那微弱的月光，我看见小佳一动不动，眼睛是睁着的，心想：小佳不会死了吧？于是，我去敲了敲鱼缸，小佳却飞快地游走了，虚惊一场。我想起来了：鱼是没有眼皮的，所以它是睁着眼睛睡觉的。

　　小佳很听话。有一次，我在鱼缸前逗小佳玩，它在游来游去时，我突然叫了一声：“不许动！”它好像听懂了我的话，呆若木鸡地定在那儿，一动不动；我又叫：“动！”它又欢快地游起来。反复玩了三次，它就开始厌烦了，不陪我玩了。

　　小佳真可爱，我喜欢它！

初中日记篇7

　　地铁一到站，我便迫不及待地来到了黄埔江边，急得好似一只马上就要飞出笼子的小鸟，十分激动。黄埔江的水静得好似一面镜子，绿得好像一块精美的翡翠。望着安静的江面，这时，一艘洁白的帆船开了过来，好似一只利箭一样打破了水中的宁静，而水中那个“太阳”也瞬间被打碎了。

　　过了一个小时，夜幕渐渐降临了，天边血红的朝霞也渐渐被黑乎乎的云彩所取代，而整个上海滩亮起了灯火。我们坐上了一艘华丽的轮渡，准备观赏夜晚的“东方明珠”和上海滩。我站在甲板上，看着江边那美丽的景色，陶醉在这华丽、优雅、古典的老上海中。而江边的摩天大楼上那些忽明忽灭的灯光好似一颗颗小星星。“东方明珠”就更不用说了，好像高大魁梧的巨人一样，顶天立地。路灯亮起来了，如同一个个正在巡逻的士兵。这时，江边传来一阵阵悠扬的歌声，似乎可以立刻把人拉回到五十年代的老上海。

　　不一会儿，船就靠岸了，我们迅速登上那素有“亚洲之最”的`“东方明珠”，乘坐电梯来到了“东方明珠”的最高处。从“东方明珠”顶端看到的不单是黄埔江沿岸的美景了，而是整个上海城的全景了！马路上车水马龙，人山人海。月光下，黄埔江已不再像朝霞下的黄埔江那样碧绿，而是变得乌黑一片，整条江好似一条黑色的绸带。时间匆匆地溜走了，要回去了！可我依然沉浸在美丽的风景中，久久不能自拔。最后，我依依不舍地离开了月下光的上海滩。

初中日记篇8

　　我是城里的孩子，从小生活在大城市里，到处都是花草树木，高楼大厦，缓慢行驶的汽车，可唯独差了一样：海。

　　小时候，我看见过滔滔不绝的黄河，风平浪静的嘉陵江，可就是没见过大海的模样；直到五，六年级我才从书中知道大海的壮观，于是，趁这个寒假，我来到深圳六姨家，她带我一眼目睹了大海的风采。

　　一大清早，我们就上路了，不一会儿，我就闻到了海那扑鼻而来的气味，还带着点鱼腥味。渐渐听到海轻轻抚摸石头的拍击声，近了，更近了。海水的鱼腥味越来越浓，看到了水花，悠悠的白云，这次的目的地终于到了——大海。

　　走在沙滩上，一股股海风袭来，那股凉意好像一下子渗入了五脏六腑，随后便贯及全身，我的心情一下子放松了许多，总觉得自己可以放弃一切，投入大海的怀抱。我渐渐走近大海。

　　大海发现了我，立刻退避三舍，把那些大海中的“宝物”无私地献给了我。我看见了，嘴角边露出了微笑，连忙跑上去，贝壳螃蟹，小鱼这些海中“极品”，飞进我的衣兜里，特质的塑料袋里，钻进我的手心里，不到装不了的时候，我决不罢休；中午，太阳脱掉了红外衣，露出了金黄色的衬衫。它用手抓起一把阳光洒在海面上，给那本来就绚丽多彩的海景，又增添了新的画面。阳光飘在水面上十分耀眼，像无数罕见的珍珠，又像闪烁不停的聚星团。光不停的变化，时而长，时而矮，时而宽，时而窄，像是吸引了大海的营养，正在生长。

　　下午，热气逐渐退了，而海水却吸引了一天的热量，变成了一个温浴场。我兴高采烈地换上泳装，抱上游泳圈，赶快投入了大海的怀抱，走在温暖的海水中，给人一种前所未有的感觉，时而清凉，时而像一股暖流涌上心头，手掀起的水花，在空中飞来飞去，徘徊不定。许多人也都下到了海里，嬉戏，打闹，这海水洗去了人们一天的疲劳，换来了一身的欢乐。

　　这时，刮起了风，风越来越大，大海在离岸五六米处涌起小丘般的水流，我急忙游上岸边，欣赏这出波澜壮阔的景象。海继续向前飞奔着，到了离岸两三米之处，它张开一米的大手，汹涌而来，那气势犹如千军万马，声闻数里，好像要吞没一切，来到岸上，浪头一下子打在沙滩上，冲起许许多多的沙子，变成了小水花，狼狈地逃回了海中，海水又聚集起来，第二个大浪滚滚而来。正好碰到了礁石，一下子摔在礁石上，瞬间仿佛抛撒出万串珍珠，向四周飞散。它可真厉害！

　　大海是这样绚丽多彩，变化莫测，它总是把自己拥有的一切无私地奉献给人类，养育着人类。

　　这是第一次见到神奇的大海，我便“一见钟情”，深深地爱上了它，大海，你是人类的依赖，更是自然界中的一颗璀璨的明珠！

初中日记篇9

　　星期一，学校在南阶照例开了全体教职工大会，不同的是这次的会议议程中有一项是“万名教师进万家”的家访动员活动，会上领导鼓励我校每位教师近期去学生家里走一走，看一看，访一访，要了解学生的家庭情况以及学生在家里的各种表现情况等。

　　其实，作为我来说不用动员，已经想到学生的家庭去了解情况。作为一名刚上任没多久的新班主任，我想于情于理我都应该亲自去看看学生们在家里是什么样子，如此才能够更加全面更加快速地了解孩子们的心里状态。

　　时间过的很快，转眼间这一周已经悄无声息地过了一半了。由于是初次进行家访工作，我特地花了两天课余时间去咨询学校老前辈教师们家访的经验并且阅读了班主任家访的教育类书籍，总结了一些家访的注意事项。

　　首先，家访前要明确家访的目的，对被家访的学生要有很深的了解，不至于在家访的过程中手足无措。使家长产生教师对自己的孩子关心太少，家访只是形式而已的想法。另外还要有充分的思想准备，谈什么，怎样谈，如何针对心态层次不同的家长进行交谈。其次，要尊重学生。特别是那些有多种缺点且学习成绩差的学生，要从爱心出发，不要以偏概全，一好百好，一差皆差。应该从表扬其优点开始，打开家访局面，使家长体会到严是爱、松是害，不管不教要变坏。最后，家访中的语气要亲切，不要语调生硬。少说多听，多问多看。家访中偶尔会遇到极个别素质较低的家长。他们娇惯子女，放任自流，甚至对老师蛮不讲理。教师去家访，是客人的身份，不可针尖对锋芒，发生口角，使自己陷入进退两难的境地。谈话要言简意赅，话不投机就适时告辞。对待家长要不卑不亢，尊重家长的意见和看法，更要维护学校和老师的声誉。多介绍学校和老师们在管理和教学方面好的做法，不要和家长产生正面冲突，态度诚恳，请家长多给自己、给学校提意见。

　　于是，周四放学后，我带着相关记录表格和事先做好的准备材料跟着学校附近居住的我班学生蒋志豪的奶奶，去蒋志豪家走访。刚刚踏进蒋志豪的家中我有些惊讶，虽然之前已经听闻这个孩子生长在一个父母离异的家庭，平时都是奶奶照顾他，但是今天真正来到他的家里才知道这孩子的生活条件真的不太好。仅仅是一间租来的不大的房子，没有装修，房间光线很不好整个屋子显得很昏暗，只有简单的床和桌子几件老式的家具。这个小家伙平时看起来是个无忧无虑可爱乐观的小胖子，脸上总是挂着天真无邪的笑容问老师各种各样的问题，很讨人喜爱。奶奶招呼我坐下，然后跟我说起了这孩子的父母的事情：“他父母因为做生意失败感情破裂，现在他妈妈已经回娘家住了，一年也就来看蒋志豪一次，他爸爸是个油漆工，经常是在皖南地区跑活，根本没时间管这孩子的学习。我一个老奶奶，又不识字，没法辅导蒋志豪的作业，这孩子有时候也调皮，我的话他也听不进去……”听了他奶奶的话我心里也不是滋味，却也只能安慰她，并且告诉她不要把沉重的事实告诉孩子，蒋志豪是个活泼单纯的孩子，不要让孩子因此而自卑或者难过影响他性格的发展。父母的感情我们没法插手，但是这不影响大人对孩子的爱，一定要做好他妈妈的沟通工作，经常来看孩子跟他沟通，用开明宽容的视角来开导孩子。奶奶不懂得辅导孩子学习，姑姑住在附近，只能麻烦孩子的姑姑多多来督促学习，我在学校也一定多花一些精力在这孩子身上，不会让孩子掉队!奶奶听了我的话也甚是感激连忙邀请我留下吃完饭，我见势婉言谢绝匆匆离去，继续进行下一个孩子的家访工作。

　　学生关靖敏的家长对我的到来，表现得十分热情和高兴，真让我有点"受宠若惊"的感觉。我给他们简要介绍了当前教育的理念与发展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引，以及关靖敏在学校是如何表现的。面对面地促膝畅谈，家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励。最后我说到：“对于我们学校的发展、班级建设有什么建议可以尽管提出来。”关靖敏的家长说：“没有想到年轻老师对学生也是如此牵挂和关心，我们的孩子放在你们学校，就是放心，我们家长一定大力支持学校的工作!”

　　在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然高兴之余，需要我们付出更多了。家访让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。所以针对有问题的学生，我们应和家长促膝谈心，用一分为二的观点分析学生，同时把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。

　　总之，家访让我受益匪浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。

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