有关初中日记范文合集9篇
时间过得真快，一天又将结束了，相信大家一定感触颇深吧，让我们今天做个总结，写一篇日记吧。你所见过的日记应该是什么样的？以下是小编为大家整理的初中日记9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中日记 篇1
开学的第一天，我早早地起床，背上书包，高高兴兴地向学校走去。
早晨的校园披上了绚丽的霞光。一跨入校园，我就被那春光明媚、鸟语花香的'优美环境所吸引。崭新的教学楼在阳光的照耀下熠熠生辉，格外抢眼！在大门的右侧，一个宽阔平整的运动场展现在我的眼前，这就是我们平时体育锻炼的主要场所。伴随着欢快的乐曲，我迈着轻快的步伐来到了教室，老师和同学们热烈地欢迎我，我心潮澎湃。我要尽快的融入到这个班级体中。
记得昨天贾老师对我说：“大雁塔小学是一所名校，高新国际学校也是一所名校，你从一所名校转到了另一所名校，就等于上了一层新的台阶。”从那个时候起，我就喜欢上了这里的老师，也喜欢上了这个班级体。
我要把高新国际学校作为一个新的起点，努力学习，实现我心中的理想！
初中日记 篇2
一、学习对象
学习对象是该次学习经历的主题和对主题的分析。该次学习经历可以是一个问题的思考和解决，可以是一个（或几个）概念、原理的学习（一节课），可以是一个单元或章节甚至一学期一年的学习。所以学习对象是一个问题、一个或几个概念（原理）、一个知识系统、几个知识系统的和，以及学习这些内容的重点和难点。
“当a/b非负时，分种情况：a、b同为正号；a、b同为负号，同时要注意a≠0。在遇到这种问题时，应仔细思考，以免漏掉造成错误。”（王巧月），这篇日记指出了主题“a/b非负”，也指出了解决“a/b非负”要注意的问题——难点。
二、学习过程中的情感与态度
学习过程中的情感与态度是指在学习经历中获得的心理和情感的体验，它包括学习的主动性、兴趣、自信心和数学观等。
“通过这节课的复习，我彻底了解了本章（二次根式）的难点应该是讨论二次根式的意义，这的确很让人头疼。我们往往会遗忘一些不起眼的东西，然而这些东西却往往成为我们的致命的要点。认真、仔细在我们说来也只是纸上谈兵，要做到这一点并不是一件容易的事。”（李小玉），这篇日记中真实的流露出作者很浓的无助情绪——面对困难时信心不足。
“今天没有学习新内容，又把二次根式复习了一遍，我明白了这一章的重点是运算（包括化简），而难点则是考虑一个二次根式在什么样的实数范围内有意义。对我来说这个难点的确让我十分为难，即使在分析条件时我都想到了，可是到了最后概括时却总是出错，我想只有多想多练才能克服。”（杨菊），这篇日记中也流露出无助的情绪，但后面能看出作者克服困难的信心。
“今天我们主要复习了中心对称和中心对称图形，还有梯形。在复习梯形的时候，通过老师的提醒，我发现利用相似三角形的一些东西可以证明三角形的中位线定理。我觉得复习是一种学习，能够在复习中有新的发现才是复习的目的。在复习梯形的时候，应特别注意那5条常用辅助线。”，“ 我觉得复习是一种学习，能够在复习中有新的发现才是复习的目的`”是对学习中的复习正确的认识。
三、学习获得的方法与策略
学习获得方法与策略是指从本次学习经历中体会、归纳出的一般学习方法与策略。
“今天，主要是老师带领我们把二次根式复习了一遍。我觉得收获不小，以前许多没有注意到的问题现在注意到了，比如说讨论二次根式有无意义、运算时寻找简单方法等等。我觉得学习完一种知识或一段时间后，很有必要做一番总结，查漏补缺，这样才有利于知识的巩固，加强自己的掌握程度。”（李杏宇），很明显既是对学习的正确认识又是学习的一般方法。
“今天，我们在老师的带领下复习了二次根式这一章的内容。学习到了克服马虎病的几点措施：①思考时要高度集中注意力；②必要的时候多写几步，不要怕麻烦；③要运用适当的变形和化简。”（张颜），“马虎”因较难克服所以被许多学生当成“正当”的借口，这篇日记提出的方法应有普遍的意义。
初中日记 篇3
上个星期，丁老师要我们这几天认真地读《维扬文化》，下个星期要考试。我吓了一跳：啊，要考试!我根本记不住，怎么考呀?
今天上午大课间的时候，丁老师夹着一卷试卷走进了教室。他让我们把桌子分开，准备考试。
“哪些同学是认真看的，有十足的把握;哪些同学只是随便翻了一下，十分钟搞定，不知死活的;此刻立即见分晓。”
试卷发下来后，同学们个个都埋头奋笔疾书。他们有的托着下巴静静思考，有的东张西望寻找答案，有的因想不出来急得直拍大腿。整个教室里都是“沙沙”的写字声。
一开始，我做得很顺利，许多题目我都在书上看到过，并且都记住了。突然，一只“拦路虎”挡住了我的路：人们称郑板桥的'书法为： 。这下可把我难住了，这道题的答案是什么来着?我今天早上还看到的呢。究竟是什么呀!我急得满头大汗。算了吧，时间不多了，先空着。过了一会儿，收卷了，我还把这道题空在那儿。考试结束后，我像泄了气的皮球一样，瘫坐在座位上，心情十分低落。唉，一定不及格。
下午，丁老师一脸沉重地来到了教室。
“你们看书，就是浮光掠影，就是囫囵吞枣，一点都不仔细。接下来，我报名字，你们上来拿。”
……
“林安琪，94分。”
我心里悬着的一块石头终于落下了。半喜半忧，虽然我是全班第一名，但却因为空了一道很简单的题，被扣了六分，不然就是一百分。唉，真遗憾!
这真是一次不寻常的考试!
初中日记 篇4
今天，我十分的郁闷，主人至现在还没有上线！我心想：怎样打发这一上午的时光呢？恩……出去旅游吧！不好，虽然已经变成超级拉姆的我但仍然人生地不熟，而且妹妹也不在家，主人也会很担心的呀！那……去和蔼可亲的菩提大伯那儿吧！好啊！我给菩提大伯教导拉姆们吧！这样不仅能体会一下当老师的辛苦，菩提大伯还会给我许多的报酬呢！现在主人不是急着要买新房子吗？我来给她出一份力吧！让她知道，我也不是一只娇生惯养的宠物！我有了这样的“雄心壮志”，更加勇往直前了！
说着，我便拖着笨重的身体，去了拉姆教导室里，和菩提大伯用了心灵感应：“菩提大伯，我想来你这儿打一会儿工，替我的'主人分担辛苦可以吗？”菩提大伯高兴地回答道：“可以啊，怎么不可以呢？你这种精神，很值得全体小拉姆学习！”我听了，高兴的一蹦三尺高。
说着，菩提大伯就分配给我一个艰巨的任务：教一只名叫“萌萌”的拉姆学会说一口流利的英语，每小时给我200摩尔豆。这么！我一口答应下来。要知道我在拉姆中可是鼎鼎有名的英语老师呢！
说着，我便当成了“英语老师”，这只蓝色的拉姆也真是的，不是发音不标准就是上课打瞌睡，而且它口渴后竟然把我当成了服务员使唤，一开始，我并不理他，最后它无可奈何，跑去告诉了菩提大伯。菩提大伯听后问我：它说的是真的吗？我老老实实的说出了事情。菩提大伯生气的斥责它一顿后，它态度好多了的。我终于顺利完成了任务。
一个上午就这么过去了，我一共挣了600摩尔豆，正好这是主人也上线了，我兴高采烈地向家里走去……
回到家里，主人正在焦急的等待我，看到我回来了，主人一把凑上去，看到我浑身脏兮兮的，赶紧给我买了清爽沐浴露，给我痛痛快快的洗了澡，并问我去了哪儿？我把我自己挣得600摩尔豆全部拿了出来，主人激动的泪眼盈眶，抚摸着我的头，说我懂事了，并答应今天下午给我买魔法弹簧和心情足球。
魔法弹簧和心情足球的价格对主人的积蓄来说不是小数目！主人又打了一次工，终于够了！她高兴地拉我去了宠物店，给我买下了玩具。我的心里忽然感觉酸酸的，主人为我做了这么多，我能为主人做什么呢？
我们提着大包小包回到了家，主人告别了我，下线了。我玩了一下午玩具，但一直不愉快，主人为我做了这么多，我能为主人做什么呢？我想了想，既然我可以打工挣钱，那我就可以买一件漂亮的衣服给主人了！说着，我便定下了计划……
初中日记 篇5
去舅舅家
这天去舅舅家。几年前，我在舅舅家什么都不怕，要吃要玩无拘无束。而此刻，他们虽然热情，却少了份纯情，多了份隔阂，客气得把我当成了外人。我也只能正正经经地说话，正正经经地吃饭，正正经经地看电视。突然怀念那没大没小毫无顾忌大呼小叫，怀念那挑肥拣瘦狼吞虎咽吃东吃西，更怀念那横七竖八没规没矩地躺在床上不停地更换电视频道……他们让我别拘束，但我儿时心态却一去不复返了。
我开始感叹童年不再，叹息童年时天真与单纯不再，叹息拥有时不懂得珍惜……抱着玩具徘徊在儿时曾留下欢笑地方，呆呆地沉浸在童年回忆中不愿醒来。
初中日记 篇6
春末夏初，和煦的阳光洒满大地，正是读书的好季节。就在这个好季节里，我被一本书深深的吸引了。
这本书的名字叫做《笑猫日记之蓝色的兔耳朵草》。讲述的是一只会笑的猫（名叫笑猫）爱上了一只虎皮猫，这只虎皮猫十分美丽、十分高贵、十分优雅，可自从笑猫上次对她一见钟情后，她便消失了。于是，笑猫便踏上了寻找虎皮猫的艰程。终于，笑猫在一座古老的钟楼里，找到了他日思夜想的虎皮猫。可谁也没有想到，虎皮猫在这个钟楼是为了每天的傍晚时分为人们敲响祈福的钟声，却把自己的耳朵震聋了。
六年之约，相守相望,听老老鼠（一只老得不知活了多久的老鼠，笑猫的‘地下朋友’）说生长在蓝山上的蓝色的兔耳朵草能治好虎皮猫的耳朵。可通往蓝山的路却危机四伏:巨大的山蜘蛛、凶猛的母老虎、残暴的公花豹、力大无比的湖怪，都能轻易的将笑猫置于死地。但笑猫为了他心爱的虎皮猫，他义无反顾。可笑猫历经千辛万苦采到的兔耳朵草，却被几只馋嘴的兔子吃了，此时的笑猫万念俱灰。就在这时，万年龟（一只至少活了几千万年的乌龟）告诉笑猫，只要心中有爱，奇迹就一定会出现，于是……
看这本书的时候，我曾经多次潸然泪下，仿佛自己也融入了这本书中，体会人物的.内心感受，感悟我的青春。
在看这本书时，只有用你最纯真的心去看，才会发现它的“美”和感动。这时，你不是“旁观者”，你就是“主角”。
其实，人活在这个世界上，也需要像笑猫一样，遇到爱的人大胆去追，为了她也可以牺牲自己的一切；像虎皮猫一样，为了别人而敲响幸福的钟声，奉献自己，“照亮他人”
一只猫都可以做到这样，何况是我们人呢！它可以为了自己心爱的猫而不顾一切，我们也可以为了我们的目标而奋发努力。只要你努力了，总有一天，奇迹也会发生在你身边！
这就是我爱的书，你的呢？
初中日记 篇7
我的爸爸，中等个子，五观端正，有一头黑黑的短发。
我眼中的爸爸脾气很温顺，看他每个星期六、日，他都会带我和妹妹出去玩，任凭我们怎么欺负他，他都笑咪咪的陪着我们。
我眼中的爸爸是一个“电脑王”家里的电脑出故障了，他就过来帮着修，看着他在电脑键盘上按按按的操作，没过两下子，电脑又能用了。真是太厉害了。
我眼中的爸爸是一个非常勇敢的人，有一次，我们在逛街，只到一个阿姨大喊：“来人啊，抓小偷啊，抓小偷………”爸爸回头看见小偷拎着那个阿姨的'包，跑呀跑呀的，爸爸很勇敢，冲上前去，追小偷，追啊追，终于，追上了小偷，把他抓住了，把包还给了阿姨。然后跟阿姨一起到公安局去做口供。阿姨跟他道谢，他还说，不客气，这是他应该做的。
初中日记 篇8
我喜欢下棋。象棋、军棋，跳棋我都会下。最近我又迷上了下五子棋。你可千万不要小看了五子棋，它不仅仅是五子相连，其中蕴含着许多的智慧，奥妙无穷。
只要一有空，我就会缠着妈妈下五子棋。起初，我总是屡战屡败。经过了几天的磨练，我终于掌握了一些下棋的技巧，棋技也突飞猛进。
每次下棋都是我先走，我总是先抢占中心点，摆出一副志在必得的架势。抢先摆出一个三角形，然后不断地摆出“活三”，“拖四”的阵势。而妈妈也不甘示弱，总是把我的棋路堵得死死的。“真不错，能牵着妈妈的'鼻子走了，嗯，有进步！”妈妈边下边赞叹道。我听着这赞扬的话高兴极了，于是更加仔细了。我边考虑妈妈每一步棋的意图，边思索自己该怎样摆棋。当妈妈的棋子摆成了横两个，斜两个，只要在中心位置再放一个棋子就成了“双活三”时，我立刻堵住了妈妈这“胜利的缺口”。接着我也悄悄地给妈妈下了一个圈套，妈妈一不留神，上当了。“活三嵌四” ，我赢了!我高兴得大叫。妈妈还不相信呢，瞪大眼睛看了会儿，最后终于认输。还笑着说：“我都不知道是怎么输的，真是‘青出于蓝而胜于蓝’呀！”我赢了妈妈！我终于赢了妈妈！好开心啊！
这次的胜利让我明白了：做什么事只要认真仔细，善于思考，发现规律，就一定能做好。
初中日记 篇9
她，长着一双炯炯有神的眼睛，戴着一副浅褐色的眼镜，看起来就像一个文质彬彬的学者。她就是我们三年级的班主任—孙老师。
孙老师有一双超级眼睛，每当我们做小动作时，都逃不过她双敏锐的眼睛。有一次上课的时候，由于我听不进去，所以就开起小差来了。快下课时，孙老师走到了我的身边，拍了拍我的肩膀，我才从“梦”中惊醒，我抬头看了看孙老师，便羞愧地低下了头。从此以后我都认真听讲，永远忘不了那一幕。
孙老师还非常关心每一位学生，那天上语文课时，老师问了一个较难的问题，同学们都举起了手，但我没有举手，因为我怕自己说错了，别的.同学取笑我。到了中午，老师把我叫到了办公室，我的心里忐忑不安，心想
肯定是因为上课时自己没有举手发言，老师要批评我。可我万万没有想到的是，老师竟然迎着笑脸问我：“上课做的那道题你会不会?”我依然紧张地小声说了句会。“那你为什么不举手回答问题呢？”老师还是笑着问我。于是，我便把内心的胆怯和担心同学们嘲笑的想法告诉了老师。孙老师又笑呵呵地劝解我，让我要对自己充满信心，大胆说出自己的见解，同学们是不会取笑的。我用力地点头答应了。从那以后，我就经常举手发言啦。
在人生的道路上，老师就像一盏的指明灯，给我们指明了黑暗的道路，引领我们前进。无私的传授给我们各种科学知识，让我们健康成长！她的谆谆教诲让我至今难忘，衷心的感谢老师！师恩难忘！
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