有关初中日记范文锦集8篇
时间过得真快，一天又将结束了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？因此我们要写好日记了。好的日记都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的初中日记8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中日记 篇1
最珍贵美好的事物往往藏于最平凡的景色。出自偶然，我发现校园一隅的樱花树，矗立在一棵棵柚树，却丝毫不受它馥郁的香气掩盖，反而成了最佳的旁衬，蓊郁墨绿的树丛中依稀透着紫红，如同圣诞树，一闪、一闪。
那是数以百计的醉蝶翩翩起舞。
要不是偶然，我不会留意到校园的樱树，春神来了怎知道？是它暗示的密语，听过梁山伯与祝英台的凄美故事吗？两人在生前虽无法相作伴，去世后却化作蝴蝶，有情人终成眷属。当前一只只殒落的醉蝶优雅的降落于地，须于间我是蝴蝶，蝴蝶如我。再远处的.花圃有几只啼血的杜鹃，何等悲戚的叫声！只怕他是担忧无人赏识。 确实，有几人真正向前细察？唯恐今后也无人知晓，讽刺的是，我在这之前也是一无所知！芭蕉叶张开羽翼护送我们离去，紫花酢浆草似乎有些不捨，遥望我们渐行渐远。
终日被囚禁在教育的牢笼里，我们早已奄奄一息，从笼中归于自然，书中所读所学都据实呈现，大自然何尝不是一本好书？
初中日记 篇2
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成为泪始干。”这就是李商隐送给蚕宝宝的诗句。
我的蚕宝宝的卵是科学老师送给我的，傍晚，我回到家里，爷爷知道了我要养蚕，立刻摘了一篓子桑叶来，我的养蚕生活就这样开始了！
我找来一个大鞋盒作为它们的“房子”，我在盒盖钻了许许多多的小孔，然后，把桑叶放进去，倒上一些蚕籽，仔细一盾，哟！一只蚕宝宝已经从蚕籽里钻出来了，我顿时心花怒放，高兴地手舞足蹈。蹲下来仔细观察着：他有着蚂蚁一般的身躯，颜色乌黑透亮，身躯弯起犹如一个“逗号”。
二十天后，我的蚕宝宝在我的精心照顾之下慢慢地长大了，他们吃桑叶的速度非度快，姿态就更有趣了，有的弯着腰吃，身子就好像一个大大的句号；有的仰着头藏在桑叶下面吃，似乎是一个害羞的小姑娘，还不想让人看见它那狼吞虎咽的模样。慢慢的我的蚕宝宝开始长胖了。我晚上放下去的桑叶到了第二天就成了一根光梗了。他们吃桑叶的速度如一台收割机。一天早上，我看到一件“衣服”挂在桑叶柄上，我想了想，哦，原来是蚕宝宝的啊！
一天又一天，蚕宝宝脱下来的“衣服”越来越多，到了有一天，他们嘴里开始吐丝了，外婆告诉我说，这是蚕要“上山”了，于是我们到山上找出松毛丝，好让蚕姑娘织茧。它们不停地吐着丝，把自已包围起来，一个茧就做成了，我站在一边想，原来这就是作茧自缚呀。
蚕茧孵出来的蚕娥是什么样的呢？我很期待。
在焦急的等待中，我渡过了一个多星期，有一天，我放学回家，惊奇的发现一只恢色的蚕蛾正从白色的'蚕茧中慢慢地爬出来呢，看着他胖胖的身体，我怎么也想好像不出，一只白胖胖蚕究竟是怎样变成一只蚕蛾的。世界真的很奇妙呀。
这次养蚕，我共收获十个蚕茧，短短的一个多月，从蚕卵到蚕蛾，让我见识了蚕的一生，蚕是伟大的，它如划过夜空的流星，尽管一生短暂，但它把雪白的蚕丝留给了人间。
初中日记 篇3
行走小路，踏上那片故土，再配上激荡拍打在两块大岩石中间流畅流水声，情景是那么的奇特，勾起了我的沉思。
那是老家底下的一座连着公路的桥，有一股清泉长年居住在那桥的正前方。自从记事的时候起，那股灵动悦耳的水声便一直吸引着我的好奇心。夏阳高照，一个女孩儿正扶着桥边的围栏听水，在另一边看着水的太阳把吸引力也放到了与水一起的小女孩儿上。太阳的魅力，装饰着小孩儿稚嫩的白苹果。金灿灿的光芒在蔚蓝色的衬映下交织起一丝清爽干净的光线，激拍岩石而跳跃起的水花穿过其中。小女孩儿一直那样望着，露出痴痴的表情，仿佛一场别具特色的舞蹈表演正在上演着。
今日，是挨近夏季的四月，早早地就上来了，没想到会经过这里：跟着时代进步的道路在修建，剩下的小路依旧保持原貌。比较讨厌在清晨出门的我大步流星地想跨过那一阶陡坡，站到最高处，才看到了以前的自己。原来是这里，小时候懵懂的我来过多次的地方；中间被铺过的路大概行了二十多分钟，一直疑惑这是哪里的路。假如没有这条小路，我应该还是无从知晓答案吧。。
同行的哥哥跟我边走边说着，一项缺少话题的我们今天却一点也不沉默。在满满的斜坡上使劲踮脚跟，大幅度甩手臂，谈论着自己的经历，也在关怀着他人的人生。
‘妹，你以后想要做什么？’这是谈话的开篇。这个问题应该是出现次数最多，再普通不过的事了。但我没有一下子说出自己想做的，用三个字代替了过去。想做的与应该做的，恒定的与滚动着的，都是不一定的不是吗？早早地开心地谁出自己的心愿，当他日无法做这样事的时候，不是会禁不住有些伤怀吗？在一段兄妹的谈话中，出谋划策的话是少不了的`：除此之外，哥哥也说了自己的理想和人生，表达了自己的心态，为我与他增添了一份了解，看到更深处一份真实。迎面跑下来了几个与我同龄的人，他们没有说话，只是大步开怀地跑着；在与我们背道而驰的下坡上，脚步亦是那么轻盈。远处隔着一片空荡荡的天空一排排青树安静的站立，守卫着这里特有的清净。
一位老奶奶的身影终于出现了，她告诉我们不必再去了。我们只得转身开始与刚才相反的下斜坡，尽管路上有小树枝，可我还是不觉得脚步很轻松，难道是因为自身的质量。边踩着沉重的步伐，便借着安静的时光思考着，是啊，沉重的并不是这双与别人一样的脚。与每个人都不相同的独具生命纹理的心灵才是人们的重心。被滑落到小沟的圆球稍一用力，便可自己滚到圆座，或是追紧队伍；但一个实心大的球体即便是圆形，也不会轻易滚动。
人生更是如此，为了让自己不停滞不前，行走好未来的路，我们需要珍藏过往思绪，把握住当前。
初中日记 篇4
在我们班这个大家庭里，我有几个好朋友，其中，赵天然是我学习的榜样。我学习的不是她的成绩和学习态度，而是学习她那种知错就改、关心朋友的精神和品质。
就举几个事例吧。有一次，我的作业全写完了，她也全写完了。我打电话给她，约她到我们家来玩。可是，我等了好长一段时间才等到她。她来了之后，她妈妈说她为什么这么迟才来，她也觉得自己耽搁的时间太长了，急忙和我一起出去玩。过了几天，我再打电话给她约她来完时，她早早地就到了，从此再也没有迟到过。从这件事里，我可以感受到她知错就改的品格。
还有一次，昂立教育句型活动，让我们写出自己最要好的朋友。那时候，我和她的关系还没有达到“最高境界”。我写的不是她，而是我另外的.一个朋友朱晨阳。而她，却写下了我的名字。我感到很意外，原来她已经把我视为她最要好的朋友了！这件事让我觉得她是一个善于交友同时让别人感动幸福的人。
我想向她学习这些精神和品格，种下这些小小的微不足道的做人的小种子，将来一定会结成大大的果实，使我的品格更加完善。
初中日记 篇5
圣诞节到了，去年之前果果还不太懂圣诞节的意义，对圣诞礼物也没有期待。今年在圣诞节前几天他就在焦急地期待了，还悄悄地许愿，我问果：“你向圣诞老人许的什么愿望？”“我想要许多贴花纸。”我心里记着了。圣诞那天，果爸爸加班，我和果果下午在家午休，一觉睡到了晚上，饭后我们不想让果失望，就说去超市逛逛吧，我在超市里逛了几圈也没找到想要的贴花纸，想去其它文体商店，都9点多了，估计也关门了，心里有点失望，也带着一点侥幸，或许明天他也忘记了呢。没想到第二天一早，果就问，妈妈圣诞老人有没有来，我的礼物不知道有没有？我只好对果说“圣诞老人或许是太忙了，太多礼物要送，也有可能中午会送来呢？”果很不情愿地上幼儿园了。中午临下班前电话果爸：在学校门前买点贴花纸，不能再实言了。我生怕果爸又忙忘记了，又绕到学校旁边小卖部买了几张水晶贴花纸。饭后上楼我偷偷将贴花纸塞进他的袜子里藏在枕头底下。果午休时在床上发现了礼物，兴奋大叫：“妈妈我收到圣诞礼物了，妈妈我太兴奋了”。我和果爸看着他兴奋样子也乐了，“我们怎么没收到礼物呢！”小家伙说：你们有时候不听话，然收不到了，圣诞老人只送给听话的`小朋友”。
一份迟到的圣诞礼物，让果那么开心，明年一定得好好准备，不能再忘记了！
初中日记 篇6
小学的时候，我巴不得立刻上初中。因为可以做一个大学生，每当想起，心里又想到马上就可以了，心里总会甜滋滋的。
自从上了初中，又后悔了。朋友分开了，同学离别了。我在一个陌生的环境里，谁也不认识了，同学也不熟悉。我打心眼里伤心。在一起玩不起来，原先的高兴，变成了一缕缕悲伤的眼泪，每天小心的与同学打交道。那姿势仿佛同学就是一颗定时炸弹，随时可能爆炸，要随时小心。
我现在，整天怀念，小学的老师、同学、朋友。在一个陌生的境地里，没有朋友，我怀想他们，想念以前同学之间的，追逐皮闹。互相学习，而在这里，有问题不敢问，老师又不熟悉。也不敢问，我简直处在可以用一个成语来表达的境界那个成语就是“举目无亲”。
我从一个活泼的小孩变成了一个孤单的小孩，变化多大啊！
这就是初中生的烦恼。想望大家别笑我，因为的确如此啊！希望大家理解！
现在，我巴不得回到从前，与同学、朋友和睦相处、探讨问题，不再梦想，成为初中生，永远的，与同学们一起，我宁愿做一个永远长不大的小学生，也不做一个长大的初中生，我对这种境界里，体会最深刻，不上这个长大的圈套的人，永远也不会，体会到这种烦恼的，这种烦恼在我心中，比任何的.烦恼都重，因为他不是，一般的烦恼，他会给人一种觉得一种背景离乡的感觉，他给人的印象是没有朋友，没有要好的同学。
它给人的感觉是，不快乐，我以前很快乐，现在，很烦恼了！
这就是我这个初中生的烦恼！
初中日记 篇7
初入209班，我便感受到了它的与众不同。它呈现给我的并不是以往古板的教条和白纸黑字的班规，而是温馨与和谐，有种做了主人，班级班事我有责的感觉。
以前的班级虽然很团结也很有实力，但是并不是我喜欢的，因为带给我的更多的是压抑和盲从。我们在学习之余少了娱乐，少了欢笑，甚至少了温暖。慢慢地我对班级产生了抵制和逆反情绪，我根本找不到学习的乐趣，也没有了动力。可是自从进了209班，我对学习的兴趣变得越来越大，再也不感到枯燥无味。班主任采用民主制度去管理班级，他把班级交给我们大家去管理，我们的班规我们自己制定，我们的事情我们自己做主。在民主之风的推动下，我们少了压力多了动力，少了枯燥多了欢乐，班级的氛围越来越好。
记得刚入班，学校要求布置教室，班主任并没有像其他班一样订做一些老套的条幅挂满教室，而是征求大家的意见。人人发言，说出自己的想法，开动脑筋。发挥想像力。我们都认为教室应布置得充满温馨与色彩，不应该布置得太过严肃。最后班主任听从我们的建议，便把整个任务交给大家去完成，他不再干预。大家都很满意班主任的决定，郑小孔后为班级做贡献。有的人为班级编写标语和班级呼号。有的人为班级做美化工作，制作了各种各样的卡通图画。还有人在教师的墙上画了棵励志树并把大家的励志卡片贴在树上。专属209的励志树成立一个亮点。另外班级的板报也是我们自己设计，自己写内容，能写的，能画的都发挥了自己的才能。就这样呗我们大家布置过的209班充满了阳关与色彩，一看便觉得眼前一亮。装点过的`教室让我们觉得非常亲切，每个人在教室都能找到自己的成果，让我们都很自豪。
班级的座位也是班上的一大事，我们不喜欢被安排到不喜欢的地方。班主任就采用大家的建议，按照进步幅度的大小去进行组与组之间的调位。我们要想坐个好位置，不仅要努力进步也要团结组员，共同进步。这样一来不仅激发了同学们的学习热情，也有利于增进同学之间的感情。
在民主制度的管理下，班级到处呈现着和谐之风，同学们都争做班级的小主任，为班级出谋划策，风险自己的力量。人人动手，人人做主，人人都有了集体责任感，特别是让我们想到了明天、将来、社会和人生中我们更应女里学习，扎实地打好基础，去承担更大的使命和责任。
我自豪我是209班的一员。
初中日记 篇8
今天地上的雪真多啊，真是搭雪人的好日子，于是我们决定去楼下搭雪人。向下一望，白茫茫的一片，我们拿着铲子和脸盆，准备去楼下“大干一场”。
我准备铲子把雪铲到脸盆里，我东张西望，发现草堆里有很多雪，我连忙跑过去，正准备铲，突然发现那里全是脏雪，妈妈让我去长廊里的凳子上铲，因为那里的积雪又多又白，弟弟也跑了过来，和我一起铲，外公负责把脸盆里的雪倒到地上，再把地上的雪堆成雪人，我们又找了许多雪回来，外公把雪人的身体搭好了，现在就差头了，我和弟弟找雪，妈妈和外公做雪人的头，第一个头做好了，但太小，而且不成样子，被扔了，我和弟弟又找了很多雪，妈妈把第二个雪人的头做得胖胖的，大大的，我们的.雪人头做好了，妈妈和外公把头放上去，但是总觉得少了什么，到底少了什么呢?噢!原来少了眼睛鼻子嘴巴和手呀!我把石头做眼睛，把石头做成嘴，把木头做鼻子，把竹竿做手，我们的雪人终于完成了。
下一步是拍照，妈妈拍，我和弟弟在雪人后面，“咔嚓”一张雪人照出来了，我觉得不够，又用剩下的雪做了一个小雪人，我站在大雪人后面，弟弟在小雪人后面，“咔嚓”照相完毕。
第三天，我去楼下，发现我们辛苦做的雪人……不见了，只留下石头和竹竿，还有搭雪人的快乐时光……
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