初中日记

时间：2024-09-18 13:16:18 中学生日记我要投稿

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　　时间过得真快，一天又将结束了，相信你一定有很多值得分享的经验，是时候抽出时间写写日记了。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是小编为大家收集的初中日记8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

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初中日记篇1

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成为泪始干。”这就是李商隐送给蚕宝宝的诗句。

　　我的蚕宝宝的卵是科学老师送给我的，傍晚，我回到家里，爷爷知道了我要养蚕，立刻摘了一篓子桑叶来，我的养蚕生活就这样开始了！

　　我找来一个大鞋盒作为它们的“房子”，我在盒盖钻了许许多多的小孔，然后，把桑叶放进去，倒上一些蚕籽，仔细一盾，哟！一只蚕宝宝已经从蚕籽里钻出来了，我顿时心花怒放，高兴地手舞足蹈。蹲下来仔细观察着：他有着蚂蚁一般的身躯，颜色乌黑透亮，身躯弯起犹如一个“逗号”。

　　二十天后，我的蚕宝宝在我的精心照顾之下慢慢地长大了，他们吃桑叶的速度非度快，姿态就更有趣了，有的弯着腰吃，身子就好像一个大大的句号；有的仰着头藏在桑叶下面吃，似乎是一个害羞的小姑娘，还不想让人看见它那狼吞虎咽的模样。慢慢的我的蚕宝宝开始长胖了。我晚上放下去的桑叶到了第二天就成了一根光梗了。他们吃桑叶的速度如一台收割机。一天早上，我看到一件“衣服”挂在桑叶柄上，我想了想，哦，原来是蚕宝宝的啊！

　　一天又一天，蚕宝宝脱下来的“衣服”越来越多，到了有一天，他们嘴里开始吐丝了，外婆告诉我说，这是蚕要“上山”了，于是我们到山上找出松毛丝，好让蚕姑娘织茧。它们不停地吐着丝，把自已包围起来，一个茧就做成了，我站在一边想，原来这就是作茧自缚呀。

　　蚕茧孵出来的蚕娥是什么样的呢？我很期待。

　　在焦急的等待中，我渡过了一个多星期，有一天，我放学回家，惊奇的发现一只恢色的蚕蛾正从白色的蚕茧中慢慢地爬出来呢，看着他胖胖的'身体，我怎么也想好像不出，一只白胖胖蚕究竟是怎样变成一只蚕蛾的。世界真的很奇妙呀。

　　这次养蚕，我共收获十个蚕茧，短短的一个多月，从蚕卵到蚕蛾，让我见识了蚕的一生，蚕是伟大的，它如划过夜空的流星，尽管一生短暂，但它把雪白的蚕丝留给了人间。

初中日记篇2

　　每个人生都是不同的，多娇的。

　　我认为不管是怎样的.人生，经历怎样的磨练与磨难。我们都要活的有尊严，有骨气。就像雪霜中，傲骨的梅花一样。我认为，在任何时间，任何地点。都要认识自己，看重自己，想起自己。在任何情况下我们都是自己的主角。不管我们面前是什么董事长、警察官还是什么大官什么的。我要对自己说我就是我，没有什么可以打到我。

　　又想想，既然我们来到这世界就有我们生存的权利。为什么，我们要吧自己深深的埋藏呢?为什么，我门要把自己苦苦相逼呢?为什么，我们就要按造古道绕圈圈呢?

　　人们啊!不要被眼前的小魔鬼所吓倒。人生是我们自己的。把握住自己，不要被命运所屈服，不要被小魔鬼所挡住我们前进的道路。

　　人们啊!站起来吧，人生大道为你开启。何必和自己过不去呢?

初中日记篇3

　　x年x月x日星期x

　　初一下学期，我们将要度过最后一个儿童节，儿童节带给我多少欢乐，在小学的每天，盼望着六一的到来，因为，在那一天，我们都能在欢笑中结束这个盛会。儿童节，是孩子们的节日，是我们这些天真幼稚的孩子的欢乐日，明天我将要度过我人生中最后一个儿童节，我觉得自己长大了，不再是以前幼稚的小孩，反而很开心。也许，事实很残酷，因为与我相聚的儿童节里无一不带给我欢乐。

　　最后一个儿童节，象征着我们长大了，思想成熟了。但是却留给我无限的感叹与不舍。回想人生有多少个儿童节，明天的过去，象征了我不能再挽回昔日的回忆，那童年的天真烂漫与我远去，似乎不曾发生，经历了与六年同学的离别，现在我又要痛苦的面对现实，我已不再是以前那个小孩。

　　把握住明天那个最后的儿童节，用这篇文章记录我以前美好的回忆。明天，是一个新的转折点，是人生的过渡，是长大的证明。那个美好的儿童节不再属于我们的节日，转眼间，五四青年节成为了又一新阶段的'证明。

　　儿童节，曾给我带来欢乐与开心，现在他带给我的除了欢乐与开心，还有我无限的怀念。当我看到大人们在儿童节时候不能与我们在一起，只有工作。我虽然很伤心，毕竟他们早已步入了人生，与以前的小孩不同。已经足以扛起家庭的重任，我有时候看到爸爸，会感叹道，为什么大人和小孩的世界永远有代沟，有一层隔膜分开了大人与小孩的世界。长大后，我明白因为他们早已习惯生活在工作，习惯了他们的生活节奏，与我们的生活节奏大有不同，所以我经常憧憬着大人们无拘无束的生活。放任自己玩耍，现在我终于明白他们不是那么容易获得自由的生活，要通过自己的奋斗，工作。爸爸曾说：我还想做小孩，学你们一样自由快乐地玩耍，有人陪伴。

　　其实，如果人永远活在童年，那们，他永远不会有出息，只会依赖父母，一个颓废的人，就是活在虚幻的人，他永远不会有作为，有成就。儿童节，是我们的天使。哪怕是最后一个，我们也应该好好地度过，尝试做一个天真烂漫的小孩的快乐，开心。

初中日记篇4

　　停留在过去

　　“朋友”。对我来说，不知道该用什么样的形容词。听到它，总会有一种很古怪的感觉。

　　没错，古怪。那么明显。好像有一些细密的疼痛，还有一点的迷茫。我总是认为我的朋友不多。她们一路对我微笑，然后匆匆走过。

　　可我低下头，视野沉浸在一片黑暗里。突然想起很多人。

　　例如肖瑶例如杨妮例如曾敏敏例如刘莉丽例如梦翼……那些一起和我喧闹和我无聊和我走过我逝去年华的人。她们一直走，一直走。然后走出我的记忆。

　　我很清楚地看到她们蹦蹦跳跳地走远，去到陌生的地方。走进布满阳光的整片天空。而我留在一直希望看到银河的夜晚。

　　我从未见过银河。她们就已经变成那些遥远的挂在明净夜空的星河。我是那么得想要看清楚。

　　可已经变成沿途的'风景。

　　陌生，美丽，遥远。

　　我们的轨迹越来越远。幻化成相交线，重叠在相遇。最后划破纸的范围，一直延伸到尽头。没有机会再回头。

　　但她们存在的。如果还在开心，那么，

　　就这样吧。

初中日记篇5

　　星期一，学校在南阶照例开了全体教职工大会，不同的是这次的会议议程中有一项是“万名教师进万家”的家访动员活动，会上领导鼓励我校每位教师近期去学生家里走一走，看一看，访一访，要了解学生的家庭情况以及学生在家里的各种表现情况等。

　　其实，作为我来说不用动员，已经想到学生的家庭去了解情况。作为一名刚上任没多久的新班主任，我想于情于理我都应该亲自去看看学生们在家里是什么样子，如此才能够更加全面更加快速地了解孩子们的心里状态。

　　时间过的很快，转眼间这一周已经悄无声息地过了一半了。由于是初次进行家访工作，我特地花了两天课余时间去咨询学校老前辈教师们家访的经验并且阅读了班主任家访的教育类书籍，总结了一些家访的注意事项。

　　首先，家访前要明确家访的目的，对被家访的学生要有很深的了解，不至于在家访的过程中手足无措。使家长产生教师对自己的孩子关心太少，家访只是形式而已的想法。另外还要有充分的思想准备，谈什么，怎样谈，如何针对心态层次不同的家长进行交谈。其次，要尊重学生。特别是那些有多种缺点且学习成绩差的学生，要从爱心出发，不要以偏概全，一好百好，一差皆差。应该从表扬其优点开始，打开家访局面，使家长体会到严是爱、松是害，不管不教要变坏。最后，家访中的语气要亲切，不要语调生硬。少说多听，多问多看。家访中偶尔会遇到极个别素质较低的家长。他们娇惯子女，放任自流，甚至对老师蛮不讲理。教师去家访，是客人的身份，不可针尖对锋芒，发生口角，使自己陷入进退两难的境地。谈话要言简意赅，话不投机就适时告辞。对待家长要不卑不亢，尊重家长的意见和看法，更要维护学校和老师的声誉。多介绍学校和老师们在管理和教学方面好的做法，不要和家长产生正面冲突，态度诚恳，请家长多给自己、给学校提意见。

　　于是，周四放学后，我带着相关记录表格和事先做好的准备材料跟着学校附近居住的我班学生蒋志豪的奶奶，去蒋志豪家走访。刚刚踏进蒋志豪的家中我有些惊讶，虽然之前已经听闻这个孩子生长在一个父母离异的家庭，平时都是奶奶照顾他，但是今天真正来到他的家里才知道这孩子的生活条件真的不太好。仅仅是一间租来的不大的`房子，没有装修，房间光线很不好整个屋子显得很昏暗，只有简单的床和桌子几件老式的家具。这个小家伙平时看起来是个无忧无虑可爱乐观的小胖子，脸上总是挂着天真无邪的笑容问老师各种各样的问题，很讨人喜爱。奶奶招呼我坐下，然后跟我说起了这孩子的父母的事情：“他父母因为做生意失败感情破裂，现在他妈妈已经回娘家住了，一年也就来看蒋志豪一次，他爸爸是个油漆工，经常是在皖南地区跑活，根本没时间管这孩子的学习。我一个老奶奶，又不识字，没法辅导蒋志豪的作业，这孩子有时候也调皮，我的话他也听不进去……”听了他奶奶的话我心里也不是滋味，却也只能安慰她，并且告诉她不要把沉重的事实告诉孩子，蒋志豪是个活泼单纯的孩子，不要让孩子因此而自卑或者难过影响他性格的发展。父母的感情我们没法插手，但是这不影响大人对孩子的爱，一定要做好他妈妈的沟通工作，经常来看孩子跟他沟通，用开明宽容的视角来开导孩子。奶奶不懂得辅导孩子学习，姑姑住在附近，只能麻烦孩子的姑姑多多来督促学习，我在学校也一定多花一些精力在这孩子身上，不会让孩子掉队!奶奶听了我的话也甚是感激连忙邀请我留下吃完饭，我见势婉言谢绝匆匆离去，继续进行下一个孩子的家访工作。

　　学生关靖敏的家长对我的到来，表现得十分热情和高兴，真让我有点"受宠若惊"的感觉。我给他们简要介绍了当前教育的理念与发展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引，以及关靖敏在学校是如何表现的。面对面地促膝畅谈，家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励。最后我说到：“对于我们学校的发展、班级建设有什么建议可以尽管提出来。”关靖敏的家长说：“没有想到年轻老师对学生也是如此牵挂和关心，我们的孩子放在你们学校，就是放心，我们家长一定大力支持学校的工作!”

　　在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然高兴之余，需要我们付出更多了。家访让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。所以针对有问题的学生，我们应和家长促膝谈心，用一分为二的观点分析学生，同时把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。

　　总之，家访让我受益匪浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。

初中日记篇6

　　今天又是一周的开始，又要过5天才能得到舒适的周末懒觉，从开学到现在都没有在操场上升过国旗，基本是在教室里看着升国旗仪式的视频，听着外面老师用话筒说的话，讲完后就给我们自习了，这也倒好，毕竟我们在教室的.楼层高，上到这里就气喘吁吁了。

　　而今天照样如此，我们来骑到教室后已经是7：30左右了，这时班主任也来到了教室，升国旗是马上就要开始了，电脑课代表上讲台，先打开电脑，然后再打开升旗仪式的视频，但是先暂停，因为还没有开始听到外面的老师说要升国旗了，可代表才立即播放，起初视频一卡一卡的，直至闪退了第2次就没有声音了，第3次第4次才正常起来，这时本来是只用举一分钟的手，就变成了要举两分钟以上的手了，但在视频中看到的解放军，我们这不算累呢。