实用的初中日记九篇
一天即将过去了，想必有很多难忘的瞬间吧，这时候，最关键的日记怎么能落下。好的日记都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的初中日记10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中日记 篇1
早上八点，本来还在美梦中的我此时此刻早已精神焕发的站在了操场上。虽然只有八点，但烈日已经升到了半空中，强烈的太阳光刺得大家睁不开眼。然而，在这种情况下，我们却在练站军姿。
“你！给我站直了，目视前方！不要开小差！”随着教官的一声呵斥，大家连忙端正自己的姿势，生怕站不好被教官训斥一顿。告诉你吧，我们的教官可是很严厉的哦！
太阳越升越高，汗，渐渐从额头上冒了出来，但我们还是站着军姿。“谁累了打报告啊！”教官大声喊道。尽管大家都很累，可是却没有一个人打报告。
渐渐地，我觉得手跟腿开始变得麻木起来。这时，一个念头冒了出来：要不打报告吧！这样才能休息呀！可我又转念一想：不行，别的'同学都好好的站着，为什么我不行呢？我一个人去休息，这丢不丢人呀！坚持到底就是胜利！于是，伴随着这样的信念。我昂首挺胸，鼓起劲，目光自信地望着前方，像真的军人那样站立着。
二十分钟过去了，教官终于允许我们休息一会，我一下子坐到了地上，双脚仿佛灌满了铅。哎！这二十分钟对我来说真是度分如年哪！
这两天的军训，是我总结出了一个道理：军训虽苦，但能磨练人的意志力。
在下午的训练中，我相信坚持就是胜利！所以我不抱怨苦，不抱怨累，就算人人都倒下，我也一定要自信的站在运动场上！
初中日记 篇2
20xx年2月2日 星期一 阴
我的文具盒
我有一个文具盒，它的样子像小车，是绿色的'，上面有奥特曼的图象。打开以后，你就会看见有六支铅笔整整齐齐的摆放在文具盒里，还有一个小文具盒也放在里面，小文具盒里放着一块橡皮。我很喜欢我的文具盒。
初中日记 篇3
曾经，我，很乖巧，很懂事，很令人喜欢，做什么都会得到大人的欣赏和奖励。不知何时，从前的我已消失不见。
现在的我，很讨厌一切，甚至包括我的父母，至从那次去了次网吧，我发现我变了，错了。未成年本就不该去那种黑网吧，而我确认为很刺激，很给力的感觉。后来，父母的教训让我得到了深刻的记忆，但那时，我却开始变得恨他们了，越来越讨厌他们，无论什么心事都不跟他们说。从此父母也越来越不怎么喜欢我，对我很平常！到后来，我都有不想成为他们的儿子的.想法。去了一次的网吧，有了第二次，有了次，或者其它事情让我变得更加叛逆。但是，一次陪父亲去公司里，他的工作让我呆住了，从忙到下班，都没怎么跟我说过话，我的心好像被针扎了一下，好痛好痛，如心搅一搬，那种疼让我的心灵从弱小变成了强壮，从小孩变成了成人。
叛逆，或许很多人都经过，但是，你们定要记住，叛逆如一场游戏，你能进入游戏，亦能退出游戏，而这场游戏决定了你今后的路。
初中日记 篇4
伴随着习习的秋风，我们终于迎来了一年一度的秋季运动会。在阳光明媚的日子里，开幕式拉开了帷幕。看，整齐的步伐；听，喧天的掌声。在蓝天、白云的`映衬下显得格外引人。
不久，比赛正式开始了。尽管比赛的项目很多，但牵动人心的还属女子四百米预、决赛了。我，也参加了这项项目。
站在跑道上，腿微微地发着抖，心在激烈地跳着。一眼望去，无数的人都看着我。听，是谁，在为我加油、喝彩？哦，原来是我班同学呀！随着“砰”的一声，比赛开始。我昂首挺胸，专心地跑着。一个，两个，三个……啊，我终于追上了。这时，我显得胸有成竹，其他人也不甘示弱，紧追不舍。快要到终点时，初二（2）班的同学追上来了，眼看要追上了，我心想：凭我的实力，我不能输给她。我竭尽全力，当离终点还有2米时，我突然感到一种不祥的预兆，果然，感觉身体轻飘飘的，已经没有力气了。我实在支撑不住了，倒下了，但就凭同学们的一句“加油”，我就有理由站起来，继续前进。我忍着手山的痛，不顾一切的往前冲，但又失败了，我又倒下了，后一位同学冲过了终点。此时此刻，我心里并不好受，作为初二（1）班的一员，更作为一名运动员，必定要在运动会上展现自己，为班级争光。想到这儿，我赶紧爬起来，一步一步地跑向终点。这时，我心里想的只有班级，只有分数。
最后成绩显示，我得了第三名，为班级的集体分加了5分。
一声声的安慰，只会让我更加难过。带着手上的伤，带着心中的痛，我在别人的搀扶下，一步一步走出了赛场……但我知道，400米的跑道，400米的角逐，400米的较量，这还不仅是力量的表现，更是毅力的拼搏，获得的不仅是奖牌，更是一种荣誉。
初中日记 篇5
那是一个盛夏，我满怀兴奋的来到了声名远扬的北戴河。
望看眼前挤挤攘攘的人群，失望感如同翻滚的波涛般涌上心头。
环顾四周，一个静雅的小店毫无预兆地闯入我的视线，令我仿佛远了嘈杂的人群，不由地放慢了脚步，悄声踱步过去。
好奇地推开门，一个精致整洁异常的小店伴随“咯吱”一声呈现在我眼前：地面上一尘不染，新奇有趣的商品摆放的井然有序，柜台旁摆着几盆绿的仿佛要滴出水的绿萝…..
我很快便挑好了几个爱不释手的小玩意准备付款，一看价钱竟十分便宜，不由地心情好上几许。
店里却不见一点人影，稍等了一会儿后才看见老板娘着急地冲过来。
老板娘长的并不怎么好看：肥胖而又矮小的身躯驼着背，年轻的面庞上却奇怪地爬着稍许皱纹，芝麻一般大小的双眼，红肿的鼻子，雪白的皮肤上却有一颗漆黑的'小痣，好似一只蚂蚁不小心掉进了奶油蛋糕，一笑脸上的肉便像城墙上的砖头一般堆砌起来，把小蚂蚁可怜地挤到缝中。
我不禁厌恶地皱了皱眉，丝毫没有注意到她稍带失望的双眼，交完钱后便急忙走了。
刚走没两步，便远远听见有人叫我，疑惑地转过头，只见一个肥肥胖胖因剧烈运动而左右摇摆的身躯。像一个丑小鸭一般，脸上尽是豆大的汗珠。
这——不是老板娘吗?难道是告诉我我少交了钱?这东西这么便宜，质量肯定也有问题……
我看着她先原地休息了两秒，然后气喘吁吁地对我说道：“小姑娘，你还没拿找的钱呐!”
我诧异地睁大了双眼，时间仿佛停留在了这一秒，一切的一切，如同电影慢动作一样播放，我看着她轻轻地弯下腰去拿钱包，拉开拉链，数出几张钱，面带微笑地递给我。我望着她瞳孔里倒映着蔚蓝大海，好像她与四周都融为了一体，海风卷着一丝属于大海的味道朝我吹来，阳光照在金子般的沙滩上，如今的我，竟有几分动容。再度望向她那可笑的身姿，我笑不出来也不想笑。
我仿佛看见老板娘在小店中满头大汗地打扫小店，省吃俭用地尽量让物品价钱降低。而其中商铺却为了利益上升价位，每当听见有人走近时，小小的眼睛透出如阳光般的善良惊喜的目光，却看着一个个人在见到自己时露出的厌恶表情。
当我回过神时，老板娘早已不知去向。
我回过头来远眺大海，海浪翻滚，海声震耳欲聋，我嘴角微弯，北戴河，真好!
初中日记 篇6
大家一定都知道农历八月十五吧？那就是一年一度的中秋节啦！中秋有个习俗，那就是吃月饼，观圆月。你们想知道我的中秋节的事情吗？那就让我来给你慢慢的讲解吧！
我和妈妈一早就开始做月饼。我们先去洗了手，然后妈妈就负责揉月饼皮，这时，我去负责烤鸭蛋黄，我把他们摆在烤盘里，把白酒喷在鸭蛋黄上，放进了烤箱中......
过了一会儿，月饼皮和蛋黄都准备好了，我们就开始进行下一步：分馅和饼皮。像擀饺子皮儿似的，把饼皮擀成薄片，然后包入馅儿和蛋黄，搓圆。最后，铺一点面粉在月饼表面，放入月饼模具，我往下一按“噗呲”一声，馅儿被我挤出来一些，这时妈妈指着我的脑袋说：“你呀！就不能轻一点吗？”在妈妈的指导下我又试了一次，终于成功了。我兴奋的`一跳三尺高。于是我把剩下的月饼全部承包了。
最后，放入烤箱，大概二十分钟，我的处女作就诞生了。它们一个个黄澄澄的，好诱人啊！馋得我口水“飞流直下三千尺”，我赶紧往嘴里面塞了一个，我觉得这是我吃过吃的月饼啦！可能这是我自己做的缘故吧！
到了下午，爷爷奶奶来我们家吃饭，我把我做的月饼送给了爷爷奶奶，他们都夸我做的月饼和外面卖的一样，我心里美滋滋的，这真是难忘的一天啊！
初中日记 篇7
“哈哈哈哈哈”从教室里发出了一声一声的开心的笑声。一年一次的军训就要到了。
“军训”一听这个词语，就会产生一种毛骨悚然的感觉，同学也对军训产生了一种恐惧感。正当我们聊着笑着，教官走了进来：“我们育才一小的学员们，你们不是很能说吗？怎么现在一句话也说不出来了？不要怕，现在不去的可以跟我说不去，到时候就没那么简单了！”
军训的第一节课就是站军姿、抬头、挺胸……十分的难受；做错、或者左顾右盼，教官会很不客气的'罚我们。在这个雨中世界，让我们军训，唉……
到第二天军训的时候，“南”风呼啸，再这么寒冷的天气中，大家受罚了！
因为，教官没有来到下操场上，大家还以为去开会了，大家玩的可开心了。结果，教官在办工楼那儿调摄像头，大家却什么也不知道，还在教官的眼皮子底下做着各种小动作。教官来了之后，让我们在操场上像木头人一样足足站了10分钟，把有的同学都冻急了。好残忍的一次军训呀！
真是悲惨，悲惨，超悲惨的画面。
今天是军训的最后一天了，终于军训完了大家沉重的心情也就放了下来。
从这五天的军训中，我体会到了大家的辛苦；我们付出了辛苦、付出了汗水。不仅学会了坚韧不拔，学会了服从命令，还学会了怎样克服种种困难。
“军训”就是要培养大家的品质，磨练大家的意志。通过了五天的军训，大家变得更出色了！在军训的过程中，我们不但学会了一些军训常识，我们还学会了尊重！
初中日记 篇8
“师者，传道授业解惑也”，怎样才能成为一个合格的教师，在刚踏上教师岗位的我，是要好好学习和探索的，在这一年里，经过学校领导的几次教育培训和同年段老师的指导，我懂得了一些经验，以下是我在七年级教学中的心得体会。
一、把心贴近每一个学生
常言说，寸有所长，尺有所短；月有圆缺，学有迟速。学生的差异性必然存在。著名教育家韩凤珍说过：“难教育的孩子，都是失去自尊心的孩子；所有好教育的孩子，都是具有强烈自尊心的孩子。教育者就是要千方百计地保护孩子最宝贵的东西――自尊心”。
1、给优生以雄心
优秀的学生有他扎实的基本功，有他超人的智慧，甚至还有独道的学习方法，基于这些优越的条件，我要求学生拥有的是雄心壮志，要定下更远更高的目标，没有最好，只有更好。七（9）班的卢美琪和七（10）班的曾福川是极具语文天赋的两位学生，她们的语文学习兴趣浓烈，文笔优美，阅读鉴赏及审美潜力都很强，在平时的教学中，我老是给她们灌输要争第一，要考高分，要有向前闯的勇气和决心，因此，在两个学期的每次考试中，他们都能考出理想的分数。
2、给中等生以信心
中等生是比上不足，比下有余，总是吊在中间，因而好多易满足的同学也就乐于呆在这个位置，平平而过，懒懒散散，消极地对待自己的成绩。针对这种心理，我给中等生的是信心，我鼓励他们透过努力还可往上一些，我把他们归为中上等，意思是有可能上升趋势，因而好多学生恢复了信心，他们努力赶超，扩大了优生的范围。
3、给差生以上进心
在一个教师的眼中，学校中就应没有“差生”，只有学有困难的学生。我尊重这类学生。努力激发他们的上进心，“我并不比别人差”，“我还有优于别人的长处”。七（10）班有个叫陈钦鹏的同学，学习上一窍不通，但他会设计一些小东西，因此我常常在语文课上穿插一些设计灵感，让他表演，获得大家称赞，还有一位童欲坚同学，学习极差，但他常常出其不意地回答出我的一些难题（也许是偶然），但我就趁此机会大肆渲染，鼓励他，促使他上进。这样，这些所谓的差生有了一点学的甜头，也就多了一点学习的劲头了。
二、把业授给每一个学生
苏霍姆林斯基说：“每个学生都是一个独一无二的世界。”因此，每一个学生都能成为创造者。
1、课堂进度顾及每个学生
我通常上课的进度不快，我的每堂课要能使每个同学听懂，每个同学有所得。个性是按照游董所提出的“分层导学”的教学理念，先在导读提纲指引下的学生自主学习。
2、课堂提问针对每一层学生
重点难点提问中我因势利导，难题抛给优生，而易题留给了中下等同学，这样优生感觉有挑战性，而差生也不会因答不上而尴尬，失去学习的信心。
3、课后辅导落实每一类学生
培优补差是落实的重点，对待优生我在课堂上进行拔高训练，比如写作技巧的指导，阅读的综合潜力的提高，让这类学生真正优起来，而对于差生则注重基础的训练，有关语文知识，学习方法，浅易的阅读等到达一个巩固过程，这样因地制宜，适得其所。
4、分层作业的布置与批改
对于不同层次的学生，我所布置的作业也有所不同。让中等生和优生能有个质的提伸，我增加了课外提升的练习。让差生对课堂上的基础知识在做巩固。
三、不断实践，不断完善，优化课堂教学
课堂是教学改革的主阵地，在课堂上教师在教给学生知识的同时，更要注重学生学习习惯、学习潜力的构成，真正学会学习，成为学习的主人。初一年级刚刚从小学过渡上来，教师的指导作用显得尤为重要，在课堂上的自主学习还是要透过老师的组织、引导进行。因此教师要对自己的教学行为不断小结、不断反思，提高自己的理论水平、不断更新教育观念，在实践中调整自己的教学行为，使自己的课堂教学得到最优化。针对教学中出现的'一些问题，我在课后及时反思、小结，在后面的几篇课文学习时，我个性注意这些问题，不再为了课堂的“完美”而勉强学生，有效地避免这些问题的再次发生。让学生懂得如何学习语文，为以后的语文的学校奠定坚实的基础。
四、挑战自我、充实自我，在否定中成长
直到此刻，我真的觉得是和学生在一齐成长，有得有失。最近，我发现，自己已有的知识、经验已无法满足不断出现的新问题、新状况。作文的教学有时会令感到“束手无策”，学生怎会对作文感兴趣呢？……如何穿越这些障碍，领略更宽广的教学天地，这又是我最近在不断反思的问题。如果仅仅禁锢在自己小小的教学天地里，对曾取得的成绩沾沾自喜，那只会有一个结果――不进则退！我想是到了及时充电、补充的时候了。多读一些教育理论方面的书籍、增加自己的文化底蕴、向有经验的老师多学习、多请教，对自己的教学多反思，提高自己对教材的把握、对课堂的驾驭潜力。
1、自主的价值在于学生自主的选取学习资料、学习方式，但这一切的前提是，教师的主导必须要在事前有了足够的铺垫，学生已经明白自己就应学什么。
2、探究最重要的是要避免事事探究，对一个问题能从不同的角度探究，探究既要注重过程可也不能忽略结果，探究的目的是为了问题解决。
3、盲目活动很可怕。虽然新课标强调对话，认为阅读是教师、学生、文本之间相互对话的过程，但是并不等于在课堂中阅读理解的过程以教师、学生的一问一答来完成即是一种有效的方法。整堂课一个讨论接一个讨论，一个交流接一个交流，学生个体阅读、思考的时间和机会太少，个性是学生的默读、静思、写作时间多被挤掉，最终影响学生语文素养的全面提高。
4、语文学科要有语文学科的特色，语文的文学性和趣味性不能忽视。
初中日记 篇9
昨天，天气晴朗，阳光明媚，我们学校举行了一次别具一格的秋季运动会。
我们排着整齐的队伍来到司令台上面，选了一个位置坐了下来，津津有味地看起精彩的运动会来，这时，广播里响起一阵清脆的声音：“请跑男子800米的运动员赶快到起跑线上来！”这时，我想起了我们班不是也有好几个男生跑800米的吗？
于是，我跑到看得最清楚的地方眺望着下方，只见我们班的浦龚浩和其他班的同学正在做着准备起跑的动作，“呯”的一声，枪声响起了，浦龚浩他们像一匹匹脱缰的野马似的.，快速地奔跑，起先，他精神抖擞地跑完了，但到跑第三圈时，他似乎把脚步放慢了，人也似乎有点精疲力竭，依他这样的速度，就算走得最慢的蜗牛都能超过他，为了帮他加油鼓励，我们竖起了那块虽不好看但是却是我们一起努力打拼出来的横幅，还大声地叫着：“五（4）班加油！浦龚浩加油！”他听到了我们共同为他的呐喊助威，一下子变得有精神了，终于以2分的成绩冲过了终点，获得了“男子800米跑的第一名”，跑完后，他气喘吁吁地上了司令台，同学们赶忙围上去，翘起大拇指称赞他真棒，真棒。
我们还观看了女子垒球比赛，女子60米跑等等一系列体育运动，这次的秋季运动会真让人大开眼界。
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