实用的初中日记10篇【合集】
即将要到一天的结尾了，一定有不少感想，是时候认真地写好日记了。日记怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的初中日记10篇，希望能够帮助到大家。
初中日记 篇1
亲情，一个永恒的主题。正是这血浓于水的亲情，陪伴着我们走过每一个难忘的日子
他们是谁？他们不就是我们的父母亲吗？在我成长的岁岁月月里，我越发觉得我们应该学会爱我们的父母了。你都应该用你的真诚的心爱你的父母亲。因为他们真的`很辛苦，为我们做了很多很多。为了我们，他们可以茶饭不思；为了我们他们可以风吹雨淋；为了我们，他们可以承受所有困境……
脑海里有一个略有些模糊的场景，是小时候妈妈每天送我去幼儿园的镜头，不论是风和日丽，还是狂风骤雨，妈妈会带着我第一个出现在幼儿园门口(因为上班远，怕迟到)，看门的老爷爷也已经习惯了每天第一个看见我，然后就是每次的例行程序：帮我整理好衣服——关照我不许顽皮——在我脸上亲一口。在妈妈“再见”的余音还没散去，我已经一溜烟地穿过红地毯，在我冲进大门时感觉后背有种暖暖的感觉，当时懵懵懂懂，现在回想起来幡然醒悟，原来是母爱的温暖，一种血浓于水的亲情通过目光传送到我身上，给我安全感，让我知道妈妈时刻在关心着我，使我在幼儿园的每一天都开开心心的度过，安逸又舒心。我想那时她一定目光紧紧地追随着我的身影，一直到我进入教室方才离去，也一定是期待过我远去的背影能回头看她一眼，只是年少的我没有察觉罢了。
亲情，顾名思义，就是亲人的情义。人，作为社会的人，首先并经常接触的是养育自己的生身父母，情同手足的兄弟姐妹。正是血浓于水的亲情，谱写着我们的多彩人生，维系着这个社会的生存与发展。
初中日记 篇2
11月13日多云
生命是什么？生命的意义是什么？生命是一条围巾，我们可以把这条围巾编得光彩夺目，也可以编得独一无二，虽然布料有限，我们不能决定它的长度，可是怎么利用这些布料，则是每个人的权利。
生命是可贵的，常看到一些残障人士，他们都不放弃希望，活得比我们更精彩！像是尼克，一出生就得先天性四肢切断症，一出生就没手没脚，是多么可怜，多么悲哀的事啊！可是他不但不自怨自艾，而且还用亲身的经验来鼓励大众，到处发表演说，让大家不会放弃希望；我们有手有脚，面对困难时，我们想想尼克，他克服种种对他来讲很困难的事，就会继续突破困境。
人生不如意的事，十之八九，有人在桌球比赛前，摔断了手；有人热爱芭蕾舞，却在一次意外中，失去了脚。生命该怎么追寻阳光？追寻生命的美好呢？人就是继续坚持着，努力不懈地走下去，只要不放弃，就有希望；只要在这路途上半途而废，那前面的'努力都将化为乌有。虽然生命中有乌云遮住阳光，但不放弃就像是一阵强力的风，把这些乌云吹走，留下的是一片广阔的阳光！
初中日记 篇3
今天，妈妈在洗菜的'时候，发现了菜叶上粘了一只很小很小的小蜗牛。说它小，可真是小，和小米差不多。别看它小，它跟大蜗牛一模一样。我把捧在手上，小蜗牛在我手心里慢慢地爬着。它头上有两个触角，用手一碰，它就很敏感地缩了回去，一会儿又伸了出来，很可爱。我见它背上驮着自己的房子，很笨重的样子，想帮帮他，就用手指把它拿了起来，一不小心就把它捏碎了。我心疼极了。
初中日记 篇4
处处留心皆学问。——题记
下周我们就要学习第四单元——圆了，周五放学前数学老师让我们回家准备圆规，下周讲课时要用到。
我的家里有一个圆规，不过那可以算得上是“古董级”的文具了，那还是我的爷爷用过的圆规。那时还没有自动铅笔，圆规里装的是碳铅笔芯，这种笔芯是平面的芯头，而且还很粗，画起圆来很不方便，再加上年代久远，使用的次数多了，圆规上的针尖也有了很大的磨损，很难将其固定在纸上，画着画着圆心就跑了，只好在买一个新的圆规了。
我拿着钱来到合欢文具店，说是文具店，其实就是一个卖零食的小商店，只不过里面也卖一些像铅笔、橡皮之类的小文具罢了。老板娘给我拿了两款圆规，一款是塑料的，三元钱，另一款是金属的'，四元钱（当然还有更贵的，但是资金有限只能买这两款）。两款用起来都挺不错的，经过几番深思熟虑后，我决定买四元钱的那款金属圆规，原因是：金属的圆规要比塑料的圆规结实、耐用，而且金属的圆规用起来
要比塑料的圆规用起来舒服一些。在店里试得好好的，可回来打开一看，笔头上有裂缝，再一试，笔头就裂开了，没办法，只好再去换一个了。
这一个圆规上面没有什么大毛病，只不过圆规的两只脚有点不是很齐，回来后，我想将圆规的两脚弄齐，可我刚轻轻掰了一下，圆规的其中一只脚就断了。“这金属圆规也太不结实了吧！”我抱怨着，再定晴一看圆规的材质，这哪里是金属啊，这分明就是一种较硬塑料外面涂了一层油漆，看起来跟金属的一模一样，这种塑料由于比较硬，很脆弱，非常容易断裂，根本不耐用。唉，谁让我爱占小便宜，四元钱哪能买来一个金属圆规，这次我可亏大发了。
通过这件事我知道了：买文具一定要去正规的大文具店里去买，不能贪小便宜在小文具店里买，那里买的文具虽然便宜，但买回来以后去只能当一堆“垃圾”。人不能光想着占小便宜，买便宜的东西，有时占小便宜会让自己吃大亏的，这正好应验了那句俗话——便宜没好货。但我们也不要买太贵的东西，只要好用，价格适中就可以了。
初中日记 篇5
从小学到现在，这几年来，是谁教会我知识？是谁教会我感恩？是谁让一个无知的少年学到了浩瀚如海的知识？是您----老师您是一位辛勤的园丁，精心培育着我们这一株株含苞欲放的桃李，老师，您是我们的第二认妈妈，用知识的甘露哺育着我们长大，老师，是燃烧的蜡烛，把知识无偿的奉献给我们。
老师，您为我们付出的心血我们怎会不知。每天一大早，来指导我们晨读，给我们上课。每次放学，您总是叮嘱我们带好应带的东西。当我们进入甜美蜜乡时，您却在为我们批改作业，为您的学生秉烛夜战。多少次您带病上课，声音都哑了，却不想上我们耽误一节课程。
日复一日，年复一年，我们的知识越来越丰富，而您，脸上的皱纹多了，双鬓中不知不觉间多了几缕银丝。老师，你是蜡烛，燃烧自己，照耀我们。当我们犯错误时，你会微笑着说：‘知错就改就是好孩子”。是您，让我们学会了承担。您用您的行动为我们证实了友爱的存在。让我们在别人需要帮助的时候，伸出援助之手，让别人感受到温暖，也让我们懂得了感恩。老师，您是太阳，您用温暖的阳光照耀着我们，老师，你是雨露，用甜美的汁液滋润着我们，让我们茁壮成长。
老师，您不是演员，却用绘声绘色的演讲将我们引入课堂。
老师，您不是歌手，却用喑哑沧桑的声音让我们聆听了最美的歌声。
老师，您不是雕塑家，却用您普通的双手塑造了一批批少年的灵魂。
老师，您没有项羽的破釜沉舟、背水而战的创举，却培育了我们这群祖国未来的希望。老师，您没有惊天地泣鬼神的.传说，却在每个人的心中扎根。
老师对于其他人来讲是平凡无奇的，但在我们心中却是高大伟岸的。老师对我们来说就是耸立云端的高峰，巍峨庄严，九十无边无际的大海，浩瀚无边。
所有的传奇都可以忘记，唯有心中的师恩，如春花烂漫，永不凋零。
初中日记 篇6
今天是星期六，我补完英语课，回家后就开始写作业，觉得有点渴了，就到厅里喝水，忽然看到昨晚我脱下的袜子，妈妈还没有来的及给我洗呢！我就想我给袜子洗了吧！这样妈妈就不用洗了。
于是我拿起袜子放在盆里，倒上水，开始洗袜子。我学着妈妈的样子，打上肥皂，用力的搓，原来洗袜子很费劲的，我怎么洗也洗不干净，不知道妈妈都是怎么给我的袜子洗的那么白，真佩服妈妈，妈妈为了我一定费了很多心。
嗨！总算大功告成了，虽然没有妈妈洗的`那么干净。我心想，妈妈回家会不会表扬我呢？我正想着，这时妈妈回来了，妈妈问我你在干什么啊！
我对妈妈说：“你看我把我的袜子洗了，妈妈，你看我洗的干净吗？”妈妈看了看，笑着说：“恩，不错，洗的很干净，齐齐会帮妈妈干活了。”听到妈妈的夸奖，我好高兴！以后我会经常帮助妈妈干一些力所能及的事情。
初中日记 篇7
喜欢阳光明媚的日子。穿过玻璃的阳光能给人明亮的感觉。空气是清澈的，夹杂着芬芳的花朵的味道。
此时此刻我正在房间里写作业。墙角儿，几只蜘蛛正忙着织网，一顿丰盛的大餐在等着它们。
今天同学约我去图书馆写作业，国庆小长假，作业更是多的要死，我不禁打了个哆嗦。
在以前，总觉得作业那点儿事，很轻易、很轻松地就能完成。自打上了初中以来，我的学习成绩慢慢下降，好像没有以前那样努力了，我也说不出个所以然，总之没有了从前的那种动力。偶尔我会自暴自弃，总是被情绪左右。那时候，一滴一滴的冰凉的泪水从我眼中喷涌而出。
走进图书馆，四下里异常的安静，我和同学悄悄的找了个位置坐下。抬头看了一眼周围——都在低着头看报或者看书。这种安静的氛围是独特的，尤其是当你在家里孤单一人的`时候，那种希望有一个人或者很多人陪伴你在一起写作业的感觉是没有的。偶尔听到翻书的声音，显得极小，极短。人们完全沉醉在书的海洋里了。
初中日记 篇8
今天，我体会到腰酸背疼的感受，因为今天晚上，我照顾我的小侄子。
晚上，我在写作文，只听见他坐在我旁边，对我张开嘴巴大笑，然后发出“噗噗噗噗噗”的声音，我以为是他嘴巴发出的声音，没想到他先是眼睛红红的，然后嘴巴往下撇，最后脸变得粉嘟嘟的'，一脸无辜。
经过猜测和检查，得出的结论是：拉粑粑!
首先，我打开他的尿不湿，然后把尿不湿拿走，扔到垃圾桶里。接着从袋子里抽出两张湿纸巾，开始擦他的小屁股。由于他一直动来动去，所以擦将近五分钟才擦完。然后，我拿出一片新的尿不湿，帮他穿上，在过程中，他还是不配和我，所以很难换。接着，他又张开手臂，让我抱抱，我只好包起他，他实在是太重。
经过这次的带小孩儿，我感受到剧烈的腰酸背痛，同时，也感受到妈妈的辛苦。
初中日记 篇9
在成长的林荫道上，美就像路边五彩斑斓的小花，在淅淅沥沥的春雨中摆舞，在轰轰烈烈的夏雷中摇曳，在萧萧瑟瑟的秋风中旋转，在纷纷扬扬的冬雪中挺立。只要你细心观察，时刻留意身边，你就会发现，其实，美，就在我们身边。
在“小荷才露尖尖角”的春日里，漫无目的地在街上行走，享受着春雨淋过的大自然的新鲜气息。只见前面围了一大群人，原来，不知哪个缺德又捣蛋的家伙把阴井盖打开来了，一个路人被困在里面，几个年轻力壮的男青年正努力地把那个路人拉上来围观的群众渐渐散去。我看清了被救的人，西装笔挺，戴一副金边眼镜，或许是被困了，神色有些疲惫，头发也有点乱了，但一双眼睛还炯炯有神。他拉了拉自己的西装，把手中的公文包放在一边，把还在地上的阴井盖重新盖了上去，之后又精神抖擞地离开了。关心他人的人身安全，这就是爱!在“千树万树梨花开”的冬日里，天上纷纷扬扬地飘着清雪，几个穿着红马甲的小孩有的'拿着扩音喇叭，有的举着牌子，还有的拿着募捐箱，他们的手和脸都被冻得红红的，就像他们的红马甲，路上的行人不多，他们只要见到一个路人就冲过去，围住他，当那人大方地拿出钱包捐款时，他们大声地向那人致谢，还整整齐齐地鞠了一躬;也有人无情地摆手让他们走开，红马甲好像失去了光彩，他们一个个都看上去有些失落，不过他们也很快收拾好心情，又向下一个路人冲去。我很好奇，他们在为谁捐款，于是我朝他们招招手，他们便飞快地朝我这跑来，一个个争着说：“姐姐，献一份爱心，帮助一下患白血病的小朋友吧!”我摸出了钱爽快地塞进了钱箱，他们相视一笑，小脸更红了，连声说：“谢谢，谢谢。”望着他们远去的背影，红马甲像一团正在燃烧的火焰，使人心生暖意。
献上自己的一份爱心，这就是爱!
初中日记 篇10
今天阳光明媚，我来到作文班。开始，老师写了八个词语分别是：微笑，欢笑，大笑，狂笑，奸笑等。同学们有的在猜今天要干什么，有的在下面自己顾自己玩，还有的.读1这八个词语。
接下去，老师叫我们猜，同学们都愣住了。又叫了几个同学，分别是丁杨轩，陈炳浩等。 丁杨轩说：今天要写关于笑的作文。
然后，老师讲了游戏规则，是先让同学在两分钟内记住这八个词语。两分钟过完了，老师就说停，叫了潘奔康等，最有趣的是潘奔康了。叫他不是先背，而是先开门，再让他等会儿在背，目的是让他分心，可他还是一字不漏地背下来。后来老师又叫我们在2分钟顺序不乱一字不漏的背下来。只有五分钟的时候有些同学已经写好了，还有的同学很紧张的在写。
老师请写好了，字没有错的人站起来。总共有六人，我说：“我也会背。”就不紧不慢的背下来。
老师又给我们讲了一个故事是：小微（微笑）来到欢乐谷（欢笑），那里非常大（大笑），小微笑得很疯（狂笑），天上掉下来了苦瓜（苦笑），砸了一个汉奸。
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